這是生活中的一朵浪花
曾記得一位名人曾說過“真正的舵手喜歡迎著風(fēng)浪前進，在迎接風(fēng)浪的過程中才能享受到戰(zhàn)勝風(fēng)浪的樂趣”。在即將過去的初一學(xué)段里，那朵朵浪花也讓我感受到了前進的樂趣。
我的作文一向是應(yīng)付了事，全無感情可言，也因此在那天的語文課上，遭到了語文老師的無情的批評，這可是我上學(xué)以來的第一次呀！要知道在以往的每一節(jié)課上受到老師表揚的一定有我，所以我從來都是老師的寵兒。然而這一次，語文老師卻當(dāng)著全班同學(xué)的面講評我的這篇不成功的作文，看著老師嚴肅的面孔聽著同學(xué)們的竊竊私語，我的心都都難過的快要碎了，心中一直在盼望著老師的講評早點結(jié)束，至于老師如何講評的我一句都沒有聽進去，只是一直在流淚，我哭的是那樣的傷心，是那樣的放肆，真有種孟姜女哭長城的架勢。
隨后的幾天里我一直生活在陰影之中，仿佛是被冰凍在了那白雪皚皚的冬天，早已沒有了學(xué)習(xí)的熱情。但是漸漸的我明白了，老師的講評并不是批評，而是指出我的作文失誤所在，是為了讓我的作文寫得更好。是我誤解了老師。我要振作起來，要重新燃起語文學(xué)習(xí)之火，重新?lián)碛醒鐾炜盏臋?quán)利�！爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針”，這句話一直激勵著我，我給自己定了好多密密麻麻的計劃。每天都迎著朝陽奔向?qū)W校，在晨風(fēng)中背誦古詩。伴著晚霞回家，在落日的余暉里感受作者的情思。數(shù)學(xué)課讓我聯(lián)想到作文的構(gòu)思也要嚴謹；歷史復(fù)習(xí)讓我明白語文的閱讀同樣需要廣博，再看我的筆記本已記滿了古文的解釋和文章的概要，摘抄本更是名言、警句、美詞、佳段大聚會。這時我的日記的內(nèi)容已和先前的大不相同，它記錄了我被表揚時的甜美，交往中的困惑，成長中的迷茫和挨批時的失落。而現(xiàn)在語文老師給我的評價已由原來的批評指責(zé)變成了贊賞和指導(dǎo)。看著老師的評語，想著老師的夸獎，心里每天都灑滿陽光。
經(jīng)歷這件事以后，我才知道，現(xiàn)在的我們只不過是正在蛻變的毛蟲罷了，如果不努力的話，那么你永遠都不可能成為那絢麗多彩的蝴蝶。
那次語文課上的挨批就成了我初一生活中的一朵浪花，正是這樣的一朵朵浪花匯成了我不畏艱險、勇敢前行的河，向著成功的海洋奔流而去，不再迷茫。