中華經(jīng)典成語故事
成語故事是我國歷史的一部分，成語是歷史的積淀，每一個成語的背后都有一個含義深遠(yuǎn)的故事，一起來看看中華經(jīng)典成語故事，僅供大家參考！謝謝！
1、三顧茅廬(劉備)
[釋義] 指誠心誠意地邀請、拜訪有專長的賢人。
[語出] 元馬致遠(yuǎn)《薦福碑》：“我信著半間兒草舍;再誰承望三顧茅廬�！�
[辨形] 廬;不能寫作“蘆”。
[近義] 禮賢下士
[反義] 拒人千里妄自尊大
[用法] 用作褒義。有時可用于諷刺某些人擺架子;一次兩次請不來。一般作謂語、賓語。
[結(jié)構(gòu)] 動賓式。
[例句] (1)劉廠長～;終于把身懷絕技的老工人請回廠。
(2)新任廠長～;終于把他請出來當(dāng)總工程師。
[英譯] call on sb。 repeatedly
[成語故事]
漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據(jù)朝廷，孫權(quán)擁兵東吳，漢宗室豫州牧劉備聽徐庶和司馬徽說諸葛亮很有學(xué)識，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中(今河南南陽城西，一說為湖北襄陽城西南)臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達(dá)自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。過了一些時候，劉備吃了三天素，準(zhǔn)備再去請諸葛亮。關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有一個虛名，未必有真此才實學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。
諸葛亮見到劉備有志替國家做事，而且誠懇地請他幫助，就出來全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。
《三國演義》把劉備三次親自請諸葛亮的這件事情，叫做“三顧茅廬”。
2、孺子可教(張良)
[釋義] 指年輕人可培養(yǎng)。
[語出] 西漢司馬遷《史記留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)返，曰：‘孺子可教矣�！�
[用法] 主謂式;作謂語、賓語、定語;含褒義
[成語故事]
張良，字子房。他原是韓國的公子，姓姬，后來因為行刺秦始皇未遂，逃到下邳隱匿，才改名為張良。
有一天，張良來到下邳附近的圯水橋上散步，在橋上遇到一個穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在橋下，看到張良走來，便叫道：“喂!小伙子!你替我去把鞋揀起來!”
張良心中很不痛快，但他看到對方年紀(jì)很老，便下橋把鞋撿了起來。那老人見了，又對張良說：“來!給我穿上!”
張良很不高興，但轉(zhuǎn)念想到鞋都拾起來，又何必計較，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感謝的話也沒說，轉(zhuǎn)身走了。
張良愣愣地望著老人的背影，猜想這老人一定很有來歷，果然，那老人走了里把路，返身回來，說：“你這小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，請到橋上來見我�！睆埩悸犃�，連忙答應(yīng)。
