美麗的數(shù)學(xué)，欣慰的改變
用心去發(fā)現(xiàn)，世界上任何東西都用它獨特的美！
——題記
天使的羽翼，劃破青春寂寞的夜，那一群撲朔的亮星，是我多變又堅定地夢，即使他遙不可及，即使我在這方面并不優(yōu)秀，但悠悠歲月，我不能忽視這珍貴的改變，畢竟，其過程夾雜著或多或少值得我永久珍藏的懷戀！
不知從何時起，不在厭倦黑板上繁瑣的數(shù)學(xué)公式，不在埋怨老師布置的復(fù)雜的習(xí)題，也不知從何時起，喜歡盼望著數(shù)學(xué)老師帶著課本走進教室，喜歡期待著課程表上能多有幾個白色的“數(shù)”字。一切，說明我已脫離了那個對數(shù)學(xué)恨之入骨的時代！
說起這些，我不得不想起曾經(jīng)那個討厭數(shù)學(xué)甚至到恨的程度的我，曾經(jīng)那個對著試卷唉聲嘆氣的我。的確，在從前，我是一個性格古怪，沒有耐性的女生，我對科學(xué)和數(shù)學(xué)提不起任何興趣，我討厭解了一長串的應(yīng)用題和又加又除的計算題，卻唯獨對英語情有獨鐘。直到現(xiàn)在，我對英語的熱情也絲毫不減當年。雖說我的數(shù)學(xué)成績不怎么樣，但是我算下課的時間卻從來沒有出錯過。對練習(xí)冊發(fā)脾氣也是我曾經(jīng)的一貫作風(fēng)。升入六年級，面臨著升學(xué)的壓力，我們馬不停蹄的做著模擬卷，破解一道道難題帶來的成就感，有一種無以名狀的美好。我也對做題有了那么一點點耐心，和興趣。
升入初中，方方面面都發(fā)生了許多變化，老師們的講課方式也與小學(xué)有所不同。而我也終于揭穿小學(xué)時老師的謊言，記得小學(xué)時，老師總是那初中老師的嚴厲嚇唬我們，來激勵我們學(xué)習(xí)。原來傳言中神圣不可侵犯的初中老師，之所以能在“嚴師出高徒”的教育中受到眾學(xué)生的歡迎，不是因為他們有多么雄厚的師資，而在于他們能把枯燥的教案描繪的多么生動。我想我能將和數(shù)學(xué)的恩怨一筆勾銷，這也是小小的一個原因吧！
現(xiàn)在坐在習(xí)題堆里的我，不會煩躁，不會心急，像恬恬叫我的那樣，用心去做，才會發(fā)現(xiàn)美！沒錯，這次我改變的不僅僅是愛好，更是一種用心去發(fā)現(xiàn)的態(tài)度！
伽利略曾說過，數(shù)學(xué)是上帝用來寫宇宙的文字�，F(xiàn)在的我，沒有出類拔萃的數(shù)學(xué)成績，沒有超乎常人的聰明才智，但是我欣慰這巨大的改變！無論如何，我將繼續(xù)在數(shù)學(xué)——理性美的海洋中遨游，繼續(xù)尋找數(shù)學(xué)的美！