沒有那么簡單
那一年七月流火，我茂騰騰的青春歲月面臨高中畢業(yè)。在填報高考志愿的時候，幼稚的我毫不猶豫地選擇了師范院校。真可謂初生牛犢不怕虎！
于是，我的班主任老師鄭重其事地對我說：“孩子，當好一個老師，沒那么簡單�！蔽抑览蠋煹膿�，因為他很了解我，他知道我在整個高中時期比較內向，性格上還有那么一點脆弱，在與人溝通和交流上并不占據(jù)優(yōu)勢。而一名教師必須具有強大的神經(jīng)和與學生溝通的能力。
但我并不害怕面對自身的弱點。每一個人就像一朵花，成長與綻放是需要經(jīng)歷風雨的洗禮。大學時代，我下定決心，改變自己，訓練自己，充實自己。首先我要訓練自己說話與表達的能力，于是我主動和同學交流，和老師交流，參加各類社團活動，參加諸多社會實踐，參加各種大小比賽，在一次又一次的活動中，我的性格發(fā)生了很大的改變。朋友都異口同聲地說：“你越來越樂天開朗啦，和你聊天很開心哦！”
大學期間，圖書館是我形影不離的朋友，在書籍的滋養(yǎng)下我看到了一個又一個成功的人，他們所經(jīng)歷的都不那么簡單。這給了我一種精神上極大的支撐和鼓舞。
室友嵐兒和我一樣，喜歡教師這份職業(yè)，但她左腿有一點瘸，走起路來，一拐一拐，從形象上來說在城市里找工作不具有優(yōu)勢。但是這并不能阻礙我們對教師這份職業(yè)真心的熱愛。嵐兒有一次在《將來，我怎樣當老師》的演講比賽中懇切地說道：“當好一個老師需要的東西太多太多！深邃的思想，淵博的知識，教書的技巧，開朗的性格，旺盛的精力，充沛的活力，受挫的心理承受力，被誤解受委屈時的達觀心態(tài)都要一一具備�！蔽覀兌济靼祝龊靡患�，真的不是那么簡單。
時光荏苒，大學幾年，一晃而過，我們走進了教書育人的學校。我們滿懷激情，帶著理想出發(fā)，背著知識的行囊，信心滿懷，在教育的第一線感受做一名教師的快樂與辛酸。
嵐兒回到家鄉(xiāng)，一個邊遠的山村。貧瘠的土地，破落的校舍，師資極度的匱乏，收入極其的有限。但她真心熱愛這份工作，當一個好老師是她的理想，是她生命價值的最高體現(xiàn)。她時常來信和我講述她在工作中收獲的快樂。每當看到學生成績上漲，不斷進步，落后的山村里也能考出一個又一個大學生，嵐兒的心中就會涌起一股自豪之情�？墒撬畹檬智遑殻e勞成疾，腿疾在那醫(yī)療條件也十分糟糕的地方，越拖越嚴重了。她教好了自己的學生卻無法照顧好自己的身體和家人。每當念及此，我的心中都會有一陣抽搐的疼痛。
可是，社會上有些人，對教師沒有正確的認識。他們認為教師這個職業(yè)多么穩(wěn)定，教師這個工作多么輕松。學生考好了，那是學生自己聰明；學生考差了，那就是老師的原因。他們哪里知道一個老師為了上好一堂課要花多少心思和精力！他們哪里知道一個老師整天大腦里想的都是怎么解好一個方程式，怎么讓學生能理解和消化今天所講解的知識。當好一個老師沒有那么簡單。教學是個無底洞，知識是不斷在更新，學生是不斷在變化，壓力是不斷在增長。當學生感到鴨梨山大的時候，教師心理感受的就是鴨梨天大了！教師不斷在付出，心甘情愿地付出；教師不斷在成長，教學相長是每一個教師的理想；教師因為這一份職業(yè)的神圣而讓自己不斷地崇高起來。
所以，不要輕易地否定一個教師的付出吧，當好一個教師沒那么簡單。當教師把青春與熱血奉獻給教育的時候，他們沒有更多的時間去照顧自己的孩子。他們受傷了，拄著拐棍依舊站在講臺上，不肯休息；她們生了小孩，產假沒有休完，就回到教室，丟下了嗷嗷待哺的嬰孩；他們生病了，不肯輕易拋下學生去就醫(yī)；他們的親屬臥病在床，他們也不會請了長假去陪伴，只是在工作的間歇趕往醫(yī)院，送湯換藥。
物換星移，他們的教學經(jīng)驗越來越豐富，他們的教學成果越來越豐碩，他們對自己和家人的虧欠也越來越多。當他們桃李滿天下的時候，歲月回饋給他們的或許是職業(yè)的疾病，或許是親屬的抱怨，或許是蒼蒼白發(fā)、兩袖清風。
但是，沒有一個教師會后悔自己當初對職業(yè)的選擇。因為社會的發(fā)展總是需要一些人去心甘情愿地付出。因為當好一個老師是一種挑戰(zhàn)，但接受挑戰(zhàn)是人的天性。勇敢的人就會有一顆勇敢而火熱的心！