縷縷書香伴我成長(zhǎng)
一張方桌，一杯清茶，一把小椅，在韻味無(wú)窮的校園中，在微風(fēng)陣陣的樹林下，手捧一本書籍，待一米陽(yáng)光照射在書本上，享受那縷縷四溢的書香 --題記
懵懂無(wú)知*讀書*毫無(wú)章法
剛剛上幼兒園的我，對(duì)身邊的每一件事都十分好奇。
爸爸媽媽都是人民教師，經(jīng)�？匆娝麄兡弥槐緯⑶铱谥小澳钅钣性~”，還時(shí)不時(shí)地拿著一根像我經(jīng)常吃的手指餅一樣的東西在書本上畫來(lái)畫去。
“你們?cè)诟墒裁�？”好奇心讓我忍不住�?wèn)他們。
“我們?cè)趥湔n�！眿寢尰卮鹞�。
備課？備課是什么？心中的疑問(wèn)還是沒(méi)能解開。但是我知道了，爸爸媽媽的做法就是在備課。于是，我踩在小板凳上，從爸爸的書柜中隨便拿了一本書，學(xué)著他們：咿咿呀呀地“讀”著書中的內(nèi)容，盡管將書拿倒了，而且我拿手指餅在書本上“畫來(lái)畫去”，雖然沒(méi)有留下任何痕跡……
懵懂無(wú)知的我就是像這樣毫無(wú)章法的“讀書”……
一知半解*讀書*生動(dòng)有趣
上小學(xué)了，課外書籍的閱讀也日漸豐富起來(lái)。
記得那時(shí)閱讀的有一本書籍是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。冬天耳朵為什么最怕冷？龍蝦、螃蟹蒸熟后殼為什么會(huì)是紅色？夏天狗狗為什么總是伸出它長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭……我在書中探索這些奧秘，在探索的過(guò)程中我獲得了無(wú)限的樂(lè)趣！
楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如伴我成長(zhǎng)的“心情寶典”�！蛾�(yáng)光姐姐的小書房》系列叢書讓我捧腹大笑�！恫簧涎a(bǔ)習(xí)班的第一名》讓我更加獨(dú)立、更加自律……
我在一個(gè)個(gè)幽默好玩、美妙溫暖的文字中發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣……
穩(wěn)重成熟*讀書*良師益友
跨進(jìn)中學(xué)的大門，讀書成為我的良師益友。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！钡拇_如此，在書中，我和李白在明月下一同舉杯共飲；和杜甫在春夜中一同喜雨；和王維一同思念遠(yuǎn)方的親人；在書中，我會(huì)體味到“明月松間照，清泉石上流”的勤奮；我神往那“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人生境界。
雖然我未曾游歷過(guò)祖國(guó)的大好河山，但是，在書中，我卻領(lǐng)略了泰山的雄偉，華山的險(xiǎn)峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人；在書中，我知道了大海的浩瀚，長(zhǎng)城的巍峨；在書中，我認(rèn)識(shí)了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工，蘇州園林的別具匠心，承德避暑山莊的幽雅別致……怪不得董其昌會(huì)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”呢！
讀書不僅有助于開拓視野、積累知識(shí)，而且還有助于廣泛吸取作文知識(shí)，提高寫作能力。
記得有一次，學(xué)校組織一次征文比賽，由于我課外書看得比較多，平時(shí)的作文寫得好，所以順利地被老師選上參加比賽。在比賽中，我運(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性、趣味性，我也因此脫穎而出，獲了獎(jiǎng)。這真是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！
書，是我的良師益友。在我遇到挫折的時(shí)候，翻開書，她總能幫我找到解決為題的辦法；在我心情煩悶的時(shí)候，翻開書，她總能使我撥開烏云見太陽(yáng)；在我孤獨(dú)無(wú)聊的時(shí)候，翻開書，她總能成為我的知心朋友，陪我打發(fā)時(shí)間……
站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn)，以書為墊腳石，我們可以攀得更高。讓我們與書為友，以書為鑒，讓縷縷書香伴你我成長(zhǎng)！