人教版八年級(jí)下冊五單元作文：古詩中的思鄉(xiāng)
縱觀這三首詩，以王維《雜詩》生活情趣最濃，濃濃的鄉(xiāng)思中有一種樂觀情緒。《微山亭賦韻》寫秋意，略顯凄涼，然而這兩首又有一個(gè)共同點(diǎn)，即以花作結(jié)，以設(shè)問完篇。司馬遷曾稱贊屈原說：其志潔，故其稱物芳。此處“稱物芳”更是為了表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的純潔。最后用設(shè)問，更延續(xù)了詩的意境神韻于言外，將絕句短小的不足彌補(bǔ)了起來。岑參的《逢入京使》則極寫悲戚，以蒼涼之淚澆胸中塊壘，以平安之語體現(xiàn)思鄉(xiāng)之切，一改前兩首的含蓄，感情外露而深沉。然而，盡管這三首詩各具特色，卻都以思鄉(xiāng)這根紅線一以貫之，動(dòng)人心弦，感人肺腑，這是作者們不矯情，不造作，而以真情實(shí)意傾心投入的結(jié)果。
我們通過了解八年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀英語寫作，可以知道應(yīng)該掌握哪些相關(guān)的英語寫作方法。下面是第一范文網(wǎng)小編給大家整理的八年級(jí)英語作文，供大家參閱!八年級(jí)的英語作文(一)keep healthPeople are beginning to attach much more importance...
翠鳥是我最喜歡的動(dòng)物。翠鳥長著藍(lán)寶石色的背和頭、橙紅色的胸部。翠鳥愛在樹上呆著，常常喜歡生活在溪、河的旁邊。當(dāng)翠鳥發(fā)現(xiàn)溪河有魚時(shí)，就會(huì)像火箭一樣飛向小魚，它是捕魚高手。...
1.句子、句子的出處、作者及生活的朝代對(duì)應(yīng)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。--《白雪歌送武判官歸京》--岑參--唐朝B.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 --《西江月》--李清照--宋朝C.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。...
1.《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，作者是魯迅，原名周樹人，字豫才，中國著名的文學(xué)家、思想家、革命家。2.《爸爸的花兒落了》節(jié)選自《城南舊事》，作者是林海音，中國臺(tái)灣作家。3.《丑小鴨》選自《安徒生童話和故事選》。...
我走到陽臺(tái)，悠然地欣賞著夕陽的余暉。突然，一只翠綠色的小鳥跳進(jìn)了我的眼簾：它一身翠綠色的羽毛，一雙亮晶晶的眼睛，真討人喜歡!此時(shí)，這只小翠鳥發(fā)現(xiàn)了我，卻沒有一絲怯怯的感覺，它那一張一合的小嘴仿佛要向我說些什么。...
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。此詩因重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。獨(dú)自在異鄉(xiāng)闖蕩，每到過節(jié)時(shí)就會(huì)思念自己的家人，知道家人登上高處插上茱萸作重陽節(jié)紀(jì)念時(shí)，少了一人來參加。...
語文課本里有許多文學(xué)常識(shí)需要我們來記住，下面就由小編為大家整理人教版文學(xué)常識(shí)大全，歡迎大家查看!1佛教4大名山：五臺(tái)山峨眉山普陀山九華山2.中國4大發(fā)明：指南針造紙術(shù)印刷術(shù)火藥3.中醫(yī)4診：望聞問切4.戲曲4行當(dāng)：生旦凈丑5.道教4大名...
夏天，天亮的早，我也起的早。大約5點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步、做早操。我看見牽�；ㄒ呀�(jīng)開放了。每天都是這樣。我聽見蟲兒在草叢里高聲鳴叫。露水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽�；ū茸霾噬男±�。...
在對(duì)魯迅作品的研究中，《吶喊》和《彷徨》仍然是被關(guān)注的熱點(diǎn)。這些小說曾被廣泛、深入地研究了幾十年，現(xiàn)在一般地解讀其藝術(shù)內(nèi)涵也許并不困難，重要的在于有所發(fā)現(xiàn)。...
運(yùn)用教學(xué)課件可以大大的提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。下面是小編整理的人教版二年級(jí)上冊語文日記兩則課件，希望對(duì)你有幫助。人教版二年級(jí)上冊語文日記兩則課件一設(shè)計(jì)意圖（一）教案設(shè)計(jì)過程中，我特別注重讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)，運(yùn)用“讀書——...
第1課 在山的那一邊一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。癡chī想 誘yòu惑 喧xuān騰點(diǎn)撥：不要把“誘”誤讀成xiù。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(huàn) 幻想 (shùn) 瞬間 (níng)凝成3.解詞。(1)隱秘：隱蔽，不外露。...
理想，相信每一小我都有。因?yàn)樗�，可以改變一小我的生平，改變一小我的魂靈，它在人的生平傍邊，擔(dān)任著一個(gè)主要的腳色，使也述有理想的人會(huì)奮力去追求長進(jìn)，使自己的生平過得有滋有味，有意義，死而無憾。...
第一組(50題)：嘿,我這個(gè)人我擁有的一個(gè)小秘密老師，您累了我是昆蟲迷我要說聲謝謝你再見了,老師我是一個(gè)勇敢的孩子讓我再說一聲“老師好!”難忘師恩我的樂與憂我愛我的外婆同學(xué)之間媽媽夸我真孝順我經(jīng)常想念她(他)一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人我會(huì)幫...
一天，一位小男孩來到公園玩耍。他悠閑地在林蔭道上走著，這時(shí)，從不遠(yuǎn)處的白樺林中傳來一陣悅耳的鳥鳴聲。那聲音是那么嘹亮、動(dòng)聽。小男孩循著聲音走去，只見一棵高大的白樺樹上有三只灰雀，它們在樹枝間歡蹦亂跳，自由地歌唱，非常惹人...
迎著耀眼的朝陽，狐貍的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。兩只大狐貍帶著小狐貍走進(jìn)了森林，森林深處有一條幽徑，幽徑盡頭有一座小房子，狐貍媽媽，狐貍爸爸和小狐貍走進(jìn)了小房子。狐貍媽媽拿起已經(jīng)生銹的鐵鍋洗了又洗。...