這個(gè)學(xué)期，我終于累了
輕輕的風(fēng)，蒙蒙的雨，火紅的太陽(yáng)，低調(diào)的月光，伴著白天黑夜的陰霾席卷了二十載陰晴圓缺，喜悅哀愁的歲月。蕭條的柳枝更換著歲月的痕跡一年又一年，清澈的河水流走了一池又淌來(lái)了一池，卻沒(méi)有半點(diǎn)瑣碎的記憶，唯獨(dú)那情意綿綿的小草抓住了成長(zhǎng)的秘訣，卻忘卻了經(jīng)歷的滄桑……
年少的夢(mèng)在幼稚的歲月的成長(zhǎng)，滋生的是美好的憧憬。小時(shí)候的我并不象其他的小伙伴那樣蹦蹦跳跳的，總是喜歡一個(gè)人安靜的在學(xué)校的閣樓欄桿邊看著其他的同學(xué)在操場(chǎng)上快活的東奔西跑，然后汗流浹背的跑回教室，而自己，有時(shí)卻會(huì)看掌握藍(lán)天白云發(fā)呆，看著遠(yuǎn)處高高的山川作著各種幻想，看著天邊的霞光傻笑……似乎天生就有一種靜靜的習(xí)慣。
在家里，媽媽經(jīng)常說(shuō)我做什么事都是慢騰騰的，如果哪天有個(gè)人危在旦夕等著我去救的話，那肯定是沒(méi)得救了。天生的慢，天生的靜，天生的不愛(ài)說(shuō)話，卻偏偏胡亂的躥進(jìn)了這所學(xué)校，簡(jiǎn)直是小時(shí)候連想都不敢想的事情。
流逝的時(shí)間不知?dú)w途的抹煞著歲月的豐碑，漸漸成長(zhǎng)的心兒沒(méi)注意花開(kāi)是浪漫卻傷逝著凋零的落葉，迷迭的香氣熏陶著無(wú)人的大街。如果說(shuō)青春是一個(gè)過(guò)道，那么，如今的落腳點(diǎn)應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)港灣吧！
盛開(kāi)的兒總是那么美麗耀眼，那時(shí)的陽(yáng)光也是無(wú)比的燦爛，而為著心中的憧憬，為著心中的夢(mèng)想而開(kāi)化的我們卻在努力的掙扎，奔跑，忙碌……
老師們總是跟我們說(shuō)中學(xué)就象天堂，總是清靜快樂(lè)的，總是令人向往的，就象那時(shí)候的我們也開(kāi)始向往著他們所說(shuō)的天堂--中學(xué)一樣。每天的我們，總會(huì)在休息的時(shí)候一大群一大群的聚在一起討論著明天是去處。還和要好的朋友們約好了以后要一起上的學(xué)校，學(xué)的專業(yè)等等。每天的我們，我們的每天，忙碌的背后是喜悅，是驚奇，快樂(lè)中夾雜憂愁，憂愁中透露著快樂(lè)。
七月的就象風(fēng)一樣擦拭了額頭積滿的汗珠，卻在心的坎們上深深淺淺的留下了幾個(gè)疤痕，那里有考場(chǎng)中突然肚子痛的難受，有老師曾經(jīng)的責(zé)罵，有媽媽過(guò)去的教誨，有爸爸焦慮的神情，有和好朋友即將離別的傷心……沒(méi)辦法，當(dāng)心中有了夢(mèng)想，當(dāng)夢(mèng)想張了翅膀，當(dāng)翅膀硬化了的時(shí)候，就注定了要遠(yuǎn)走高飛。
處處無(wú)家，處處是家。看多了《還珠格格》的人都很羨慕小燕子的豪爽，紫薇的聰明。我當(dāng)然也是如此，不但如此，而且還私下象過(guò)要去讀電影系的，但是，農(nóng)民的子女只能妄想，卻絕對(duì)不可以癡心。
第一次踏出遠(yuǎn)走的家門(mén)的那天，什么話都沒(méi)說(shuō)，不是不象說(shuō)，而是怕說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了的，甚至讓家人擔(dān)心，就鼓起男兒的氣概瀟灑的走一回了。
一路上，看著陌生的面孔，陌生的田地，我也茫然了，前面的路還有多遠(yuǎn)我不知道，今后的路還有多長(zhǎng)我也不清楚，悵惘著今后的歲月，似乎感覺(jué)到了幾分消沉的氣息。列車駛向的方向正是太陽(yáng)升起的地方，那天，我卻一直郁悶，不管列車怎么往前趕，卻總是落在太陽(yáng)的后面，本來(lái)是伸手可觸的地方，卻怎么也夠不著，我們似乎總比它慢一拍。不知道怎么的，突然間有一種想哭的沖動(dòng)，卻無(wú)意間的笑了，笑得很勉強(qiáng)，也很枉然。
