童真成長(zhǎng)的作文
篇一：曾經(jīng)的童真
這些年，我經(jīng)歷了太多。平生最無助的時(shí)刻，可以在那童真中溶解�；仨@所洋溢歡笑的小學(xué)，才發(fā)現(xiàn)——那些甜美早已不屬于我。
五年級(jí)，我懵懂地告別了那些同學(xué)，踏回家中。那天，我與最親的她玩過后，約定著第二天我還回來。她說：“說話算數(shù)！我后天可能就要回鄉(xiāng)下了，不見不散�！蔽宜斓卮饝�(yīng)。第二天一早，便發(fā)覺天色陰暗，層云壓在天上。中午，下起了傾盆大雨。雨無情地傾瀉，冷落了一顆熾熱的心。第三天，我心緒起伏不定地來到了她家，卻發(fā)現(xiàn)——物是人非了。
時(shí)過境遷，但我還是不時(shí)地往她家中跑去，知道我相信了——她不會(huì)再回來了。六年級(jí)，新環(huán)境。在城市里長(zhǎng)大的我，在驕傲中度過了這一年，卻依舊無法邁越對(duì)親情與童真的顫顫絲線的束縛。
初中，我漸漸安定下來，卻越來越懷念那曾經(jīng)的童真。鄉(xiāng)下的環(huán)境不能安人心——它們并沒有我想的那么美麗。公路好像一面悲打破的鏡子，破碎不堪，兩旁的行道樹沾滿了厚厚的灰塵，述說著十幾年來的不幸。
我沒有停止過對(duì)那童真的尋求，一直在找。
那天，我找到她了�！捌鋵�(shí)已經(jīng)過了那么久了對(duì)不對(duì)？5年=1825天=43800小時(shí)，我們終于被時(shí)間沖散得七零八落了。他們變了那么多，就算找到了又能怎么樣呢。早就回不去了啊…無相忘從來都是騙人的�！彼f。
“因?yàn)槲乙呀?jīng)很久沒有嘗到友誼的甜美了，相比之下‘曾經(jīng)’真的太美好了。我也希望能看見他們的變化。如今的清溪玷上了塵埃，我難過，曾經(jīng)的脆耳回音誘我回首，不禁回想的是往日的甜美。”我只能這般回答。
我不知道我離開后發(fā)生了什么，但我想知道，盡管不堪回首。我只明白，此處永遠(yuǎn)沒有我想得到的友誼。荒誕的外表，遮不住的是更多的虛偽。
很難摹畫的童真，我這笨拙的筆抒不清你的美。甜，烙刻心底。曾經(jīng)的童真，一定是最美好的！我相信著。
篇二：逝去的童真
流水不免逝去，鮮花不免凋零。不知幾時(shí)，已經(jīng)忘卻了小時(shí)的歡愉、幼稚，時(shí)間淘洗掉了童真，淘洗掉了真實(shí)的自我。不由己地悵惘：許多真實(shí)的自我都隨歲月消逝在無盡的生命長(zhǎng)河中的流水滾滾浪花激撞聲之中遠(yuǎn)逝。
逝去的童真！該拿什么去彌補(bǔ)？不會(huì)再為別人的歡愉而同樣歡愉，現(xiàn)在往往是淡淡一笑，可悲的是僅是為別人的愚蠢而取笑；不會(huì)再為動(dòng)物的可愛而心花怒放，現(xiàn)在往往是冷漠以對(duì)，可悲的是僅是為動(dòng)物的弱小而漠視；不再為了風(fēng)景的完美而心情舒暢，現(xiàn)在往往是輕然一視，可悲的是僅是為風(fēng)景的殘缺而無視。
年復(fù)一年，歲月?lián)]指一過，已不是那是天真的男孩，面對(duì)同樣高貴優(yōu)雅的明月，同樣神秘美麗的夜幕，已不能喚醒早已沉睡的心靈的絲毫的興趣。沒有童真，世界都沒有了他所具備的形形色色、千姿百態(tài)的美麗。明月不再高貴優(yōu)雅，那只不過是一片死寂的荒漠之地罷了；夜幕不再神秘美麗，那只不過是千篇一律的天體的遍布之地罷了。
