我所得到的一課
說來真有幾分慚愧，我一直不怎么喜歡看外國小說。因?yàn)槟男┳髌返钠L(zhǎng)，外國文化也與中國文化不同，迄今我看過的外國小說也是屈指可數(shù)�？墒牵创祟愋≌f一向是有始無終的我卻從頭到尾地讀完了由前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基撰寫的《童年》。
馬克西姆高爾基，這個(gè)筆名意為最大的痛苦，好像拼湊著那個(gè)時(shí)代社會(huì)動(dòng)蕩不安的黑暗。《童年》反映高爾基在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的艱難歲月。那種現(xiàn)實(shí)生活中存在的冷酷、無情、悲慘玉痛苦在他稚嫩的心靈上留下了深刻的印象。青少年時(shí)代的高爾基無論在哪，都不僅擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩童難以勝任的、苦役般的勞動(dòng)，而且體會(huì)到奴隸般的生活。乍一看，作者的童年好似十分悲慘，但真正有了這樣的艱苦童年，才讓他在之后的文學(xué)生涯上邁出堅(jiān)定的步伐，贏得巨大的聲譽(yù)。
我掩卷沉思，好像在輝煌面前，都會(huì)有幾絲蒼涼的黯淡，幾縷茫然的失落，幾道深深的屐痕。文天祥在酷刑下“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的義正詞嚴(yán)依舊震感于天地間；杜牧之乘船在秦淮河岸停泊時(shí)“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的悲憤依舊頓足于浩瀚大海；曹孟德晚年不能一統(tǒng)天下“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的抱負(fù)之心依舊繚繞在耳旁？？而他們，早已在失落中覺醒，從苦難中覺悟，在迷惘中尋覓，在落魄中奮起。
“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”和“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”乃屈原所吟的千古名句，他一生度過的苦難不計(jì)其數(shù)，但之后他留下的文學(xué)巨作與其愛國情懷卻讓他名垂青史，流芳百世。千古英雄們雖然經(jīng)歷了苦難，卻都讓生命開出了絢麗的花朵。輕松人生注定優(yōu)裕，也注定了平庸，如同一片枯葉，風(fēng)輕輕一拂，便會(huì)隨風(fēng)而逝，負(fù)重的人生注定了苦難，也注定了崇高，如同鋼鐵，任爾東南西北風(fēng)，仍能穩(wěn)如泰山。
不錯(cuò)，也許是上帝的疏忽，人們擁有的始終無法完美，正如古人云：“人之生也，與憂俱生。”當(dāng)你擁有青春時(shí)，沒有久歷人世的經(jīng)驗(yàn)；當(dāng)你擁有經(jīng)驗(yàn)時(shí)，青春又已逝去；當(dāng)你才高八斗時(shí)，也許健康已不復(fù)存在；當(dāng)你身強(qiáng)體壯時(shí)，也許一事無成。但是，不管怎樣，人終究要活著。無論命運(yùn)多么不公，生活多么坎坷，人生都不能輕易選擇放棄。
沒有經(jīng)驗(yàn)，但有如夢(mèng)的青春年華；失去了青春，卻還有經(jīng)驗(yàn)。沒有得再多，也不會(huì)一無所有，至少生命還存在，一顆熾熱的心還在跳動(dòng)，大腦還在思維。只要珍惜所擁有的，照樣可以創(chuàng)造燦爛的明天。生命的過程不是輕歌曼舞，也不是雅閣品茗，生命的意義在于經(jīng)歷種種磨難與艱辛，再璀璨的珍珠，也要經(jīng)歷石沙的打磨，才能釋放奪目的光芒；再蔥郁的小草，也要經(jīng)歷破土而出的痛苦，才能見到燦爛的陽光。
每個(gè)人都是被上帝咬了一口的蘋果完美與缺陷總是并存，這是誰也無法改變的，重要的是懷著一顆怎樣的心去面對(duì)。完美的人生固然令人驚羨，而有缺陷的人生倘若能與命運(yùn)抗?fàn)�，它亦變得豐盈而具有激情。永遠(yuǎn)不要抱怨命運(yùn)的不公，造物主有一千個(gè)理由給你遺憾，生活就有一萬個(gè)理由讓你的美麗以另一種姿態(tài)盛開不敗，而這一切只把握在你的手心——或許就是殘缺的美。
命運(yùn)總在一些不經(jīng)意的瞬間開個(gè)玩笑，把圓美的蘋果咬上一個(gè)缺口。然而，想想看，凋零的花朵是不完美的，可它卻能“化作春泥更護(hù)花”；斷翅的鳥兒是不完美的，但它還能演繹婉轉(zhuǎn)的曲子；高爾基的童年是艱苦不平的，但他卻留給后世一又有一部令人震撼的作品。面對(duì)即使不完美的人生，即使不公平的命運(yùn)，正視坎坷，滿懷信念依然可以成就一段輝煌的人生。把握現(xiàn)在，就不要癡想絢爛輝煌的前景、左右逢源的機(jī)遇、一帆風(fēng)順的坦途……老想著明天的種種美好，現(xiàn)在的時(shí)光就會(huì)白白流逝。把握現(xiàn)在，也不要沉湎于過去，總記著過去的一切，有限的精力就會(huì)被無端浪費(fèi)。
人生如撐竿跳高，一個(gè)人積存能量的過程就是他助跑的過程，能量越多，越過桿子的可能性就越大。當(dāng)然，助跑的過程不可能輕松，在夢(mèng)想的窗戶關(guān)閉后，拭干眼中的淚，去尋找另一扇；掉進(jìn)了絕望的深淵，先別急著啜泣，用雙手去捕捉那轉(zhuǎn)瞬即逝的光亮。
高爾基的童年告訴我：生命如果是一曲高歌，苦難便是一個(gè)跳音，但絕不是休止符。曲子的美因?yàn)楦鞣N音符跳動(dòng)；生命的可貴是因充滿了苦難于苦難后崛起的輝煌，而這，便是我所得到的，正視人生的一課。
廣州市天秀中學(xué)初二(一)班：藍(lán)若瑜