第五天早上，張良趕到橋上。老人已先到了，生氣地說;“跟老人約會，應(yīng)該早點來。再過五天，早些來見我!”又過了五天，張良起了個早，趕到橋上，不料老人又先到了，老人說：“你又比我晚到，過五天再來�！庇诌^了五天，張良下決心這次一定比老人早到。于是他剛過半夜就摸黑來到橋上等候。天蒙蒙亮?xí)r，他看到老人一步一挪地走上橋來，趕忙上前攙扶。老人這才高興地說;“小伙子，你這樣才對!”老人說著，拿出一部《太公兵法》交給張良，說：“你要下苦功鉆研這部書。鉆研透了，以后可以做帝王的老師�！�
張良對老人表示感謝后，老人揚長而去。后來，張良研讀《太公兵法》很有成效，成了漢高祖劉邦手下的重要謀士，為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。
3、四面楚歌(項羽)
[釋義] 四面都是楚人的歌聲。后用來比喻四面受敵;處于孤立無援的處境。
[語出] 梁啟超《中國國會制度私議》：“殆陷于四面楚歌之中;反恃解釋條文以持其說。”
[正音] 楚;不能讀作“cǔ”。
[辨形] 楚;不能寫作“觸”。
[近義] 腹背受敵山窮水盡
[反義] 安然無恙旗開得勝
[用法] 用作貶義。一般作定語。
[結(jié)構(gòu)] 主謂式。
[辨析] 見“腹背受敵”(329頁)。
[例句] 我們利用有利地形;又調(diào)來幾支隊伍;使敵人陷于～的絕境;不得不繳械投降。
[英譯] be utterly isolated
[成語故事]
項羽和劉邦原來約定以鴻溝(在今河南榮縣境賈魯河)東西邊作為界限，互不侵犯。后來劉邦聽從張良和陳平的規(guī)勸，覺得應(yīng)該趁項羽衰弱的時候消滅他，就又和韓信、彭彭越、劉賈會合兵力追擊正在向東開往彭城(即今江蘇徐州)的項羽部隊。終于布置了幾層兵力，把項羽緊緊圍在垓下(在今安徽靈璧縣東南)。這時，項羽手下的兵士已經(jīng)很少，糧食又沒有了。夜里聽見四面圍住他的軍隊都唱起楚地的民歌，不禁非常吃驚地說:“劉邦已經(jīng)得到了楚地了嗎?為什么他的部隊里面楚人這么多呢?”說著，心里已喪失了斗志，便從床上爬起來，在營帳里面喝酒;并和他最寵愛的妃子虞姬一同唱歌。唱完，直掉眼淚，在旁的人也非常難過，都覺得抬不起頭來。一會兒，項羽騎上馬，帶了僅剩的八百名騎兵，從南突圍逃走。邊逃邊打，到烏江畔自刎而死。
4、老當(dāng)益壯(馬援)
[釋義] 老：老年;當(dāng)：應(yīng)當(dāng);應(yīng)該;益：更加;壯：強(qiáng)壯;壯盛;雖然年紀(jì)很大了;但志氣和身體更壯。
[語出] 《后漢書馬援傳》：“丈夫為志;窮當(dāng)益堅;老當(dāng)益壯�！�
[正音] 當(dāng);不能讀作“dànɡ”。
[辨形] 壯;不能寫作“狀”。
[反義] 未老先衰
[用法] 含褒義。多用來贊揚老年人的工作精神。一般作謂語、定語。
[結(jié)構(gòu)] 主謂式。
[例句] 郭大夫雖然離休了;但他～;仍然工作在第一線上。
[英譯] have a green old age
[成語故事]
東漢名將馬援，從小就胸懷大志，他打算到邊疆去發(fā)展畜牧業(yè)。馬援長大以后，當(dāng)了扶風(fēng)郡的督郵。有一次，郡太守派他送犯人到長安。半路上，他覺得犯人怪可憐的，不忍心把他送去受刑，就把他放走了。自己也只好丟了官，逃亡到北朝郡躲起來。這時恰好趕上大赦，以前的事不再追究。于是他安心地搞起畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
不到幾年工夫，馬援成了一個大畜牧主和地主。他有牛羊幾千頭，糧食幾萬石。但是，他對富裕生活并不滿足。他把自己積攢的財產(chǎn)、牛羊，都分送給他的兄弟、朋友。他說：“一個人做個守財奴，太沒有意思了�！� 他常對朋友說：“做個大丈夫，總要‘窮當(dāng)益堅，老當(dāng)益壯’才行”。就是說，越窮困，志向越要堅定;越年老，志氣越要壯盛。后來，馬援成了東漢有名的將領(lǐng)，為光武帝立下了很多戰(zhàn)功。
