好書(shū)伴我成長(zhǎng)800字初中作文素材
“飯可一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”這是我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東的名言。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于好書(shū)伴我成長(zhǎng)800字初中作文素材的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)800字初中作文素材一
鳥(niǎo)兒愛(ài)天空，愛(ài)它其中總有一方寧?kù)o的藍(lán)色;魚(yú)兒愛(ài)大海，愛(ài)它其中總有美麗的傳說(shuō);我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)它其中的哲理那樣深刻。
——題記
我總愛(ài)在有陽(yáng)光的午后，戴大人的耳麥，倚在窗邊，帶著濃濃的倦意看書(shū)。一本本有些泛黃的厚書(shū)，承載著我成長(zhǎng)的歲月。
我在二年級(jí)初讀《假如給我三天光明》，當(dāng)時(shí)并未體會(huì)。再大些，隨著經(jīng)歷增多，我才逐漸領(lǐng)悟了堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)五官三殘的孩子在光明的世界里跌跌撞撞，取得了非凡的成就，多么不易!每每我遇到挫折，就以此安慰鼓勵(lì)自己，站起來(lái)向前邁進(jìn)。好書(shū)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，在成長(zhǎng)中給予我前進(jìn)的信念與勇氣。
《海底兩萬(wàn)里》是我迄今最愛(ài)的一部?jī)和≌f(shuō)。它以輕快的筆調(diào)給我描繪了一幅幅海底世界的奇異圖畫(huà)。每每閱讀它，我就開(kāi)始聯(lián)想，并揣測(cè)尼摩船長(zhǎng)的真實(shí)身份。其中最打動(dòng)我的是鸚鵡螺號(hào)上的兄弟情誼。他們不離不棄，為了同伴甘愿舍棄生命。這種情感一直是我精神的支柱。好書(shū)教會(huì)我善良，在成長(zhǎng)中給予我人生的情感與真諦。
三毛的散文一直是我很欣賞的。她的文章總給人煙雨空蒙的細(xì)膩之美，而且其中不乏趣味。在國(guó)外闖蕩那么多年，她只靠一顆赤子之心。在生活中我也盡力做到像她那樣勇敢真誠(chéng)，也收獲了許多。好書(shū)教會(huì)我真誠(chéng)，在成長(zhǎng)中給予我做人的坦蕩與博愛(ài)。( 文章閱讀網(wǎng)： )
在閱讀中，我不斷充實(shí)，不斷成長(zhǎng)，提高文學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，也學(xué)得了為人處世的法則。倘若成長(zhǎng)是天空，好書(shū)就像白云，無(wú)論陰沉與開(kāi)闊，始終柔柔地蕩漾在天空中，無(wú)聲地裝點(diǎn)著。好書(shū)猶如老師，指引我走入知識(shí)的殿堂。
好書(shū)陪伴我，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的人生之路。
四川省達(dá)縣職高特色初中初三:李京鴻
好書(shū)伴我成長(zhǎng)800字初中作文素材二
——小魚(yú)喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ�，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。
——小鳥(niǎo)喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评�，都流傳著一個(gè)美妙的故事。
——我，喜歡好書(shū)。因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。對(duì)于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜，與書(shū)促膝長(zhǎng)談。好書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
沉醉格林，情暖童心
很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，識(shí)得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú);我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。
漫步詩(shī)海，回味古韻
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
暢游文壇，感受大家
現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)800字初中作文素材三
高爾基說(shuō)過(guò)：“;書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”;在我還沒(méi)有上學(xué)以前，每天纏著奶奶給我買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)。因?yàn)橹挥羞@樣，我才懂得更多的知識(shí)。上學(xué)后，我會(huì)借圖書(shū)管理的書(shū)自己看。有趣的故事可把我迷住了，不論外國(guó)的，中國(guó)的，我都愛(ài)著，每天擠出時(shí)間津津有味的讀書(shū)。看完一遍還想看一遍，百看不厭哪;。
我讀書(shū)不是瀏覽一遍就算了，而是把內(nèi)容記下來(lái)。一便運(yùn)用。
一次，爺爺出了一道題考我們。爺爺說(shuō)：是一幅對(duì)聯(lián)，你們看過(guò)的。上聯(lián)是洞簾水掛水簾洞，下聯(lián)是什么?;嗯，水簾洞，花果山，是西游記里的，在哪兒看過(guò)的;對(duì)了，下聯(lián)是山果花開(kāi)花果山。;我隨口答道。;對(duì)了。爺爺笑著說(shuō)。弟弟驚奇地問(wèn);姐，你怎么知道?;我自豪地回答：《西游記》里有啊。;我怎么沒(méi)看到?;弟弟撓著頭問(wèn)。你沒(méi)仔細(xì)看罷了。;我說(shuō)。爺爺表?yè)P(yáng)了我，我心里想吃了蜜一樣甜。還真要感謝那些伴我成長(zhǎng)的書(shū)呢?
; 讀書(shū)不僅給了我許多文學(xué)知識(shí)，還是我懂得了做人的道理。; 記得有一次數(shù)學(xué)考試，由于計(jì)算錯(cuò)誤了一道題。一下子，我的心涼了大半截，一切都沒(méi)有勁，坐在座位上發(fā)呆。正巧，數(shù)學(xué)老師因?yàn)橛惺陆形胰ヅ季怼Ｎ規(guī)狭斯P，來(lái)到辦公室門(mén)口喊了聲“;報(bào)告”;我推開(kāi)門(mén)，辦公室里空蕩蕩的一個(gè)人也沒(méi)有，我拿出第一張考卷認(rèn)真的批起來(lái)。當(dāng)我批到自己的一張時(shí)。心里怦怦直跳，是批對(duì)呢?還是批錯(cuò)?要是批對(duì)，心里總有點(diǎn)不舒服，不坦蕩。那要是批錯(cuò)，那分?jǐn)?shù)一定很低。怎么辦呢?我往桌子上瞥了一眼，看見(jiàn)一本書(shū)，我不由自主的翻看一下。突然，我看見(jiàn)一篇短文，是講一個(gè)僬夫不小心把斧子掉進(jìn)了河里，河神拿出一把金斧，一把銀斧，僬夫說(shuō)都不是他的，當(dāng)他看到自己的鐵斧子時(shí)，他才要。河神見(jiàn)他這么誠(chéng)實(shí)，把鐵斧變成了金斧。僬夫得到了回報(bào)。對(duì)，我也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。我堅(jiān)定地說(shuō)。我拿起這張?jiān)嚲�，在這道題上大大方方地批了一個(gè)顯眼的叉。批完后，我覺(jué)得渾身輕松，懂得什么是誠(chéng)實(shí)，多虧了這本書(shū)，才是我沒(méi)做錯(cuò)事。
; 是啊，是書(shū)在伴我成長(zhǎng)，我要讀更多的書(shū)，來(lái)豐富自己的知識(shí)，來(lái)建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。