成長路上，與閱讀邂逅
記不清是多久以前，一只肉肉的小手在書柜里抽下一本書，只記得那是本注音童話。拿書的小娃娃雖然不認(rèn)識(shí)太多字，拼音倒是知道的，她拿著書縮在幼兒園圖書室小小的椅子上，看得津津有味。
小娃娃很內(nèi)向，不擅長與人交流，她也不怪：不擅長交流怎么了，我喜歡看書。
的確，小娃娃非常喜歡書籍。她無聊的時(shí)候看，孤單的時(shí)候看，傷心的時(shí)候看，總之除了做事時(shí)，她手中總有那么一兩本書。
起初，小女娃喜歡看書這件事沒有人知道。
隨著時(shí)間的流逝，小女娃變成了小女孩，她升上了小學(xué)。這時(shí)她媽媽才發(fā)現(xiàn)，原來我的孩子喜歡看書。于是她開始給孩子定一些書刊：童話故事什么的，小孩子嘛，當(dāng)然還得讀童話。起先，女孩看得津津有味。然而久了，小女孩開始感到厭倦�？茨伭送挄肟葱┢渌臇|西。
可是小女孩上哪找其他的書看？她黯淡了。但很快，她又想到了一個(gè)辦法：如果沒有東西看，那自己創(chuàng)造不就行了嗎？小女孩拿起鉛筆，在紙上寫下一個(gè)又一個(gè)幼稚的字符，黑色鉛筆下誕生了一個(gè)又一個(gè)稚嫩卻自認(rèn)為能給別人帶來幸福的句子。就這樣，小女孩在閱讀中開始了寫作。
又過了多久，小女孩畢業(yè)了，她不再要求父母給她買書，除了，訂閱的《讀者》和《青年文學(xué)》之外，她開始自己去圖書館看書。
小女孩很喜歡那些散文典苑。她喜歡那字里行間散發(fā)的午后花園般的清香，喜歡那種讓她感覺到身處舊時(shí)代的真實(shí)感。小女孩欣喜的想著：這就是文字的魅力吧。
小女孩還在長大，她長成了一個(gè)花季少女。少女看過的文章早已比自己的頭發(fā)還多，寫過的卻寥寥無幾。少女感到很不平衡，她想讓更多人看到不一樣的文章，于是她又開始創(chuàng)作，一邊閱讀一邊創(chuàng)作。
少女把創(chuàng)作的東西發(fā)上了互聯(lián)網(wǎng)，雖然她由于學(xué)業(yè)的問題不能經(jīng)常去寫，但是有空都會(huì)過去寫點(diǎn)東西�？粗鞣N文評，以及各式各樣的催更，少女感覺自己很幸福很快樂。“大家也會(huì)感到幸福的吧。”少女想著。
我就是那個(gè)少女。
我就是那個(gè)從小伴著閱讀與寫作長大的少女。
很高興呢，成長路上，與閱讀邂逅！