告別膽小 快樂成長
告別膽小 快樂成長
浦口實驗小學
四（1）班 鄭千一
剛進學校時，我是一個膽小、內(nèi)向的男孩子。很喜歡看電視，看了電視后，常常會手足舞蹈，還會獨自一人怪聲怪調(diào)，為此，我也沒少挨媽媽的批評，每次挨了批評，我總是很害怕。我想這一定是我內(nèi)向、膽小的原因了。進了小學，在班上，我是個十足的“膽小鬼”。上課時，我老老實實地坐在位子上，不敢看老師，更別說舉手發(fā)言。下課時，同學們都到操場上活動，我一個人獨自坐在座位上，我也好想和同學們一起玩，可我害怕。有時站在教室的走廊上，很羨慕地看著小伙伴們在操場上活動。沒有人找我玩，我也從不找別人玩。瞧！那時的我是多么的孤單，多么的膽小。多么希望和同伴在一起活動呀！經(jīng)過了一段時間的學習生活地。現(xiàn)在的我早已不是這樣了�，F(xiàn)在的我活潑，上課也積極發(fā)言了，而且聲音還比較大，下課了我總是主動地和同學一起快樂地活動游戲，那個膽小的內(nèi)向的我早已不見了。你們知道這是為什么嗎？還是讓我來告訴你們吧。
我們班上有好幾個像我這樣的同學。老師很關心我們，關心我們每一個小朋友。經(jīng)常組織我們開展有趣的活動。在這些活動中，我們變得膽大，變得活潑，變得快樂，變得自信，變得愛交朋友了。特別是在“優(yōu)點單”的活動，我最喜歡這個活動了。這個活動共分三個小活動，分別是：我的優(yōu)點單，你的優(yōu)點單，將同伴的優(yōu)點單帶回家。我的優(yōu)點單的活動是全班的每一個小朋友都為自己找優(yōu)點，讓我們小朋友積極主動地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，再一一在班上展示自己的優(yōu)點。同學們的積極性可高了，每一個人在活動中是那樣的開心，那樣的快樂，因為我們每一人都 找到了自己的優(yōu)點，而且在同學們面前展示了自我，瞧！一個個都神氣。活動中每一個人又是開心。大家 在輕松愉快的氛圍中找到了自我，發(fā)現(xiàn)了自我，認識了自我。特別是這個膽小的我，又是那樣的快樂。我積極發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，積極地向同伴說自己的優(yōu)點。別提有多神氣了。接下來的活動是“你的優(yōu)點單”。同伴們相互找優(yōu)點，相互交流他人優(yōu)點，幫助同伴找優(yōu)點，幫助同伴發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。再去夸夸自己的同伴。在夸同伴的活動中我們都受到教育。讓我們知道了我們每一個人都有自己的優(yōu)點。是啊！大家你幫我找優(yōu)點，我?guī)湍阏覂?yōu)點，是多么的快樂。讓我感受到在學校和同伴們在一起學習生活，原來可以這么的快樂和自在。那個內(nèi)向的我也能在同伴面前說自己的優(yōu)點，夸自己的同伴。是��！原來人與人之間就是這樣相互發(fā)現(xiàn)，相互欣賞。第三個活動，發(fā)現(xiàn)自己的不足，學習同伴的優(yōu)點，以“將同伴的優(yōu)點單帶回家”開展活動。在這樣的活動氛圍中，同學們樂于發(fā)現(xiàn)自己的不足，以向他人學習的形式，主動地改掉自己的不足，從而更有利于我們的成長。優(yōu)點單的活動，讓我快樂，讓告別了膽小，從內(nèi)向中走出來，讓更加喜歡學生的生活和學習，喜歡身邊的老師和同學，主動地和他們交流。