5、投筆從戎(班超)
[釋義] 指讀書人放棄文化工作參軍入伍。投：扔掉。
[語出] 東漢時的班超扔掉手中的筆決心去邊疆從軍打仗;建立功業(yè)。見《后漢書班超傳》。
[正音] 戎;不能讀作“jiè”。
[辨形] 戎;不能寫作“戊”。
[近義] 棄文就武
[反義] 解甲歸田
[用法] 用作褒義。一般作謂語、定語。
[結(jié)構(gòu)] 連動式。
[例句] 抗日戰(zhàn)爭爆發(fā);革命青年紛紛～;奔赴抗日的前方。
[英譯] give up the pen for the sword
[成語故事]
班超是東漢一個很有名氣的將軍，他從小就很用功，對未來也充滿了理想。有一天，他正在抄寫文件的時候，寫著寫著，突然覺得很悶，忍不住站起來，丟下筆說：「大丈夫應(yīng)該像傅介子、張騫那樣，在戰(zhàn)場上立下功勞，怎么可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費生命呢!」
傅介子和張騫兩個人，生在西漢，曾經(jīng)出使西域，替西漢立下無數(shù)功勞。因此，班超決定學(xué)習(xí)傅介子、張騫，為國家奉獻(xiàn)自己。后來，他當(dāng)上一名軍官，在對匈奴的戰(zhàn)爭中，得到勝利。接著，他建議和西域各國來往，以便共同對付匈奴。朝廷采取他的建議，就派他帶著數(shù)十人出使西域。在西域的三十多年中，他靠著智慧和膽量，度過各式各樣的危機(jī)。
班超一生總共到過五十多個國家，和這些國家保持和平，也同時宣揚了漢朝的國威。
6、暴殄天物(商紂王)
[釋義] 暴：殘害;殄：滅絕;天物：大自然界生存的萬物。原指殘害滅絕各種生物。后指不知愛惜物品;隨意毀壞糟蹋。
[語出] 《尚書武成》：“今商王受無道;暴殄天物;害虐烝民。”
[正音] 殄;不能讀作“zhēn”。
[辨形] 殄;不能寫作“珍”。
[近義] 揮霍無度揮金如土
[反義] 克勤克儉精打細(xì)算節(jié)衣縮食
[用法] 表示不愛惜財物;隨意糟蹋。一般作謂語、賓語。
[結(jié)構(gòu)] 動賓式。
[例句]
(1)吃饅頭還要剝皮兒;這不是～嗎!
(2)敵人把大量食品倒入河內(nèi);簡直是在～。
[英譯] waste natural products
7、暗渡陳倉(劉邦)
[釋義] 渡;越過;陳倉;古縣名;在今寶雞市東;為關(guān)中通向漢中的交通要道。①指正面迷惑敵人;而從側(cè)翼進(jìn)行突然襲擊戰(zhàn)略;亦比喻軍事或其它方面的秘密活動。②也比喻男女私通。
[語出] 明羅貫中《三國演義》第六十九回：“臣已算定今番諸葛亮必效韓信暗渡陳倉之計。”
[正音] 倉;不能讀作“chānɡ”。
[辨形] 渡;不能寫作“度”。
[反義] 明目張膽明火執(zhí)杖
[用法] 多比喻暗中進(jìn)行活動;常跟“明修棧道”連用。一般作謂語、定語。
[結(jié)構(gòu)] 動賓式。
[例句]
(1)我軍終以～之計奇襲了敵軍白虎團(tuán)。
(2)許多軍事家;都善于運用“明修棧道;～"這一計謀。
8、嗟來之食(黔敖)
[釋義] 嗟：不禮貌的招呼聲。指帶有侮辱性的施舍。
[語出] 《禮記檀弓下》：“齊大饑;黔敖為食于路;以待餓者而食之。有餓者;蒙袂輯屨;貿(mào)貿(mào)然來。黔敖左奉食;右執(zhí)飲;曰：‘嗟!來食。’揚其目而視之;曰：‘予唯不食嗟來之食;以至于斯也�！�
[正音] 嗟;不能讀作“jué”。
[辨形] 嗟;不能寫作“蹉”或“磋”。
[近義] 盜泉之水殘羹冷炙
[用法] 用作貶義。一般作主語、賓語、定語。
[結(jié)構(gòu)] 偏正式。
