成長(zhǎng)的煩惱
常言道：“分，分，分，學(xué)生的命根！”沒錯(cuò)，我們學(xué)生為了分?jǐn)?shù)命根都不要了。老師、家長(zhǎng)們認(rèn)為考好分?jǐn)?shù)就要用“填鴨式”的作業(yè)方法，“地毯式”的題型，弄得我們的作業(yè)像巨大的包袱，壓得我們喘不過氣來。
星期四的一個(gè)下午，我利用了一個(gè)自習(xí)課的時(shí)間，一口氣趕完了所有的作業(yè)，心里那個(gè)爽�。》艑W(xué)以后，我?guī)缀跻詣⑾璧乃俣扰芑丶遥嫦牒碗娨暫煤脫肀б幌�！回到家，�?ldquo;啪”的一聲打開電視，津津有味地看了起來�？墒牵戳瞬粔蚴昼�。媽媽像“司令員”一樣向我開起了“機(jī)關(guān)槍”：“還不去做作業(yè)！”我心臟“怦”地被嚇了一跳，很討好地說：“我做完了。”“司令員”怒發(fā)沖冠，炮彈似的向我轟炸：“期中考試快來了，你還敢看電視？快去做《學(xué)王一拖三》的附加題；聽三十分的英語！”我動(dòng)了動(dòng)因?qū)懽诌^多而出小血泡的手指，慢慢吞吞地不想走。“司令員”見我有違抗命令之意，聲音又像“手榴彈”逐個(gè)逐個(gè)地向我投來：“你還想不想讀重點(diǎn)學(xué)校？不讀重點(diǎn)學(xué)校，你還有什么用？自己基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，還看電視？你……”等“司令員”罵累了，我卻“身負(fù)重傷”，只好拖著“彈孔過百”的身體，走去“作戰(zhàn)房”進(jìn)行作戰(zhàn)準(zhǔn)備……
相信像我一樣的情況還有很多，雖然國家教育部已發(fā)出“減負(fù)”的通告，但我們的作業(yè)卻在增加，老師以各種名義讓我們買資料，課程表上的副科課程只為躲過檢查，還有……老天！何時(shí)能讓我們從作業(yè)的圍墻中爬出來呀？