母校
銀色的拉伸門，隨著學(xué)生的進(jìn)出而一張一弛，像一排保護(hù)學(xué)生的衛(wèi)兵。我凝望著它，似乎又看見了值勤隊(duì)員們在門口一字排開，向師生們點(diǎn)頭問好。
走進(jìn)校園，能看見橘色和棕色的磚交錯(cuò)建成的教學(xué)樓。我踏著一級(jí)級(jí)樓梯，來到我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的班級(jí)。我走進(jìn)教室，欣賞著美麗的黑板報(bào)，輕撫著講臺(tái)，坐在小板凳上，這五年的喜怒哀樂，像一卷電影膠片一般，在我腦海中緩緩地放映。曾經(jīng)和同學(xué)們一起拿著粉筆出黑板報(bào)、到講臺(tái)上發(fā)言、坐在板凳上等待著下課的到來……現(xiàn)在離我仿佛是那么遙遠(yuǎn)。
來到體育館，能看見四個(gè)籃球架和十二個(gè)琴房。琴房是我最熟悉不過的地方了。走進(jìn)琴房，一架鋼琴笨重地架在地上。打開琴蓋，一排黑白鍵映入了你的眼簾。看到這熟悉的鋼琴，一串串音樂從在我腦中流過，老師的悉心教導(dǎo)銘記在我的心中。當(dāng)我剛剛踏進(jìn)琴房時(shí)，還是個(gè)對(duì)鋼琴一無所知的孩子；但當(dāng)我邁出琴房時(shí)，儼然是個(gè)能夠熟練彈奏鋼琴的少年了。
美術(shù)教室在我心中有著特殊的分量。從一年級(jí)開始，我便被老師選入?yún)⒓用佬g(shù)興趣班。每一節(jié)課對(duì)我都是考驗(yàn)。我曾在美術(shù)教室埋頭苦畫，細(xì)細(xì)思考，經(jīng)過了老師的指導(dǎo)，五年來，我獲得了一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)項(xiàng)。
學(xué)校的拔河比賽令我難以忘懷。我身材比較瘦小，但有一次竟入選為拔河運(yùn)動(dòng)員，這令我十分激動(dòng)。我和隊(duì)員們腳勾著腳，握著粗大的麻繩，緊張之情油然而生。當(dāng)哨聲一響，所有人全部后傾了身子，每一個(gè)人都漲紅了臉，只聽見草地上的同學(xué)喊著：“加油！加油！”當(dāng)紅綢過了線，我高興地抱住了我的朋友，即使手又紅又痛，也全然不顧。
我愛學(xué)校的義賣活動(dòng)。每年六一兒童節(jié)前夕，我們將自己不用的閑置物品放在一起，全校每一個(gè)班級(jí)都如此。當(dāng)老師宣布義賣活動(dòng)開始時(shí)，每個(gè)同學(xué)都興奮極了，像脫韁的野馬般跑向?qū)W校的中央廣場。把每一個(gè)班級(jí)的店鋪都逛的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)是我們最大的樂趣。
我孩提時(shí)代的歡樂、悲傷、激動(dòng)都是在母校中度過，在母校的往事，總令我難以忘懷。我只想對(duì)母校說一聲——“我愛你！”