我愛(ài)計(jì)算機(jī)
說(shuō)起計(jì)算機(jī)，你可能覺(jué)得它似乎蒙著一層令人捉摸不透的面紗，顯得十分神秘。當(dāng)你看到別人啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，手指飛快地在鍵盤上敲擊著，不斷地獲得各種各樣的信息，或是手持鼠標(biāo)，不停地在這幾點(diǎn)點(diǎn)，在那幾點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，你如果還不會(huì)使用計(jì)算機(jī)的話，你一定會(huì)想：我要是會(huì)使用它該多好�。�
記得在我剛上小學(xué)那年，第一次隨爸爸去計(jì)算機(jī)房，看著爸爸熟練地操作著計(jì)算機(jī)。在他的敲擊下，熒屏中不斷地閃爍著各種的信息，當(dāng)時(shí)我就著了迷。在我的央求下，爸爸同意從最基本的操作開(kāi)始教我。
在爸爸的指導(dǎo)下，我很快學(xué)會(huì)了使用鍵盤，然后爸爸教我在windows操作系統(tǒng)下使用鼠標(biāo)。這鼠標(biāo)，真像一只活生生的小白鼠，可愛(ài)極了，上面還有三個(gè)扁平的按鈕呢！移動(dòng)、左單擊、右單擊，我不過(guò)“眨幾下眼睛”的功夫就學(xué)會(huì)了。但是左、右雙擊卻難住了我，由于沒(méi)掌握好要領(lǐng)，計(jì)算機(jī)總是認(rèn)為我在單擊。我讓爸爸給我做示范，看著爸爸快速地雙擊，我想：爸爸的手真神奇，我要有那雙神奇的手該多好呀！從那以后，我便對(duì)計(jì)算機(jī)更加著迷了。
三年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校計(jì)算機(jī)興趣小組。在那里，我接觸到了一個(gè)全新的領(lǐng)域——basic語(yǔ)言編程。記得第一次上計(jì)算機(jī)課時(shí)，老師講解著一個(gè)現(xiàn)在看來(lái)非常簡(jiǎn)單的程序，當(dāng)時(shí)我望著那一條條的語(yǔ)句就像看“天書”似的。老師循循善誘，我逐漸“入門”了。在這之后，我對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣更濃了，晚上睡著后也常常說(shuō)著與計(jì)算機(jī)有關(guān)的夢(mèng)話。第二天早上媽媽告訴我昨晚說(shuō)夢(mèng)話的內(nèi)容，逗得我都直笑。
四年級(jí)，老師為了培養(yǎng)我的“應(yīng)戰(zhàn)”能力，讓我參加了北京市“四通杯”計(jì)算機(jī)比賽，沒(méi)想到我居然獲得了三等獎(jiǎng)。我比以前更努力了。有一次上計(jì)算機(jī)編程課，老師讓我們做習(xí)題比賽，我又獲得了第一名。這更增強(qiáng)了我的信心。終于又一次考驗(yàn)到了，我要參加海淀區(qū)計(jì)算機(jī)比賽。比賽那天，爸爸、媽媽都送我，使我本來(lái)緊張的心情得到了平靜。開(kāi)賽后，隨著鍵盤的敲擊聲，我完全進(jìn)入了賽題的思考中。我沉著應(yīng)戰(zhàn)，終于以優(yōu)異的成績(jī)獲得了一等獎(jiǎng)。然而我并沒(méi)因此而驕傲。望著計(jì)算機(jī)教室墻上貼著的一張張光榮榜，我想：我已經(jīng)成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)小組名副其實(shí)的主力隊(duì)員，以后自己的擔(dān)子更重了。我應(yīng)該在即將舉行的北京市計(jì)算機(jī)比賽中獲得更好的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得更高的榮譽(yù)，為光榮榜寫下更光彩的一筆。
計(jì)算機(jī)——我的好伙伴，你不但給了我智慧，也為我的生活增添了無(wú)限的快樂(lè)。