成長(zhǎng)路上的責(zé)任作文（初中版）
窗外雪花飄飄，仿佛雪精靈們?cè)谟有履甑牡絹?lái)。窗臺(tái)上那本古樸的相冊(cè)上早已落滿了晶瑩的雪花。相冊(cè)與雪花相映成趣，勾起了我的好奇心。我迫不及待地翻開相冊(cè)，回首自己成長(zhǎng)的路。
過(guò)去
成長(zhǎng)的畫卷在我眼前徐徐展開。一張照片映入眼簾，照片上那孩子瘦小的身影，稚嫩的目光，打開了我塵封的記憶。那是剛?cè)胄W(xué)的我在帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x。那時(shí)的我還有點(diǎn)膽小，但照片上的那個(gè)我卻頗有小老師的風(fēng)范。雖然課本上的詩(shī)文并不容易讀準(zhǔn)確，心中對(duì)班級(jí)的那份責(zé)任卻令我不能松懈;雖然很多同學(xué)一直朝那個(gè)膽小的我投來(lái)不信任的目光，但是我仍然迎著他們的目光繼續(xù)帶領(lǐng)大家早讀。那朗朗的書聲里藏著一份沉甸甸的責(zé)任。那個(gè)七年前稚嫩的我，已在成長(zhǎng)的路上印下了責(zé)任的腳印。
現(xiàn)在
我仿佛已經(jīng)走在了自己成長(zhǎng)的路上，回望著過(guò)去。目光又被一張照片吸引，那時(shí)我在本學(xué)期學(xué)校自管會(huì)的表彰大會(huì)上，我獲得了優(yōu)秀干部的獎(jiǎng)狀。獎(jiǎng)狀映著燦爛的笑臉，我格外自豪。在這個(gè)學(xué)期里，我每天都要去維持學(xué)校紀(jì)律。每當(dāng)我拿著檢查單準(zhǔn)備離開教室時(shí)，看到同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我不由得慢下了腳步。可是心里那份對(duì)學(xué)校的責(zé)任好像一雙無(wú)形的手，拉著我去了自己的工作崗位。我在管理學(xué)校紀(jì)律時(shí)，老師和同學(xué)們有時(shí)會(huì)誤解我，我也曾想過(guò)放棄。如果我一旦放棄，我肩上這份建設(shè)校園環(huán)境的責(zé)任又將怎么辦。因?yàn)橛辛素?zé)任，我總是耐心的向老師與同學(xué)們解釋。當(dāng)博得老師與同學(xué)們的信任后，老師們都支持我的工作，同學(xué)們也都服從我的管理。我更加認(rèn)真了，因?yàn)榧缟喜粌H有責(zé)任，還有那一份份的信任。現(xiàn)在的我已經(jīng)在成長(zhǎng)的路上深深地印下了責(zé)任的腳印。
未來(lái)
在相冊(cè)的末尾，有一張是爸爸的照片。照片上的爸爸穿著軍裝，英姿颯爽，在炎炎烈日下操練。爸爸的皮膚已曬成了古銅色，但是他依然堅(jiān)持，因?yàn)楸＜倚l(wèi)國(guó)的責(zé)任早已烙進(jìn)了爸爸的血液里。爸爸眼里流露出的對(duì)家園的熱愛。他筆挺的身姿勾起了我的想象：未來(lái)的我穿著白色的海軍軍裝，站在戰(zhàn)艦上巡視海疆。雖然敵人的炮彈令我畏懼：雖然我抑制不住對(duì)家人的思念，但是我依然會(huì)駐守邊疆，完成保家衛(wèi)國(guó)的神圣使命。我的心中有著保衛(wèi)家園的責(zé)任，這是我應(yīng)用生命去履行的責(zé)任。未來(lái)的我一定會(huì)在成長(zhǎng)的道路上建立起責(zé)任的豐碑，深深印下每一個(gè)責(zé)任的足跡。
輕輕合起相冊(cè)，回首成長(zhǎng)的每一步，責(zé)任都在我的心里。心中有了責(zé)任，我成長(zhǎng)的每一步一定會(huì)邁得更遠(yuǎn)。