[例句] 貧病交加的朱自清;寧肯餓死;也決不吃～的骨氣;永遠(yuǎn)值得贊揚。
[英譯] a handout
[成語故事]
春秋戰(zhàn)國時期，有一年，齊國發(fā)生了一次嚴(yán)重的饑荒，一大批窮人由于缺糧少食，而被活活地餓死。
有一位名叫黔敖的貴族奴隸主在大路旁擺上一些食物，等著餓肚子的窮人經(jīng)過，施舍給他們。
一天，一個餓得不成樣子的人用袖子遮著臉，拖著一雙破鞋子，搖搖晃晃地走過，黔敖看到后，便左手拿起食物，右手端起湯，傲慢地吆喝道：“喂!來吃吧!”那個餓漢抬起頭輕蔑地瞪了他一眼，說道：“我就是因為不吃這種‘嗟來之食’才餓成這個樣子的�！� 黔敖也覺得自己做得有點過分，便向餓漢賠禮道歉，但那餓漢最終還是不肯吃而餓死于路旁。
9、怒發(fā)沖冠(藺相如)
[釋義] 冠：帽子。憤怒得頭發(fā)豎起;頂著帽子。形容憤怒到極點。
[語出] 《史記廉頗藺相如列傳》：“相如因持璧卻立;倚柱;怒發(fā)上沖冠�！�
[近義] 大發(fā)雷霆怒形于色怒火中燒 [反義] 喜不自勝欣喜若狂喜形于色
[例句] 戰(zhàn)士們看到班長犧牲了;一個個～;發(fā)誓為班長報仇。
[成語故事]
趙惠文王得到一塊稀世的壁玉。這塊壁是春秋時楚人卞和發(fā)現(xiàn)的，所以稱為和氏璧。不料，這件事被秦昭王知道了，便企圖仗勢把和氏璧據(jù)為己有。于是他假意寫信給趙王，表示愿用15座城來換這塊璧。
趙王怕秦王有詐，不想把和氏璧送去，但又怕他派兵來犯。同大臣們商量了半天，也沒有個結(jié)果。再說，也找不到一個能隨機(jī)應(yīng)變的使者，到秦國去交涉這件事。正在這時，有人向趙王推薦了藺相如，說他有勇有謀，可以出使。趙王立即召見，并首先問他是否可以同意秦王要求，用和氏壁交換15座城池。藺相如說：“秦國強(qiáng)，我們趙國弱，這件事不能不答應(yīng)�！�
“秦王得到了和氏璧，卻又不肯把15座城給我，那怎么辦?”
“秦王已經(jīng)許了愿，如趙國不答應(yīng)，就理虧了;而趙國如果把壁送給秦王，他卻不肯交城，那就是秦王無理。兩方面比較一下，寧可答應(yīng)秦王的要求，讓他承擔(dān)不講道理的責(zé)任�！�
就這樣，藺相如帶了和氏壁出使秦國。秦王得知他來后，沒有按照正式的禮儀在朝廷上接見他，而是非常傲慢地在三個臨時居住的宮室里召見藺相如。他接過璧后，非常高興，看了又看，又遞給左右大臣和姬妾們傳看。藺相如見秦王如此輕蔑無禮，早已非常憤怒，現(xiàn)在又見他只管傳看和氏璧，根本沒有交付城池的意思，便上前道：“這璧上還有點小的毛病，請讓我指給大王看。”
藺相如把璧拿到手后，馬上退后幾步，靠近柱子站住。他極度憤怒，頭發(fā)直豎，頂起帽子，激昂地說：“趙王和大臣們商量后，都認(rèn)為秦國貪得無厭，想用空話騙取和氏壁，因而本不打算把璧送給秦國;聽了我的意見，齋戒了五天，才派我送來。今天我到這里，大王沒有在朝廷上接見我，拿到壁后竟又遞給姬妾們傳觀，當(dāng)面戲弄我，所以我把壁取了回來。大王如要威逼我，我情愿把自已的頭與璧一起在柱子上撞個粉碎!”在這種情況下，秦王只得道歉，并答應(yīng)齋戒五天后受璧。但藺相如預(yù)料秦王不會交城，私下讓人把壁送歸趙國。秦王得知后，無可奈何，只好按照禮儀送藺相如回國。
10、手不釋卷(劉秀、呂蒙)
[釋義] 釋：放開;卷：書本。書本不離手。形容勤奮好學(xué)。
[語出] 《三國志》裴松之注引《江表傳》：“光武當(dāng)兵馬之務(wù);手不釋卷。”
[正音] 卷;不能讀作“juǎn”。 [近義] 學(xué)而不厭愛不釋手 [反義] 不學(xué)無術(shù)
[辨析] ～和“孜孜不倦”都可形容人“好學(xué)的樣子”;但～是具體的;語義范圍很小。而“孜孜不倦”是非具體的;語義范圍很大。