開(kāi)始踏進(jìn)學(xué)院的大門(mén)，除了陌生外并沒(méi)有什么喜悅的感覺(jué)，我知道，生活的起點(diǎn)將從這里開(kāi)始了，我卻不知道這種開(kāi)始的預(yù)兆會(huì)有什么樣的期待，太陌生的感覺(jué)讓我受不了也接受不了，可能是因?yàn)樘焐膼?ài)靜吧！
匆匆的歲月，淙淙的流水，這里一切的一切開(kāi)始熟悉了我，我也開(kāi)始熟悉了這里的一切的一切，然而，卻并不是我想像中的樣子，我感覺(jué)不到天堂的那分寧?kù)o，也感覺(jué)不到那分無(wú)憂無(wú)慮的清閑，在這里，沒(méi)有快樂(lè)的氣氛，卻充滿了傷感，更多閑暇的時(shí)間里，我總會(huì)無(wú)意識(shí)的想起過(guò)往，想起曾經(jīng)的那一群幽默愛(ài)開(kāi)玩笑，成雙結(jié)隊(duì)的男生女生，想起和結(jié)拜姐妹們一起在大街上搖擺的歲月。
“別問(wèn)我是誰(shuí)，請(qǐng)和我面對(duì)，看看我的眼角流下的淚，我和你并沒(méi)有不同，但我的心更容易破碎……”聽(tīng)著傷心的歌，傷心的滋味是永遠(yuǎn)都無(wú)法體會(huì)的，純正的霞光中我察覺(jué)出了微微的污垢，難道“perfect"也漏掉或許是多加了一個(gè)沒(méi)有意義的字母嗎？我深深的懂得缺陷不一定是少了個(gè)什么，也可能是多了個(gè)什么。
沒(méi)有滋味的生活應(yīng)該會(huì)在有人情的生活中融化吧！看我眼眶中的淚水晶瑩剔透，那代表著我眼中的希望，然來(lái)，它遲遲不肯落下也是有理由的。
不知不覺(jué)中，魂不守舍的面對(duì)新同學(xué)，新老師，新學(xué)校，新的書(shū)本墨香度過(guò)了春夏后的兩個(gè)季節(jié)，熟悉的感覺(jué)更加的沉重，習(xí)慣了離開(kāi)，習(xí)慣了沉默，習(xí)慣了勉強(qiáng)，習(xí)慣了放開(kāi)。
似乎有些許的厭倦吧！很擔(dān)心接下來(lái)的漫長(zhǎng)時(shí)間如何度過(guò)，卻很不在意的和剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)唱反調(diào)說(shuō)半年過(guò)了，還怕三年過(guò)不了嗎？
安慰是心情轉(zhuǎn)變的代名詞嗎？總感覺(jué)中學(xué)老師都很自傲，如果你不長(zhǎng)得顯眼點(diǎn)，他們是永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)你坐在教室的某個(gè)角落的。只有班主任才是最貼心，最懂得安慰的。
半年的時(shí)間里，我也試圖逃了兩次課，卻感覺(jué)有點(diǎn)失落，我不再象小學(xué)那樣耀眼，那樣一天三次的被老師關(guān)注的對(duì)象了。所以，我有點(diǎn)痛恨，卻不知道這痛恨從何而生。
仿佛看穿了紅塵世事般，期末的考試我并不怎么在乎，只要及格就可以了，而事實(shí)也是如此，卻不料在這學(xué)期的第一天晚上被班主任說(shuō)了一頓，我很想跟她說(shuō)幾句話，但還是沒(méi)有說(shuō)，因?yàn)樗雌饋?lái)太忙了。今天的生活跟昨天相比起來(lái)并沒(méi)有什么區(qū)別，還是那樣平淡，只是某些人來(lái)了又走了，某些人走了又來(lái)了，某些人沉默了，某些人開(kāi)朗了，僅此而已。
我的腳步有時(shí)比別人快，卻快得沒(méi)有節(jié)奏，我的腳步有時(shí)比別人慢，卻慢得沒(méi)有節(jié)奏。太忙碌的生活總讓人感到很壓抑，太清閑的生活也同樣讓人感到很壓抑。
有時(shí)候，會(huì)跟朋友們談起自己的感受，卻沒(méi)有想到與很多人都深有同感；其實(shí)，中學(xué)并不好。
我并不是很確定的這么認(rèn)為，我覺(jué)得這種看法很含蓄，因?yàn)槲也恢赖降资侵袑W(xué)不好，還是我在的這所中學(xué)不好。
本想拭目以待的，卻發(fā)現(xiàn)眼角的淚是擦不干的。突然覺(jué)得這里的風(fēng)太大了，灰塵也特別的多。