成長路上,與閱讀邂逅
記不清是多久以前,一只肉肉的小手在書柜里抽下一本書,只記得那是本注音童話。拿書的小娃娃雖然不認(rèn)識(shí)太多字,拼音倒是知道的,她拿著書縮在幼兒園圖書室小小的椅子上,看得津津有味。
小娃娃很內(nèi)向,不擅長與人交流,她也不怪:不擅長交流怎么了,我喜歡看書。
的確,小娃娃非常喜歡書籍。她無聊的時(shí)候看,孤單的時(shí)候看,傷心的時(shí)候看,總之除了做事時(shí),她手中總有那么一兩本書。
起初,小女娃喜歡看書這件事沒有人知道。
隨著時(shí)間的流逝,小女娃變成了小女孩,她升上了小學(xué)。這時(shí)她媽媽才發(fā)現(xiàn),原來我的孩子喜歡看書。于是她開始給孩子定一些書刊:童話故事什么的,小孩子嘛,當(dāng)然還得讀童話。起先,女孩看得津津有味。然而久了,小女孩開始感到厭倦?茨伭送挄肟葱┢渌臇|西。
可是小女孩上哪找其他的書看?她黯淡了。但很快,她又想到了一個(gè)辦法:如果沒有東西看,那自己創(chuàng)造不就行了嗎?小女孩拿起鉛筆,在紙上寫下一個(gè)又一個(gè)幼稚的字符,黑色鉛筆下誕生了一個(gè)又一個(gè)稚嫩卻自認(rèn)為能給別人帶來幸福的句子。就這樣,小女孩在閱讀中開始了寫作。
又過了多久,小女孩畢業(yè)了,她不再要求父母給她買書,除了,訂閱的《讀者》和《青年文學(xué)》之外,她開始自己去圖書館看書。
小女孩很喜歡那些散文典苑。她喜歡那字里行間散發(fā)的午后花園般的清香,喜歡那種讓她感覺到身處舊時(shí)代的真實(shí)感。小女孩欣喜的想著:這就是文字的魅力吧。
小女孩還在長大,她長成了一個(gè)花季少女。少女看過的文章早已比自己的頭發(fā)還多,寫過的卻寥寥無幾。少女感到很不平衡,她想讓更多人看到不一樣的文章,于是她又開始創(chuàng)作,一邊閱讀一邊創(chuàng)作。
少女把創(chuàng)作的東西發(fā)上了互聯(lián)網(wǎng),雖然她由于學(xué)業(yè)的問題不能經(jīng)常去寫,但是有空都會(huì)過去寫點(diǎn)東西?粗鞣N文評(píng),以及各式各樣的催更,少女感覺自己很幸福很快樂!按蠹乙矔(huì)感到幸福的吧。”少女想著。
我就是那個(gè)少女。
我就是那個(gè)從小伴著閱讀與寫作長大的少女。
很高興呢,成長路上,與閱讀邂逅!