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《童年》讀后感作文

《童年》讀后感作文(5篇)

《童年》讀后感作文(1)

  在那樣一個(gè)專橫、殘暴,沒(méi)有自由的時(shí)代里,高爾基以他的親身經(jīng)歷寫下這本書。這包含著偉大、光明的靈魂的一本書。我揣著一顆熱烈的心讀完了《童年》,此時(shí),思緒此起彼伏……主人公阿廖沙三歲喪父后,跟隨母親來(lái)到外祖父家。外祖父年輕時(shí)是個(gè)挺不錯(cuò)的小伙兒,后來(lái)因小染坊的生意衰敗,他越來(lái)越吝嗇,殘暴。他經(jīng)常打阿廖沙,但是我不恨他,阿廖沙也不恨他,用外祖母的話說(shuō)就是“他不過(guò)是變得愚蠢了”。阿廖沙的童年時(shí)代便在這樣一個(gè)“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”度過(guò)了。但是,阿廖沙遇到的寬容、慈祥的外祖母;善良、樂(lè)觀、富有同情心的“小茨崗”;忠厚老實(shí)、教導(dǎo)阿廖沙要做“正直的人”的老長(zhǎng)工格里戈里;以及為科學(xué)獻(xiàn)身的進(jìn)步知識(shí)分子“好事情”,卻給他晦暗,令人窒息的童年帶來(lái)溫暖、光明和希望。我想,能在那樣一個(gè)環(huán)境下成長(zhǎng)成一個(gè)正直、勇敢的人是不易的,但阿廖沙做到了,為什么?

  因?yàn)樗車娜私o他帶來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光亮和溫暖,更因?yàn)樗麑?duì)每一個(gè)明天的樂(lè)觀和向往。樂(lè)觀是一種積極的人生態(tài)度,它帶領(lǐng)人們掙脫束縛,走出荊棘,勇敢面對(duì)一切坎坷。我相信:即使黑夜再漫長(zhǎng),白晝也會(huì)到來(lái)。相反,也有許許多多原本璀璨的人過(guò)早消逝了。“我愿我從明天起,劈柴,喂馬,周游世界;我也愿從明天起關(guān)心糧食和蔬菜,也愿把我的愛(ài)傳遞給每一人;我也愿能有一座小房,從明天起,面朝大海,春暖花開(kāi)”,這位對(duì)明天有著無(wú)數(shù)憧憬的偉大詩(shī)人——海子,本應(yīng)在詩(shī)歌的世界盡情發(fā)揮他無(wú)盡的詩(shī)情,可是,他卻以極端的方式結(jié)束自己的生命。當(dāng)他平躺在鐵軌上,飛馳而來(lái)的列車也發(fā)出劇烈的“嗚嗚”聲,似乎在為他慟哭、惋惜。想想海子臥軌自殺,老舍投湖自盡,莫泊桑舉槍自殺……到底為什么?因?yàn)槭懿涣撕诎档膲浩?還是,沒(méi)人理解你們孤寂的心?但是如果你們沒(méi)有死去,而是選擇堅(jiān)強(qiáng)的生活,我想,你們會(huì)擁有一個(gè)更美好的明天?墒澜缟鲜裁炊加,就是沒(méi)有“如果”……世事漫隨流水,在成長(zhǎng)途中,唯有坎坷是伴,磨難是伴,如果沒(méi)有一顆樂(lè)觀,勇敢的心,就看不到明天初升的太陽(yáng)。

  初二:萬(wàn)欣萍

《童年》讀后感作文(2)

  就在放假的第六天,也就是今天,我終于看完了高爾基的《童年》。讀完《童年》后,它就像一個(gè)印章印在我的心上,使我難忘、受到感觸。

  主人公阿廖沙四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到了外祖父家,卻經(jīng)常挨外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家的時(shí)候,母親改嫁和繼父生活。但母親后來(lái)死亡了,過(guò)了不久,阿廖沙被外祖父遺棄了,最終走向了人間。

  阿廖沙結(jié)識(shí)到了樂(lè)觀純樸的小茨岡,正直的老工人格里戈里,獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”,他們給了阿廖沙幫助和力量,使他逐漸成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的人。他慈祥的外祖母很善良,聰明能干,熱愛(ài)生活,對(duì)誰(shuí)都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。文中阿廖沙的性格我很喜歡,他富有正義感,有著仁愛(ài)的同情心,好學(xué)上進(jìn),熱情向上。但阿廖沙的童年卻是黑暗的,就像他的家庭一樣。

  和阿廖沙相比,我們的童年是快樂(lè)的,是沒(méi)有煩惱和痛苦的,也是無(wú)憂無(wú)慮的。我們沒(méi)有被那么狠的打過(guò),那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧?吹竭@里,我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行,甚至不用考慮掙錢。我們就像生活在蜜罐里的孩子,但我們卻并不知足,總是想有新玩具,新零食,新衣服……。我們總是奢求更多。

  這篇文章讀起來(lái)是悲哀的,讓我們感受到在悲劇的氛圍中人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量,這種力量值得我們學(xué)習(xí)。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

  初二:mx

《童年》讀后感作文(3)

  書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒(méi)有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

  ——高爾基

  主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我;小說(shuō)中的主人公阿廖沙三歲喪父,由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主,但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈,甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。

  但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面,身邊還會(huì)有善良正直的人存在,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象,她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)成了參天大樹(shù),有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。盡管作品中描寫了那麼多目不忍睹的慘事與丑事,整部作品仍然象陽(yáng)光透過(guò)云層一樣放射出了樂(lè)觀主義的思想光輝。主人公阿廖沙沒(méi)有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒,他滿懷信心,奮斗拼搏,沖破種種障礙與不幸,不斷探索新生活,這種樂(lè)觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩。高爾基寫童年的悲慘經(jīng)歷,目的不是為了向人顯示他是多麼值的同情與可憐,也不僅僅是簡(jiǎn)單的回憶童年生活,而是用自己童年的親身經(jīng)歷,告訴讀者,無(wú)論環(huán)境多麼惡劣,生活多麼艱難?傆幸恍┥屏济篮玫娜,只要懷著一顆向上的心,在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。

