知識天地，我的地盤我做主——我出彩
在這個(gè)世界上，存在著兩個(gè)我。
在生活中，我是一個(gè)極為平凡的人。首先，我有一個(gè)特點(diǎn)：懶。當(dāng)你經(jīng)過我家門前時(shí)，看到一個(gè)臥在軟椅上，眼睛撲朔迷離的盯著天空看，你沒認(rèn)錯(cuò)。那就是我。
但是，在學(xué)習(xí)的世界中，存在著另一個(gè)我。他勤奮、樂觀、開朗。我經(jīng)常把自己幻想成一個(gè)英勇善戰(zhàn)的戰(zhàn)士，因此，才使得別人——一些甚至和我同一屋檐下長達(dá)六年的朋友都不了解我。我不知道別人的思想世界是怎樣的，但是，我的世界一定和他們不一樣。我可以一整天都盯著一本書看，有的人可能堅(jiān)持不下去，甚至睡著，我在看一本書時(shí)，分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：一、在我第一次接觸一本新書時(shí)，我會(huì)手不釋卷得看，特別是一些被記敘的故事，什么奮力拼戰(zhàn)、兒女長情、幽默短文等，更加入迷。二、我讀完這本新書時(shí)，我會(huì)再讀幾次，你可以笑我哈撒，那是因?yàn)槟悴涣私�、不認(rèn)識我。我再讀幾次是想用大腦模擬出那種場面，把主人公換成是我，用我自己來續(xù)寫這個(gè)故事，從而達(dá)到與作者同心，與主人公同身的狀態(tài)。
在我思考的時(shí)候，如果恰在思考帶一定程度的時(shí)候，被別人打擾的話，我一定會(huì)很憤怒的，因?yàn)椋绻傧胙永m(xù)原來的思路，很容易“跑錯(cuò)了道”，如果說所思考的是數(shù)學(xué)那樣的特定的題，也許還能彌補(bǔ)，如果說我在我的思維世界中“活動(dòng)”時(shí)，你打擾到我，哼哼，你就慘了……
還有，我可以將聽過的旋律作為我思考的背景，這種思考往往是在課下、放學(xué)后或是晚上睡覺之前，也就是“開小差”。
在這個(gè)奇妙的學(xué)習(xí)世界，你是否和我一樣，是彩色的，是放著美妙的旋律的生活劇本的導(dǎo)演？在這個(gè)綠葉如蔭的葡萄架下，你是否已經(jīng)嘗到學(xué)習(xí)的果漿溶在嘴里的感覺？什么？還在猶豫？別磨蹭了，拿上課本，努力學(xué)習(xí)吧！
努力學(xué)習(xí)，努力做好那個(gè)心中的自己，我就是我，我的地盤，我做主！