迷茫
心澄靜之后馬上又變得憂郁，讓我不知道哪些是真的，哪些是假的，因?yàn)槲议_始迷茫我的想法。有那么一些我向往的世界，可是我最終還是明白那只是幻想。我明白，但我還是不愿從中醒來(lái)，從幻想的世界走出時(shí)，心理落差總會(huì)令人難以承受，只剩下錐心之痛。如果一個(gè)人孤獨(dú)著自我，悲傷著自我，幻想可減輕，亦可加劇，就像麻痹藥只是瞬間的。我不知道該怎么辦，我很迷茫。
懦弱，我不知道該怎樣理解這個(gè)詞。初三的學(xué)生個(gè)個(gè)都在向前沖，遇到難題nevergiveup。普通班如此，重點(diǎn)班就更不用說(shuō)了。偏偏，我不是那樣的，我很少為考試而努力。我的心愿是守護(hù)我向往的世界，我希望自己平淡如水。如果我不可以擁有我所希望的人生，活著的最好的方式就是做些有意義，自己喜歡的事。我會(huì)努力，可那是為了讓心的距離不被拉遠(yuǎn)�；钫�，是為了那些至少還關(guān)心我，記得我的人。所以，我悠悠哉哉每一天。同桌說(shuō)我這樣完全是懦弱，她說(shuō)我只是希望別人的關(guān)注和安慰。
真的是這樣的么？為什么我從來(lái)都沒(méi)這么想過(guò)？或許在她的眼里是的吧！在學(xué)校里，我已經(jīng)不想可以得到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的關(guān)注。我喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，低調(diào)。別人“關(guān)注“的眼光其實(shí)只是過(guò)往煙云，看起來(lái)就和天空中的煙花般光彩奪目，最后還是熄滅了。至于安慰，我想我不需要。再好的安慰都不能解決問(wèn)題�？墒�，我沒(méi)有雄心壯志，沒(méi)有向他們證明自己讓老師們認(rèn)可自己的決心，沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)名次堅(jiān)定的野心。他們說(shuō)這就是懦弱。我還是懷疑，我想人外有人，要達(dá)到第一總是不可能的，我只希望在漫長(zhǎng)的旅程中，漸漸讓自己有一顆最簡(jiǎn)單的心，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)體驗(yàn)過(guò)程，一個(gè)人學(xué)會(huì)“獨(dú)善其身，兼愛(ài)天下“，然后像我崇拜的人們一樣善良�？墒菫槭裁丛诒娙说难壑羞@就是懦弱？我迷茫，不只孰是孰非。
聽(tīng)著《犬夜叉》里最悲傷的音樂(lè)，鼻子酸了，心也酸了。我很羨慕戈薇那段刻骨銘心的過(guò)往，也對(duì)自己那些“沒(méi)有神的過(guò)往”和以后的生活迷茫起來(lái)。