  高爾基在作品的開(kāi)頭就寫到:“有時(shí)連我自己也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀?lsquo;一家子蠢貨’的黑暗生活中,殘酷的事情太多了。”但是,與此同時(shí),我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿希望,那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大,直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題--批判俄國(guó)幾世紀(jì)以來(lái)形成的小市民習(xí)氣,痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失,正是無(wú)產(chǎn)階級(jí)努力的方向,直至今天還在繼續(xù)……

  而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望,但你想想,黑暗過(guò)去,黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要你仍能保持不滅的信心,做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人,那么你的光明定會(huì)到來(lái)。

  初二:深海未眠

《童年》讀后感作文(4)

  真好!朋友送我一本書——《童年》。我開(kāi)心的讀完了,還做了一些讀書筆記……

  阿廖沙自幼喪父,跟隨母親去了祖父家生活。而祖父脾氣暴躁,經(jīng)常打罵他,倆個(gè)舅舅也不是好人。也正因?yàn)榘⒘紊成钤谶@個(gè)家里,外面的人也不愿和他做朋友。試問(wèn),有這樣的祖父和舅舅,誰(shuí)還會(huì)和你做朋友呢?

  阿廖沙的童年是那么黑暗,他生活在沙俄統(tǒng)治下的一個(gè)小城,幾乎所有人都是殘忍、貪婪的。他的祖父因?yàn)槿痉簧獠痪皻猓兊糜託埍,?jīng)常剝削工人甚至毒打自己的親人。倆個(gè)舅舅因?yàn)橄敕旨,為了?zhēng)奪財(cái)產(chǎn),經(jīng)常在家里大打出手,弄得雞犬不寧……

  然而,正義和善良是永遠(yuǎn)存在的。以阿廖沙的祖母為代表的人是善良的,祖母經(jīng)常講故事給他聽(tīng),小茨岡常替他挨打……

  在這些人的幫助下,學(xué)會(huì)了克服困難,他那幼小的心靈開(kāi)始成長(zhǎng)。他必須在這個(gè)黑暗的社會(huì)生存下去……

  與阿廖沙的童年相比,我們的童年是幸福的。我們的親人都對(duì)我們很好,如今世界和平,我們的社會(huì)愈加光明。而我們卻不好好珍惜這幸福的生活,我們嫌這不好吃,嫌那件衣服不好看……在困難面前,我們總是搬出父母,要知道父母也會(huì)老,我們會(huì)長(zhǎng)大,這些本領(lǐng)必須學(xué)會(huì)。

  所以,我們要學(xué)會(huì)知足,在挫折面前更不能想要其他人來(lái)幫助,得獨(dú)自克服……

  放下《童年》這本書,我的心久久不能平靜下來(lái)……

  初二:曠海斌

《童年》讀后感作文(5)

  童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò),童年里有快樂(lè),有幸福,童年時(shí)美妙的,童年是充滿陽(yáng)光的,值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。

  外祖父很自私,很吝嗇,在以前便常常毆打外婆等人,在分家時(shí),甚至把所有的破盆破碗,瓶瓶罐罐都分給外婆,自己卻拿了外婆所有的舊衣服,物件,狐皮大衣,他又把錢借給他的教子,用來(lái)生利息,為了賺錢,他完全失去了羞恥心,遍訪一切老舊識(shí),不斷地訴苦,博取他人的同情心,利用他人對(duì)他的尊敬,他“成功地”獲得了很多錢,然后又借給他人,以此生利息。

  與對(duì)外公那類人相反,作者通過(guò)對(duì)外婆等人的回憶,表達(dá)了對(duì)以外婆為代表的勞動(dòng)人民的熱愛(ài)、崇敬之情。外婆善良慈祥,愛(ài)親人,愛(ài)鄰居,愛(ài)所有的人。她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來(lái)而毫無(wú)怨言。生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的忤逆……都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛(ài)之光。她是一個(gè)充滿生活氣息與詩(shī)意的勞動(dòng)?jì)D女,她能歌善舞,善于講形形色色的傳說(shuō)、童話、民間故事。她還是一個(gè)勇敢的人,作坊起火時(shí),所有的人都驚慌失措,只有她沖進(jìn)火海,搶出水桶大小的一桶硫酸鹽。因此,盡管她有對(duì)惡勢(shì)力順從忍耐,對(duì)上帝盲目信仰的缺點(diǎn),這并不影響她整體人性上的光輝。使小阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),勇敢,正直和充滿愛(ài)心的人。

  和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;跟高爾基那悲慘的童年天差地別,一個(gè)充滿陽(yáng)光,一個(gè)到處黑暗。美好的童年來(lái)之不易!

  我又默默的打開(kāi)了書《童年》,看到一個(gè)“愚昧的民族”帶有殘酷性的陰暗生活,太多可怕的現(xiàn)象令人心生黯然,感受到高爾基筆下“這壓抑,窒悶的環(huán)境,而這些正是許多普通俄羅斯人共同生活過(guò)的時(shí)代。黑暗的時(shí)代終將在歷史前進(jìn)的車輪下成為過(guò)去式,我們不能忘記這些普遍黑夜中愛(ài)的螢火,也應(yīng)該做外婆一般的人物,用愛(ài)點(diǎn)燃自己,努力照亮身邊的每一寸空間。

  初二:淮南的太陽(yáng)

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