逝去的童真，該拿什么去彌補(bǔ)？三萬里河?xùn)|入海，數(shù)不清已然逝去的迷惑悵惘；五千仞岳上摩天，道不盡的腦海中幾近模糊的少年輕狂�；蛘哌@才是現(xiàn)在內(nèi)心的真正獨(dú)白。
總有無盡的生命長(zhǎng)河的洪流，磨滅了內(nèi)心的童真、也同樣磨滅了許多的異想天開的幻想。生命在成長(zhǎng)，而心靈卻在退化。得到了許多，但卻遺失了歲靠近靈魂的真實(shí)的自我。
逝去的童真，該拿什么去彌補(bǔ)？消逝的東西是最美好的，但卻讓他們消逝了。我愿意變得更幼稚，或許可以重新得到童真。最可悲的——忘記了生命中一些美好的東西。
篇三：留住童真
冬日里，一聲清脆炮聲之后淡淡的二氧化硫氣味，我聞到了童真的味道；冬日里，一串潔白雪地上參差不齊的小腳印，我看到了童真的印記；冬日里，一支嘹亮而略帶稚氣的兒歌，我聽到了童真的音韻……
霎時(shí)間，我感覺心中有一絲觸動(dòng)——童真，多么美妙的東西，我要留住童真。
童真如水，簡(jiǎn)單而純潔。試想，你曾否被別人稱作童心未泯？如果有，恭喜你，那你一定是個(gè)單純善良的人。人們都說，孩子是這世上最傷不得的人，因?yàn)楹⒆拥倪@份童真，是世間最無瑕的美好之一。簡(jiǎn)單的人，沒有處心積慮；純潔的人，沒有勾心斗角。簡(jiǎn)單與純潔，合成如水的童真。留住童真。
童真如水，前進(jìn)而不止。水是前進(jìn)著的，它不曾停止，童真亦是如此。擁有童真的人，他所擁有的童真，會(huì)隨著其年齡的增長(zhǎng)而前進(jìn)，而這份童真，在不斷前進(jìn)的過程中，一次又一次升華，變得更加豐富、更加繽紛。然而，童真的本質(zhì)——單純，不曾改變。這多好啊，個(gè)人豐富、提升了，但仍然單純，就更能獲得幸福了。記得我的一個(gè)同學(xué)，一個(gè)擁有童真的女孩，她愛畫畫、愛創(chuàng)作，在她的筆下沒有悲傷。她的畫技在增長(zhǎng)，以前只是畫一些動(dòng)物，如今更愛畫人物，但無論是動(dòng)物還是人，總有一雙純潔、明凈的大眼睛，她解釋說這是用來發(fā)現(xiàn)世間的美好，同時(shí)，她還指著一株小草說，瞧它歪著身子，一定很幸福！而當(dāng)時(shí)的我，不過想，這只是一株被風(fēng)吹斜的草罷了。哦，童真在進(jìn)步，幸福感也在提升。留住童真。
童真如水，堅(jiān)持而不懈。想起廣德太極洞內(nèi)那塊狀如臥兔的石頭，那是水滴穿石的見證。童真亦是如此。因?yàn)椋⌒〉耐�，是我們每個(gè)人最初的堅(jiān)韌的見證。小時(shí)候的我，看了一部動(dòng)畫片后，很傻很天真地以為騎掃帚能飛天，嘗試了無數(shù)次，失敗了無數(shù)次，改進(jìn)了無數(shù)次，堅(jiān)持了無數(shù)次……雖然如今想起，自己都啞然失笑，但童真中的那份堅(jiān)持，讓我自豪、助我前進(jìn)，受益匪淺。留住童真。
童真如水，微小而利大，猶記冰心女士的《繁星·春水》，其中，“嬰兒，是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完美的詩句”就突出了其核心之一——童真。那就讓我留住童真吧！