初二八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作——說(shuō)不盡的橋
五天以后，洪水退了，人們陸續(xù)回到村里�；叵肫鹄现�(shū)為了大家而犧牲了自己和兒子，不由得落下了熱淚。
老支書(shū)走后的幾天里，村子天天沉浸在悲痛中，人們沒(méi)有力氣再支撐下去，因?yàn)樗麄兪チ宋ㄒ坏木裰е现?shū)。大家不約而同地每天陪著老支書(shū)的妻子——老奶奶到村頭祭奠。今天已經(jīng)是第六天了，全村人又聚在村頭，訴說(shuō)著對(duì)老支書(shū)的懷念。這時(shí)，一個(gè)小伙子站起來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“鄉(xiāng)親們，我們不能再這樣下去了，老支書(shū)一定希望我們?nèi)迦嗣穸寄芸鞓?lè)地生活，我們應(yīng)該重新振作起來(lái)，為了老支書(shū)，更為了我們自己，我們要團(tuán)結(jié)一致，好好活下去……”
村民們聽(tīng)了這番話(huà)，沉默了一會(huì)兒，重新振奮起來(lái)，紛紛稱(chēng)贊。村民們又開(kāi)始種地，勞作，互相關(guān)照、幫助。洪水過(guò)后的損失又補(bǔ)回來(lái)了，一畝畝田又重新充滿(mǎn)生機(jī)，在村民們心中，那位小伙子就是老支書(shū)的影子。
小伙子被村民們推舉為新的黨支部書(shū)記，老奶奶成為監(jiān)督員。
這位新任的黨支部書(shū)記，像老支書(shū)一樣，一心一意帶著村民走上小康。但人們都沒(méi)有忘記老支書(shū)，每年山洪爆發(fā)的那個(gè)紀(jì)念日，新任黨支部書(shū)記都要帶上鮮花和每天收獲的糧食去祭奠老支書(shū)，讓老支書(shū)能放心，知道村民們的日子過(guò)得很好！
在社會(huì)中生活，我們都扮演著不同的角色，每一種角色都伴隨著一種任務(wù)等待我們完成，從而使這個(gè)社會(huì)變成各走各的路的局勢(shì)；單世上必然有親情還在。
當(dāng)我們遇上困難時(shí)，我們就會(huì)看到社會(huì)的大轉(zhuǎn)變，從“人們各走各的路的局式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭藗儓F(tuán)結(jié)一致的局勢(shì)”，這也說(shuō)明了每一種角色業(yè)伴隨著一種責(zé)任而存。
有了這種責(zé)任，我們才有了動(dòng)力，有了這種動(dòng)力驅(qū)使我們不斷前進(jìn)，我們才能享受到盡責(zé)的快樂(lè)。
其實(shí)困難并不可怕，可怕的是遇到困難人們并沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難。去年5·1·2地震中，災(zāi)區(qū)學(xué)生在廢墟中面對(duì)著死亡的威脅，但這時(shí)，中國(guó)解放軍和救護(hù)人員們團(tuán)結(jié)起來(lái)，面對(duì)困難而百折不撓堅(jiān)定地與自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)，受難者在解放軍和救護(hù)人員的鼓勵(lì)下出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)生命的奇跡。你看，像這樣的事情是存在的，我們從來(lái)不必向困難投降，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)勇敢與困難挑戰(zhàn)。
以我們的信心，朝著困難前進(jìn)，以我們的團(tuán)結(jié)，與困難作斗爭(zhēng)。
困難是一座親情橋，它把人與人之間的距離拉近。
其實(shí)，世界萬(wàn)物都是一座橋，只要你用心觀察，用愛(ài)體會(huì)，你就能知道它通向何方。
我們的周?chē)性S許多多的橋，這是有形的橋，是可以看到也可以摸到的，我說(shuō)的是一種無(wú)形的橋，那是需要用心靈去感應(yīng)的橋。
記得有一次，我遇到了一個(gè)計(jì)算題不會(huì)做，用計(jì)算器也無(wú)法算出，我不知道怎么辦才好，“就這樣交上去吧!”我心里嘀咕著。
