初一學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文500字
作為學(xué)生，我們?cè)谏钪小⒃趯W(xué)習(xí)上都要有創(chuàng)新、不呆板。小編收集了學(xué)會(huì)創(chuàng)新作文，歡迎閱讀。
第一篇：學(xué)會(huì)創(chuàng)新
創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力。有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀。
從前有一種病，只要人得了這種病，便無(wú)藥可治，只能慢慢地被病魔折磨至死。有一位化學(xué)家，他不幸得了這種病，他四處求醫(yī)，也沒(méi)有將病治好。有一天，他聽說(shuō)有個(gè)村子里有一口能治好這種病的井，只要喝了井中的水，便能治好這種病�；瘜W(xué)家喝了水后不久便藥到病除了�；瘜W(xué)家對(duì)井水產(chǎn)生了興趣，對(duì)井水進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)井水中含有一種化學(xué)物質(zhì)—芒硝，對(duì)這種病有神奇功效。
中國(guó)有名古話，常有所疑，是創(chuàng)新的開端。勇于破疑，是他新的動(dòng)力。就是說(shuō)一個(gè)人如果能用疑惑的眼光觀察周圍的現(xiàn)象，就產(chǎn)生去破疑的動(dòng)力。常年喝井水的村民沒(méi)有因?yàn)榫苤尾‘a(chǎn)生疑問(wèn)，而化學(xué)家則對(duì)井水產(chǎn)生了疑惑，最終發(fā)現(xiàn)了井水的秘密。如果說(shuō)化學(xué)家僅僅因?yàn)榫魏貌「械綉c幸，那么可能永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。這充分說(shuō)明了創(chuàng)新精神對(duì)于我們的重要性。
各行各業(yè)都需要發(fā)展，如果行業(yè)缺乏創(chuàng)新意識(shí)，那么它只會(huì)停滯不前，反而有可能會(huì)倒退。只有堅(jiān)持創(chuàng)新精神，勇于實(shí)踐，行業(yè)才得到發(fā)展。
當(dāng)今國(guó)際社會(huì)是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)新精神顯顯得尤為重要。只有擁有創(chuàng)新精神的國(guó)家，才能讓自己立于世界強(qiáng)國(guó)之林。市場(chǎng)是無(wú)情的，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，只有堅(jiān)持創(chuàng)新，個(gè)人才能體現(xiàn)價(jià)值，企業(yè)才能獲得優(yōu)勢(shì)，國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)。
第二篇：學(xué)會(huì)創(chuàng)新
我最近讀了一本很有趣的校園小說(shuō)——《我們叫它粉靈豆》。書的作者叫安德魯，是歐美校園小說(shuō)第一人曾出版超過(guò)50部暢銷小說(shuō)。
小說(shuō)的主人公尼克，偶然間發(fā)現(xiàn)了一篇關(guān)于文字起源的文章，很受啟發(fā)。便靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)明了一個(gè)新的單詞——“frindle”(粉靈豆)，來(lái)代替英語(yǔ)中的“pen”(鋼筆)。在學(xué)校和家庭的推廣過(guò)程中，他遇到了許多挫折，但卻受到了許多媒體和各地學(xué)生的支持。最后使得這個(gè)單詞被編入了詞典。
主人公發(fā)明新詞，一開始受到反對(duì)，而后來(lái)這個(gè)詞為什么會(huì)被認(rèn)可呢?我覺(jué)得是因?yàn)榇蠹颐刻於佳?guī)蹈矩地做著同樣的事情，十分乏味。而主人公尼克發(fā)明了這個(gè)新詞，不僅為大家的生活增添了創(chuàng)意，還讓大家覺(jué)得非常時(shí)尚、有趣，所以才會(huì)被大家認(rèn)同。
由此，我不禁想到：如果我們的先人把“白”叫做“黑”，把“黑”叫做“白”，那么我們現(xiàn)在不就“黑白顛倒”了嗎?!網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)為“新新人類”提供了創(chuàng)造新詞的平臺(tái)，如：“雷人”、“窘”、“衰”等“新新詞語(yǔ)”，充斥了我們的生活。
作為學(xué)生，我們?cè)谏钪小⒃趯W(xué)習(xí)上都要有創(chuàng)新、不呆板。只有敢于創(chuàng)新，生活才會(huì)多姿多彩，學(xué)習(xí)才會(huì)充滿樂(lè)趣。
第三篇：學(xué)會(huì)創(chuàng)新
花兒，有了綠草的襯托，所以更美;天空，有了小鳥的徘徊，所以更廣。而我們共同的家——世界，有了我們一次又一次的創(chuàng)新，所以才變得如此發(fā)達(dá)，如此美好。
杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑在修筑“京張鐵路”的過(guò)程中，大膽創(chuàng)新，想出了讓六個(gè)工作面同時(shí)進(jìn)行的妙計(jì)，為中華民族爭(zhēng)回一口氣。從前的中國(guó)是落后的，正是因?yàn)橛朽囆∑酵镜母母镩_放，號(hào)召全國(guó)人民改善舊生活，創(chuàng)新新生活，才有今天騰飛的中國(guó)�？上攵�，創(chuàng)新對(duì)一個(gè)國(guó)家乃至全世界都是至關(guān)重要。
無(wú)論在學(xué)習(xí)，還是在生活上，我們的人生都應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新。記得有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師給全班同學(xué)出了一道關(guān)于單位“1”的量的難題。同學(xué)們看完題目后，就在練習(xí)本上畫了起來(lái)，嘴里喃喃地口算著，仿佛非把它做出來(lái)不可。老師站在一旁等待著。一分鐘，兩分鐘……過(guò)了很久，終于有同學(xué)做出來(lái)了，紛紛舉起手，我也不例外。然而，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的同桌正苦惱地沉思著。我頓時(shí)感到疑惑不解：他平時(shí)總考滿分，怎么連我能做出的題他也不會(huì)做?我?guī)е鴨?wèn)號(hào)瞧了瞧他的練習(xí)本，“咦!那不解出來(lái)了嗎?還想什么?”我更加困惑了。“我在想有沒(méi)有別的簡(jiǎn)便的方法，我要?jiǎng)?chuàng)新。”他平淡地回了我一句。老師開始評(píng)講了，講完后，說(shuō)：“這道題只有一種解法。”“不，還有一種，老師!”同桌站起來(lái)講了一句，接著又介紹了他的方法，同學(xué)們和老師聽后，都豎起大拇指，贊不絕口。這便是創(chuàng)新。
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