關(guān)于成長(zhǎng)的作文：感悟成長(zhǎng)
時(shí)光被北風(fēng)吹散，不被我發(fā)現(xiàn)。春風(fēng)撫面，夏蟬聲聲，秋月高掛，冬雪飛揚(yáng)似乎成了再平常不過(guò)的事情。平淡的歲月中，或許只有越來(lái)越模糊的視線提醒著我的成長(zhǎng)。
這顯然不是一件令人高興的事。當(dāng)清晰的事物都化為月下朦朧的剪影時(shí)，沒(méi)有任何美感可言。
我的視力不是短時(shí)間內(nèi)下降的，只是我似乎一直察覺(jué)不到。似乎像隔了層霧，又像隔了層紗，直到有一天，黑板上的字如雪花般飛揚(yáng)而下。
完了！
我竟然連黑板上的字都看不清了！
那節(jié)課我是在郁悶與悲涼中度過(guò)的。我思考著為什么會(huì)變成現(xiàn)在這樣；我后悔著為什么沒(méi)能早些發(fā)現(xiàn)；我懊惱著之前為什么沒(méi)有早些做預(yù)防……這一切都化為一聲長(zhǎng)嘆，夾雜著不甘與惆悵，緩緩呼出。
可是已經(jīng)不能再挽回了。我呆呆地盯著視力表，欲哭無(wú)淚。感覺(jué)像深秋時(shí)節(jié)掉隊(duì)的雁般無(wú)助凄涼。
紅紅黃黃的路燈本不是現(xiàn)在模糊的模樣。很多次，我都想找到一個(gè)時(shí)空缺口鉆進(jìn)去，在一個(gè)還可以重來(lái)的時(shí)刻停下，可是至今都沒(méi)有找到。
是凄冷，還是冰涼？我走在初冬的小路上，看著這個(gè)線條柔和并被虛化過(guò)的世界，自嘲著成長(zhǎng)給我?guī)?lái)的東西。
放眼天地，依舊遼闊，樹(shù)葉還明朗地綠著，沒(méi)有蕭瑟凄涼，一切還是樂(lè)觀美好的模樣�；蛟S，那些冰涼，只是我心中無(wú)盡的苦悶與哀傷。
既然事已至此，又何必再憂傷？我想，成長(zhǎng)帶給我的不只是我越來(lái)越模糊的視力，還讓我知道，時(shí)間不可重來(lái)，在失去之前記得珍惜。
縱觀成長(zhǎng)，有太多的不如意與失敗，可是我想，在這其中，后悔是沒(méi)有用的，只有珍惜與避免發(fā)生，才是成長(zhǎng)帶給我的真諦。