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上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利

發(fā)布時(shí)間:2019-03-16

上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利

  現(xiàn)在,電腦已經(jīng)成為新時(shí)代的工具,電腦雖然方便,可是它有利也有弊。

  利表現(xiàn)在可以

  一、開(kāi)闊視野

  因特網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富的百科全書(shū)式的世界,信息量大,信息交流速度快,自由度強(qiáng),實(shí)現(xiàn)了全球信息共享,中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求,在網(wǎng)上瀏覽世界,認(rèn)識(shí)世界,了解世界最新的新聞信息,科技動(dòng)態(tài),極大地開(kāi)闊了中學(xué)生的視野,給學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣。

  二、加強(qiáng)對(duì)外交流

  網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的新世界,在這個(gè)新世界里,每一名成員可以超越時(shí)空的制約,十分方便地與相識(shí)或不相識(shí)的人進(jìn)行聯(lián)系和交流,討論共同感興趣的話(huà)題,由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性,避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害,從而為人們情感需求的滿(mǎn)足和信息獲取提供了嶄新的交流場(chǎng)所。中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展對(duì)外交流的時(shí)空領(lǐng)域,實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。同時(shí)現(xiàn)在的中學(xué)生以獨(dú)生子女為多,在家中比較孤獨(dú),從心理上說(shuō)是最渴望能與人交往的,F(xiàn)實(shí)生活中的交往可能會(huì)給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來(lái)壓力,網(wǎng)絡(luò)給了他們一個(gè)新的交往空間和相對(duì)寬松、平等的環(huán)境。

  三、促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展

  世界是豐富多彩的,人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就提供了這個(gè)無(wú)限多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向,也可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力。利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新,這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識(shí)浩如煙海,這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域,為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料,一些電腦游戲在一定程度上能強(qiáng)化中學(xué)生的邏輯思維能力。

  四、拓展當(dāng)今中學(xué)生受教育的空間

  我們的問(wèn)卷調(diào)查中有15%的人因?yàn)樯暇W(wǎng)而提高了學(xué)習(xí)成績(jī),這也是我們上網(wǎng)值得驕傲的一點(diǎn)。因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料,甚至是合適的學(xué)校和教師,這一點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)始成為現(xiàn)實(shí),如一些著名的網(wǎng)校。這里值得提出的是,有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,學(xué)電腦和做網(wǎng)頁(yè)卻一點(diǎn)也不叫苦,可見(jiàn),他們的落后主要是由于其個(gè)性類(lèi)型和能力傾向不適從某種教學(xué)模式。可以說(shuō),因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個(gè)發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。

  而弊表現(xiàn)在

  前年,我校一位初三女生失蹤,其父親沒(méi)有去公安局報(bào)案,而是找遍了全縣的網(wǎng)吧,最后在城東南角一家網(wǎng)吧里找到了她。

  一些教育專(zhuān)家認(rèn)為,部分孩子因上網(wǎng)影響學(xué)業(yè),根本原因并不在于網(wǎng)絡(luò),而是孩子的現(xiàn)實(shí)生活出了問(wèn)題。中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉說(shuō):“網(wǎng)絡(luò)對(duì)人的影響是因人而異的。那些學(xué)習(xí)不成功,受老師訓(xùn)斥比較多或缺少朋友的孩子,他們很容易沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界;而對(duì)生活中成功的孩子則不會(huì)有太大影響。”卜衛(wèi)在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn),能正常交友、正常生活、有個(gè)健康的生活環(huán)境的孩子一般上網(wǎng)都不會(huì)受影響,反倒是本來(lái)就不正常的孩子容易迷戀上網(wǎng)絡(luò),他們借助互聯(lián)網(wǎng)玩游戲來(lái)逃避現(xiàn)實(shí),“對(duì)這部分孩子來(lái)說(shuō),沒(méi)互聯(lián)網(wǎng),他們也會(huì)沉迷于電子游戲,或沉迷于電視,或沉迷于別的”。

  所以,弊也不能怪電腦,應(yīng)該怪孩子們的控制能力較差。

  第二初級(jí)中學(xué)初二:李夢(mèng)真

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  • 上網(wǎng)利大還是弊大?

    網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們青少年學(xué)習(xí)知識(shí),獲者是聯(lián)系信息,交流思想,開(kāi)發(fā)潛能的重要平臺(tái)。上網(wǎng)有主于擴(kuò)展我們的知識(shí)領(lǐng)域,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)不僅有利我們獲取廣泛的新知識(shí),而且對(duì)21世紀(jì)的人才戰(zhàn)略具有重大的意義。...

  • 利大還是弊大

    現(xiàn)在,我們的科技發(fā)展越來(lái)越快了,日新月異,每天都有東西發(fā)明。什么隱形眼鏡、掌上電腦的都有。而科技發(fā)展到底是利大還是弊大呢?關(guān)鍵在于人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用。而我認(rèn)為科技發(fā)展是利大。...

  • 小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊作文

    我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。小學(xué)生上網(wǎng),可以知道很多豐富的資源和信息。網(wǎng)絡(luò)是一位很好的老師,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,電腦會(huì)越來(lái)越先進(jìn),用途越來(lái)越廣泛。他的出現(xiàn)給我們帶來(lái)了許許多多的變化,人們可以用電腦運(yùn)算,精確書(shū)寫(xiě)。...

  • 上網(wǎng)利大于弊

    電腦就像大字典,他有著許多好處。它像一個(gè)視網(wǎng)膜,領(lǐng)著我們走進(jìn)高科技的世界,去探索更多的奧秘。電腦起著很大的作用。1.實(shí)用性。網(wǎng)絡(luò)世界資源共享,它就像1個(gè)聚寶盆,一座取之不盡用之不竭的富金山,誰(shuí)勤于在這座金山上耕耘勞動(dòng),誰(shuí)就會(huì)...

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    花兒要的無(wú)需太多,一縷陽(yáng)光就足以讓它綻放,鳥(niǎo)兒要的無(wú)需太多,一個(gè)窩就能讓它安樂(lè),可愛(ài)的人們。∥覀円臒o(wú)需太多,知足常樂(lè)!貪圖利益。先利后義這樣的人生會(huì)快樂(lè)嗎?人要知足。不要盲目的追求利益。...

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    最近,我們學(xué)校開(kāi)展了一次辯論賽,辨題是:“小學(xué)生上網(wǎng)弊多還是利多!币?yàn)槲覜](méi)有參加這一次辯論賽,所以,我要發(fā)表一下我的看法。我認(rèn)為,小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。上網(wǎng),可以查閱到你想知道的資料,既方便又快捷。...

  • “利”大無(wú)窮

    隨著時(shí)間的流逝,隨著世紀(jì)的輪轉(zhuǎn),隨著人類(lèi)文明的提高生活得到改進(jìn);環(huán)境得到保護(hù);網(wǎng)絡(luò)得到提高當(dāng)網(wǎng)絡(luò)有了提高時(shí),有人歡喜,有人憂(yōu)愁。目前有個(gè)話(huà)題網(wǎng)絡(luò)高速提高利大還是弊大深受人們的考慮。...

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  • 上網(wǎng)利大于弊

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