成長的快樂作文(4篇)
成長的快樂作文（1）
成長的路途當中,我留下一個個腳印,有的是開心的,有的是傷心的,有的是放松的"""""""其中,有一件至今還是令我難忘的.
那次,放學了,我獨自一人走在回家的路上,忽然,我被一陣哭聲吸引了,我好奇地走了過去探個究竟.
我走了過去,看見了一位高年級的大哥哥正在欺負一名小弟弟.那位大哥哥怒目雙視著小弟弟,臉上兇兇的,正在用拳頭揮舞著.那位小弟弟,也許被大哥哥的“拳頭”嚇怕了,嚇得六神無主,身體一抖一抖,在不住地哭泣.我想沖上去教訓一下那位大哥哥.但一看到那位大哥哥滿臉的兇相,想沖上去的欲望頓時消失了.我想:去吧,又不行,怕打不過人家;不去吧!難道若無其事的走開?不.不行,老師說過,遇到這樣的事情就要見義勇為.不能坐視不管.再說了,凡事都不能用武力解決,要和人心平氣和地講道理.想到這里,我三步并作兩步跑到大哥哥旁邊,輕輕的說:“大哥哥,你們有什么事非要用武力解決呢?把事情告訴我,我來當調(diào)解員.”大哥哥聽了這話后,臉上的兇氣不見了,跟我喋喋不休的說起"""""""""我耐心地聽完后,又做了小小的調(diào)解.他們聽完后,各自回家去了.我的心里莫名其妙地涌上一股快樂感.
呵呵,我終于知道成長的滋味了,那就是快樂.
成長的快樂作文（2）
如果有人問我什么是幸福？什么是快樂。我毫不猶豫地告訴她：“媽媽爸爸給我的愛，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不完。成長就像一年四季，春有小雨如酥，夏有大雨酣暢，秋有碩果累累，冬有寒梅吐芳。每個時期對我來說都有不同的含義。
快樂是我們的，化身在我們的歡聲笑語中�？鞓吩谖覀兊纳钪�，化身在我們的笑聲中。爸爸、媽媽和生活中的許多人他們的行為讓我們的生活受到了很大的影響。比如，爸爸對我的嚴肅，不是討厭我，是為了讓我認真學習：媽媽從小都不讓我吃零食，我痛恨在心，長大了我才知道不讓我吃零食是為了我的身體健康：老師對我們的學習非常嚴格，都是為了讓我考大學。我想對你們說：”謝謝你們，我一定會加倍學習，不會讓你失望的。
我快樂，不僅僅是因為又好吃，好玩的游戲，而是媽媽爸爸和我們生活造顧我的人那點點滴滴看似乎平凡卻很深很深的愛比認何東西都寶貴。
福建莆田荔城區(qū)黃市中心小學三年級:三年張煌振
成長的快樂作文（3）
我走進我的“人生”劇院，找了個位置坐了下來，一按遙控器，童年的樂趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。
童年的我，正在花叢中追風撲蝶，享受純真的味道；童年的我，正在陪弟弟玩著“過家家”；又是童年的我，無憂無慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動，又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地——這就是童年那一曲不變的樂章。當我沉浸在童年的童真中，卻為一幕深深自嘆，怎么了？其實童年并不一定都是快樂的，它就像月兒一樣，也有著陰晴圓缺。瞧，我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受著處罰……我按了一下快進鍵，看到成長中的我。
在夜深人靜的夜晚，有盞小臺燈還在跳躍，寫字寫得太快而發(fā)出的“沙沙沙”聲，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著，好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水�；氐轿堇�，看著桌上那還有一尺來高的作業(yè)而哀聲搖頭。不寫，明天鐵定是一頓臭罵，老師的斥責，媽媽的嘲諷，同學的譏笑……哎，沒辦法，你只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會，也許現(xiàn)在應(yīng)該不會如此狼狽，起碼要比現(xiàn)在好點�？墒�，我是一個孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由。可是，為了這一時的快樂卻要換來難咽的苦果，怎么辦？只有自己受著了。俗言：“小馬過河，河之深淺需要自己的嘗試”，而成長的路也需要一步步、腳踏實地的向前走。在一點一點的長大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價值。
長大了，更讓我對“書”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著本書。在遭受挫折時，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖；在苦難時，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點又算得了什么，更是闖過了重重險阻。在接下去的成長旅途中，我就像帆船一樣，實現(xiàn)了自己的理想，寫上了我成長的圓滿結(jié)局。是啊，長大多好啊，可以幫父母分擔更多的事，讓自己在成長中收獲知識、朋友、樂趣！我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，可以賽過陽光的嫵媚，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長是多么快樂！我成長，我快樂！
成長的快樂作文（4）
成長的快樂
朱成
成長是快樂的，但肯定也伴隨著挫折。只要我們想辦法，動腦筋，不要輕易言敗，定能把它們一個個克服。成功以后將給我們帶來一段美好的回憶。比如說，小學畢業(yè)前的那次軍訓就是一次美好的回憶。
五年級時，老師宣布我們要去軍訓。老師的話音剛落，我們班就像炸開了鍋一樣。有的高興，有的煩惱。我想：我從來沒有離開過爸爸媽媽，如果發(fā)生一些我自己不能處理的事情，那該怎么辦？
第二天一大早，我懷著忐忑不安的心情來到了曹王愛國主義教育基地。一開始，老師讓我們疊被子，掃地。這些事情我在家里經(jīng)常做，根本就難不倒我，所以第一天進得蠻稱心蠻順利的。
第二天早晨，我們聽到集合的哨聲，就立即起床，出了臥室。只見一位相貌堂堂，儀表端正的教官已在操場上等著我們了。訓練開始了，教官的第一道命令就是：“立正，報數(shù)。”同學們個個目瞪口呆，只有我不解地問道：“教官，這里沒有樹，怎么抱呀？”同學們一聽，哈哈大笑起來。教官非常嚴肅地說：“我說的是報1、2、3……這種數(shù)。”哦，原來如此，我真是聰明反被聰明誤呀。
晚上，吃飯了，食堂里吵吵鬧鬧。這時，那位教官又來了，他說：“我們吃飯是有規(guī)矩的，吃飯前不能發(fā)出聲音，吃飯時也不能，飯后休息時更不能講話。”
第三天，我們依依不舍地離開了基地。這次軍訓，我鍛煉了自己，發(fā)現(xiàn)自己對有此問題有了新的認識，長大了不少。(指導老師:禹克宏)