我當(dāng)了一回福爾摩斯
我們班負(fù)責(zé)的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域被安排在一樓的死角，因?yàn)椴环奖憧垂�，給我們帶來了不少麻煩。
學(xué)校搞衛(wèi)生大突擊，全校面貌煥然一新，值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師檢查到最后時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域有一大堆垃圾。我們被學(xué)校狠狠地批評(píng)了一頓，班主任沉著臉說：“難道你們就不能想想辦法，還讓我給你們站崗不成？”
其實(shí)，每天課余或空閑時(shí)間，我們經(jīng)常輪流值班，可就是抓不住罪魁禍?zhǔn)住Ｗ鳛樾l(wèi)生委員的我，看著班級(jí)分?jǐn)?shù)被扣，實(shí)在不好意思見班主任。我們一簸箕一簸箕地把垃圾抬到垃圾坑，我邊打掃邊想：那些人應(yīng)該不好意思再倒垃圾了吧！為了保險(xiǎn)起見，我還特意寫了張紙條：請(qǐng)勿再倒垃圾。
然而第二天早上我們過去一看，差點(diǎn)把鼻子氣歪了；墻上貼的“告示”不知被誰扯了下來，扔在地上，收拾得干干凈凈的角落，又堆滿了垃圾。我想，倒垃圾的人莫不是和我們班有仇？對(duì)了，要么就是跟我有仇？管他跟誰有仇，教育不行，就處罰！我寫了張“亂倒垃圾者，罰款五十”的紙條，貼在墻上。
星期五是衛(wèi)生周檢查，最后一節(jié)課剛下，我們正準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生，突然管衛(wèi)生的校長(zhǎng)站在門口，沉著臉：“趕緊去看看你們衛(wèi)生區(qū)域的樓底死角，紙屑亂飛，還有兩只死老鼠……”
看著眼前的一切，大家都沉默不語，突然，眼前飛起的紙上的幾行字映入我的眼簾，那不是五年級(jí)課文里的一段話嗎？我像福爾摩斯一樣慢慢將紙鋪平，果然，其中幾張是作業(yè)本的封面，上面還有名字！
我們直接走進(jìn)了五年級(jí)教室，但一些同學(xué)矢口否認(rèn)。我生氣地說：“人證物證俱在，還抵賴！難道你們班的垃圾是其他班倒的不成？”他們知道無法抵賴了，便很快交待了“做案”的值日生。
就這樣，我們的環(huán)境區(qū)域再也沒有被破壞過。