燕兒風(fēng)箏
綠油油的草地上，還殘留著晶瑩的水珠。那是雨給大地的饋贈(zèng)。
在一片綠色中，還能看見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的白色，那是頑強(qiáng)的野花�；ò晟线�有著枝叉般淡綠色的莖脈。
在湛藍(lán)的天空下，一個(gè)小男孩歡笑著。笑聲中，燕子風(fēng)箏冉冉升上天空。風(fēng)兒也笑著，用輕盈的身，把燕兒風(fēng)箏越托越高。小男孩笑著，跑著。一不小心，卻把風(fēng)箏線勾到了樹(shù)上。
線，斷了。
燕兒風(fēng)箏飛得越來(lái)越遠(yuǎn)，最終成了一個(gè)黑點(diǎn)兒。
男孩兒沒(méi)有哭。他抬頭望著“燕兒”飛向遠(yuǎn)方，向著它揮手：“再見(jiàn)了！”
風(fēng)箏會(huì)飛到哪兒呢？
誰(shuí)也不知道。
風(fēng)箏脫離了細(xì)線的束縛，又重新?lián)碛辛俗杂�。它隨著風(fēng)兒，無(wú)憂無(wú)慮地飛著。它飛到田野，看到人們?cè)谔镩g辛勤勞作，希望來(lái)年能有好收成；
飛到繁華的大街上，知曉了人們生活的格調(diào)；飛到小弄堂、小胡同里，了解人們的生活習(xí)俗；飛到集市，看見(jiàn)人性的可悲，對(duì)乞者的冷漠；
它飛到山青水秀的大峽谷，領(lǐng)略了美妙的風(fēng)景。它陶醉了。風(fēng)停了，它輕輕地落下，日夜與溪水的吟唱為伴，與山花山草談話；與大樹(shù)為友，和蟲(chóng)兒嬉笑。它了解了動(dòng)物的世界與大自然的奧秘。
它成為了一只有思想的風(fēng)箏、博學(xué)多才的風(fēng)箏。
秋天，到了。金燦燦的枯葉紛紛落下，離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，回到了深深的泥土中。
起風(fēng)了。
燕兒隨著枯葉，又一次起航。這一次，它落到了一個(gè)大花園里，被一雙白白胖胖的小手拾起：“呀，好漂亮的風(fēng)箏呀！”一個(gè)稚嫩的女聲，“我要把你放在我的收藏室中！”小女孩興沖沖地拿著“燕兒”，將它小心翼翼地放進(jìn)了收藏室的玻璃柜中。
風(fēng)箏被放進(jìn)了玻璃柜中，或許再也看不到外面的世界了。在他的身邊，有著許多形態(tài)各異的洋娃娃，眨巴著水靈靈的大眼睛，嚷嚷著要聽(tīng)外面的世界。它講啊講，講了三天三夜，把它所經(jīng)歷的事情全講了個(gè)遍，仿佛這樣做，就能夠重新感到在天空中翱翔的自由；它把自己所看到的世界全講了個(gè)遍，仿佛這樣，別人就都能知曉它的才華。它每一天都舒展著筋骨，期盼著大展身手的日子。
一個(gè)禮拜過(guò)去了，它漸漸感到麻木，每一天的事情，仿佛就只有睡覺(jué)和與娃娃們聊天。正在它絕望之際，門(mén)開(kāi)了，小女孩穿著厚厚的羽絨服走了進(jìn)來(lái)。哈著熱氣，將“燕兒”取出：“我要帶你看看外面的世界�！�
這已是冬天了。雪花們唱著歌兒，跳著舞，從云端翻騰著落下，調(diào)皮地落在燕兒的嘴上。燕兒笑了，靜靜地看著雪花玩耍。
雪停了，仿佛知道燕兒的期待。女孩兒繞好了線，開(kāi)始奔跑。“呼，呼”那是風(fēng)聲掠過(guò)燕兒耳邊的聲音，它飛向了久違的天空。然而又落了下來(lái)，栽在冰冷的白雪中。它努力嘗試再次飛起，卻發(fā)現(xiàn)只是徒勞�！帮w呀，飛呀！”女孩焦急地叫著，繼續(xù)奔跑，身后留下了一串串腳印。然而，燕兒沒(méi)有再飛起來(lái)�！罢媸堑�！”女孩氣憤地叫喊著，把燕兒扔在雪地中。
太陽(yáng)出來(lái)了，一位穿著單薄的老人走近了，用那粗糙的手將燕兒拾起，拭去它眼角的淚。燕兒看見(jiàn)了老人指縫間的污垢，看見(jiàn)了老人滿是歲月痕跡的雙手，看見(jiàn)了老人凍得發(fā)青的嘴唇，看見(jiàn)了老人亂蓬蓬的頭發(fā)。他喃喃道：“好漂亮的一只風(fēng)箏呀，可惜我的小孫子再也看不到了�！崩先祟I(lǐng)著風(fēng)箏，漸漸走遠(yuǎn)了。
老人回到破舊、冷清的家，將燕兒放在小孫子的小房間里，放在一張落滿灰塵的照片前。照片里的小男孩開(kāi)心地笑著，手中握著一只高飛的風(fēng)箏。老人看著美麗的風(fēng)箏，喃喃道：“燕兒燕兒，你在這里陪著我的小孫子吧，我外出收撿垃圾時(shí)，他一定很寂寞。”
燕兒的心瞬間融化了。它忽然覺(jué)得，給他人帶來(lái)溫暖和陪伴，是它飄如塵埃的生命里，最具有意義的部分。