初中生放棄成熟作文精選
篇一：
“成熟”這詞想必大家不會陌生，無論什么時(shí)候都會被人提及，賣瓜的會說我的瓜成熟了，種地的農(nóng)民會說我的莊稼成熟了，愛美的女生會說這是個(gè)成熟的男性，可是成熟今天我要非常徹底的放棄你。
其實(shí)究竟是不是成熟，很多人都會裝的自己成熟得體，但是看起來就像作秀一樣，很不美觀，真正的成熟是內(nèi)心的強(qiáng)大，思想的進(jìn)步，可是我覺得我不是這樣一個(gè)人，所以我覺得我不適合成熟，怎么說那，我是個(gè)喜歡萌動(dòng)青春的人，不希望自己把美好的時(shí)光留在嚴(yán)肅中，所以我在開心的時(shí)候會笑，在不開心的時(shí)候等會再笑，這樣的生活給我?guī)砹撕芏鄽g樂，在笑聲中我可以忽視別人對我的看法。
我早已經(jīng)脫離低級趣味，但是我還脫不了那一身稚氣，不是因?yàn)槲疫�年輕，只是我希望把最純真的笑停留在那一刻，憂郁的生活不是我們所要的，我們不該活得痛苦，因?yàn)榛钪驮撔腋＃驮摽鞓贰?/p>
我放棄了屬于我的那份成熟，但是我得到了無邊的快樂，我喜歡這樣瘋狂，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)癲，我可以尋找到應(yīng)該給我的快樂，我幸福，我已經(jīng)很知足了。
篇二：
一束陽光照射進(jìn)來，窗外的梨樹開了花。淡白色的花瓣，翠綠的葉子在風(fēng)中搖曳。十六歲，是花的季節(jié)，十六歲，是我們青春的來臨，十六歲，是所有煩惱的開始。是誰曾說過：“十六歲交的朋友一定要比二十歲交的朋友單純的多。”這句話，我深信不疑。
我有好朋友。下課，我們會一起勾著手指頭下樓;放學(xué)，我們勾著手指頭結(jié)伴回家;體育課，我們會躺在操場上談天說地。我受老師批評了，她們會勸我想開些;受到同學(xué)們的指責(zé)了，她們會一直陪著我，直到我心情好些。那年秋天，媽媽得病住院，全家最后一個(gè)知道的我痛哭起來。記得我不敢告訴你們，一直哭一直哭，我恨上蒼對我家人的不公平，恨世間的無情。我也記得是你們擁抱著我，輕聲安慰：“別哭，別哭，不管發(fā)生什么，總會過去的。”陽光懶散地照射下來，我聽見你們輕輕地說;“你還有我們，我們是一輩子的好朋友。”那一刻的陽光，占據(jù)了我的心頭。
時(shí)間總會過去，人總是會變的。進(jìn)入青春期的我變得懦弱，多疑。性格改變的我，遭遇了朋友的疏離。那一刻，我認(rèn)為我是世界上最幸福的人，下一刻，世界顛覆了，我什么都不是。我流著淚仰面，陽光直射下來，刺得我眼睛生疼生疼。在我最無助、最彷徨的時(shí)候，謝謝，霞。你用最無情的話語點(diǎn)醒我，你用最嚴(yán)厲的指責(zé)又使我重新振作起來，我剎那間明白我該怎么做了。一直是我，是我的無私將我們的友誼推向谷底，是我的任性、我的懦弱、我的多疑將我們之間的距離疏遠(yuǎn)。不過，謝謝你們，在我最誠心的道歉時(shí)，你們原諒了我，我們要做一輩子的好朋友。
十六歲的花季，教我學(xué)會面對;十六歲的花季，教我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。十六歲的花季，我要做逆著風(fēng)綻放的花朵，風(fēng)吹不垮，雨澆不滅。
篇三：
不管怎么說，初中生活是豐富的，但在豐富中卻少了些多彩和斑斕;生活是清新的，但在清新中卻潛藏著諸多的蒙朧和迷茫;初中生活是快樂的，但在快樂中卻蘊(yùn)含著諸多的思慮和憂傷。
其實(shí)，初中生活更像一杯濃郁的咖啡，香甜中卻隱藏著說不清道不明的苦澀和惆悵。“丁零零……”下課鈴已經(jīng)響過，可沒有多少人像小學(xué)時(shí)那樣，一窩蜂地涌出教室去打打鬧鬧。不管在小學(xué)階段你是否努力，可一進(jìn)入初中一年級，仿佛一夜間變了一個(gè)人，似乎誰也不再離開自己的座位，生怕比別人少做幾道練習(xí)題。每課外活動(dòng)，在老師的逼迫下不得不走出教室，也早沒了小學(xué)時(shí)的瘋狂，只是幾個(gè)要好的同學(xué)三五成群地?cái)D在一起。即使是聊天，聲音也小得出奇，生怕別人聽到似的(女生尤甚)。因?yàn)�，我們都有了自己小小的秘密。忘記了，一切似乎都忘記。忘記了雙休日的快樂，忘記了運(yùn)動(dòng)場上矯健而又充滿稚氣的身影，忘記了放學(xué)路上沒完沒了的追逐和打鬧，忘記了一覺睡到大天亮還賴床上不起的日子……
一切都可以忘記，唯獨(dú)學(xué)習(xí)不能忘記。面對一堆堆向我們襲來的各科作業(yè)，我們顯得那樣沉著、老練。自己拿出鬧鐘，把小學(xué)六年級中一直指著早上八點(diǎn)的指針，悄悄的向前撥了兩個(gè)小時(shí)。那一向?qū)儆谖覀儗Ｓ玫膭?dòng)畫頻道，也無償?shù)霓D(zhuǎn)讓了出去。其實(shí)，我們遠(yuǎn)沒有孔老夫子“學(xué)而優(yōu)則仕”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，更沒有父輩“書中自有黃金屋”的苦苦追求，我們就是我們——出生在市場經(jīng)濟(jì)條件下的一代新新人類，我們只想完成屬于我們應(yīng)該完成的作業(yè)，不讓同學(xué)們諷刺挖苦，不讓老師們拉長黑臉，不讓父母們苦口婆心地勸告……盡管我們都說自己長大了，父母都說我們成熟了，可不知怎么的，我們不少人都少了份小學(xué)時(shí)的熱情和沖動(dòng)，多了份理智和孤獨(dú)。什么事都似乎有些“事不關(guān)己，高高掛起。”在“成熟”的背后，我們有說不出的彷徨和憂傷。無奈中，我們只能找瓊瑤，找三毛甚至找曹雪芹去傾訴。可不找便罷，一找更是陷入那種似懂非懂的漩渦之中。
唉，自己這是干嘛，非要在《溫柔的夜》望著《窗外》那《失火的天堂》，為薰玉葬花而落淚……除了孤獨(dú)，還是孤獨(dú)。孤獨(dú)仿佛榨干了我們的熱情，仿佛控制了我們的靈魂。如果說“長大了”就必然要變得孤獨(dú)，或者說孤獨(dú)就是成熟，我寧愿……放棄成熟。