初二八年級上冊第三單元習(xí)——說不盡的橋
江南的橋，無論大大小小，寬寬窄窄，無論是單拱橋，石板橋，廊橋，雙拱橋……都有一種江南特有的平易近人的樸實無華的氣息。
最常見的當(dāng)然是石板橋，一塊石板擱兩岸。最詩情畫意的是單拱橋，有月亮的晚上，橋洞倒映成一個月亮，如果這時候劃著船穿梭其間，就好像走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
其中，最獨特的要數(shù)廊橋，太陽大的時候，會有一群老人坐在廊橋里，一邊聊聊家常事，一邊乘涼。雨天，正在過橋的人就不會淋雨，還會有一大群人在里面避雨。早晨，賣包子的老奶奶會準(zhǔn)時在橋上叫賣。放學(xué)了，有幾個膽大的男孩在跳水。橋縫里還長出了新的小草。
江南的橋，不僅像關(guān)節(jié)一樣連接著兩岸居民，更連接著居民們的感情。
浙江嘉興市實驗小學(xué)四年級:吳嘉澍
世界上的橋有很多，有石橋、木橋、鐵橋等等，還有許多著名的橋，有瀘溝橋、有趙州橋、還有都江堰的索橋……
然而在我的心里有一種橋叫“音樂橋”，它是由特殊材料筑成的，我要把音樂橋修在市中心。在這個橋上，顏色一樣的車子占一條車道，車子一上橋就會看到入口有一個手觸式電腦屏幕，手點一下你喜歡的歌，橋上就會發(fā)出你喜歡的音樂，但這音樂只有你自己才聽得見，因為如果橋上有許多不同的音樂，那橋上就會亂套了。當(dāng)你喜歡的音樂開始后，車子的后面就會有三個小音符跟著。
如果橋上有疲勞駕駛的司機(jī)時，橋就會自動放出一些很激烈的歌曲，這樣司機(jī)就不會有睡意了�！耙魳窐颉钡耐庥^像音符一樣，去不同的地方，路的外觀也不一樣，但都是關(guān)于音符的。
你們知道我為什么想修“音樂橋”嗎?因為我從小就喜歡音樂，也因為沒有了音樂我就覺得渾身很不舒服。我要把音樂變成人們的最愛，有了音樂，人們可以在放松、快樂中生活。
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇感人肺腑的課文——《橋》。
這篇課文講的是洪水來臨時一位黨支部書記，一個全村人都擁戴的老漢用自己的生命來挽救全村人生命的故事。
老漢寧愿用自己的生命來拯救村民，也不愿讓村民的生命來拯救自己。因為他清楚的知道，自己是黨員、是領(lǐng)導(dǎo)，有義務(wù)保護(hù)村民們的安全。老漢用自己的威信、沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)和舍己為人的精神保護(hù)了村民。
以老漢為代表的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)、黨員就是密切聯(lián)系群眾的“橋”。他們在人民心目中的地位很高很高，是人民的“靠山”。
巴金先生曾說過：“生命的意義在于付出、在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取�！崩蠞h的行動不是正應(yīng)了這句話么？
“奉獻(xiàn)”是一種自我犧牲，是一種崇高的境界。
難道老漢這種舍己為人、先人后己的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
陜西省安康市旬陽縣城關(guān)一小五年級：楊青岸
甘肅省玉門市第一小學(xué)四（三）班吳孟?@
指導(dǎo)教師顧顏花郵編735211
大家見過的橋一定不少吧！最近，我也設(shè)計出了一座新穎別致的橋——愛之橋。那是我穿過時空隧道搭建的，它的材料比較特殊，永恒熾熱的心是橋梁，五彩繽紛的彩虹是橋面，潔白的云朵是欄桿�！靶摹贝碇鴲�，因為愛可以承載一切；“彩虹”代表著和諧、融洽，它用七色光溫暖著彼此的心靈；云朵代表著祥和、平安，它讓出行的人安全回家。
它有許多特異功能：發(fā)生矛盾的朋友，走上這座橋，馬上就會冰釋前嫌、和好如初；素不相識的人，走上這座橋，立刻就會變成一見如故的好朋友；如果你有美好的愿望，走上這座橋，愿望的種子就會生根發(fā)芽、開花結(jié)果。不過，你要是心存不良，就會自食其果。
瞧！我設(shè)計的橋不錯吧！
天星橋在我的家鄉(xiāng)大進(jìn)。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，是一個美麗可愛的地方。
天星橋的水是那么清，清得能看見水里的石頭和游魚。天星橋的水是那么靜，靜得像一面鏡子，青山和白云都在水中留下了倒影。天星橋的水是那么綠，墨綠、碧綠、黛綠，綠得像被周圍的綠樹、綠草染過似的。稀稀落落的野花，就像星星一般散布在小河旁，把這條小河點綴得格外美麗。
天星橋的山一座連著一座，一座有一座的特點，一座有一座的姿態(tài)：有的像手捧鮮花的綠衣少女，有的像長胡子老人，有的像一座寶塔，有的像捧著桃的猴子……這是一幅多么美的畫卷，一首多么優(yōu)美的詩文�。�
天星橋有許多娛樂設(shè)施：輪胎橋、秋千、臺球、乒乓球……游客們盡情地玩耍著。玩累了還可以在亭臺和閣樓里休息。大家的臉上都掛著燦爛的笑容。
��！迷人的天星橋，你是“人間仙境”，你是“人們的樂園”，我愛你，你是大家心中的一顆璀璨的明珠！