第二天作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，奇怪老師平時(shí)很少評(píng)講作業(yè)上的題目，今天可說(shuō)了。我欣喜若狂，因?yàn)槲荫R上就可以解決那道難題了�？僧�(dāng)快說(shuō)到這道題時(shí)，老師突然說(shuō)：“這道題大部分同學(xué)都對(duì)，就不用說(shuō)了�！甭�(tīng)她這么一說(shuō)，我的心一下涼了半截，垂頭喪氣的，我真想叫老師說(shuō)一下，但我又不敢。
日子一天一天的過(guò)去了，這個(gè)題目我還是不會(huì)做。終于有一天要考試了，我急得象熱窩上的螞蟻，怎么辦呢？我連忙請(qǐng)教我的同學(xué)??姚世杰。他耐心地跟我說(shuō)：“把99看成100，再把999看成1000，9999看成10000，99999看成100000，最后一加，然后把所得的和減去4，就得出所求的結(jié)果了�！甭�(tīng)他這么一說(shuō)，我一下豁然開(kāi)朗起來(lái)，一身輕了許多，像是?下壓在身上的大包袱。那一次，在姚世杰的幫助下，我也順利地通過(guò)了考試。
我非常感謝他對(duì)我的幫助，他就像是一座無(wú)形的橋，幫
每個(gè)人的肚子上都長(zhǎng)著一個(gè)凹進(jìn)去的小坑，由于它長(zhǎng)的像眼睛，人們就稱(chēng)它為“肚臍眼”，你注意過(guò)這個(gè)小小的肚臍眼嗎？你嫌棄過(guò)這個(gè)小坑難看過(guò)嗎？我曾嫌棄過(guò)它，不過(guò)今天我了解它的歷史，我再也不望恩負(fù)義了。當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，我們便已經(jīng)有了這個(gè)肚臍眼了，不過(guò)當(dāng)時(shí)還多一根臍帶，這根臍帶就是幫我們輸送“食物”的，我們就像監(jiān)獄里的犯人，等著獄卒送東西，而這個(gè)獄卒就是臍帶，雖然我們那時(shí)都已經(jīng)長(zhǎng)有嘴巴，但是卻不能夠吃飯，那時(shí)如果真的不進(jìn)食我們也同樣會(huì)“餓死”，而我們現(xiàn)在稱(chēng)的“肚臍眼”就幫了我們，因?yàn)槲覀兊哪殠呛蛬寢屵B在一起的，它就幫助我們把營(yíng)養(yǎng)送進(jìn)我們的肚子，那根臍帶就像草的莖，把營(yíng)養(yǎng)輸進(jìn)了我們的肚子，讓我們?cè)趮寢尩亩亲永锍砷L(zhǎng)。可我們現(xiàn)在的臍帶怎么沒(méi)有了呢？只留下一個(gè)光禿禿的肚臍眼坑，原來(lái)我們一出生后就被醫(yī)生給剪掉了，因?yàn)樗呀?jīng)沒(méi)用了，如果不剪掉，你也就出不來(lái)了。
從今以后我再也不嫌肚臍眼長(zhǎng)得丑了。
如果，你是膽小、孤僻的，我相信，你一定會(huì)用自己的力量，變得自信與開(kāi)朗的。
電影《仙境之橋》中的杰西就是這樣的一個(gè)男孩。膽小、懦弱、只拘泥于畫(huà)畫(huà)中的男孩卻因?yàn)橐粋�(gè)愛(ài)幻想的女生改變了自己。他們無(wú)拘無(wú)束地幻想著。杰西把特雷比西亞王國(guó)中的松鼠與飛鷹想象成了在校內(nèi)欺負(fù)自己的同學(xué)；把爸爸想象成了“黑暗大師”；甚至把那個(gè)在校內(nèi)欺負(fù)自己的那個(gè)8年級(jí)女生想象成了“巨樹(shù)怪”。這些，令杰西已經(jīng)有了勇氣面對(duì)生活了。然而，一個(gè)悲劇的發(fā)生，讓杰西懂得了友誼。
是神圣的友誼的力量使杰西有了勇氣。他超越了自我！
菜斯利的死亡，讓杰西更有了勇氣，使杰西有了一種積極、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)“特雷比西亞王國(guó)”。同時(shí)，也讓杰西明白了，只有自己去搭“橋”，別人才可更好的了解你。影中的橋，也許是軟化自己心靈的心靈之橋，是它，讓杰西展開(kāi)了心靈的翅膀。這座橋使杰西學(xué)會(huì)了相互溝通。
當(dāng)勇敢的力量，戰(zhàn)勝了懦弱的心里。一把燃燒著的火焰，融化了心中的寂寞。心靈的翅膀?qū)⒃谌松乃{(lán)天中自由飛翔。
應(yīng)敞開(kāi)心扉，做最好的自己，讓自己無(wú)拘無(wú)束地“奔跑”，讓自己心靈中的翅膀再度飛翔！