數(shù)學(xué)班
打小學(xué)我就沒(méi)怎么上過(guò)小班，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，完成該完成的作業(yè)，小學(xué)的知識(shí)是沒(méi)什么難度的。我也幾乎是照著做了，因此成績(jī)還算過(guò)的去。
可到了8年級(jí)，就不一樣了，我所在的初中是在本市為數(shù)不多實(shí)行教改的學(xué)校之一，基本以自主學(xué)習(xí)為主，尤其是我們班，其他科目還成，就是數(shù)學(xué)可就慘了。老師掰開(kāi)了揉碎了得講我還不是及時(shí)理解呢，這下可好，還自己學(xué)，這可怎么得了呢？因此，每次中型以上的考試，都是數(shù)學(xué)成績(jī)狠狠地拉著我的后腿兒，我們班最慘的一次就是在周考時(shí)，全班數(shù)學(xué)最高成績(jī)27分（俺還不是最高分），那后果就可想而知了。
老娘一見(jiàn)此種狀況，著急了，幫我找了個(gè)數(shù)學(xué)班，說(shuō)補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)。幾節(jié)課上下來(lái)，才發(fā)覺(jué)古語(yǔ)真得不假呀“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行在個(gè)人”。可我們的數(shù)學(xué)師傅就沒(méi)告訴我們“門(mén)”在哪兒，何談修行吶？咳，我就奇了怪了，為什么，教授小班的老師個(gè)個(gè)盡職盡責(zé)，可在校老師就良莠不齊了，這是為何呢？單單是money在作怪嗎？
班主和家長(zhǎng)都說(shuō)，我們趕上好時(shí)候了，現(xiàn)在正在制腐抓貪的，等我們步入社會(huì)時(shí)，情況就會(huì)大好的，至少憑借真本事的機(jī)會(huì)多了，所以呢，現(xiàn)在的耽誤之際就是“goodgoodstudydaydayoup”(好好學(xué)習(xí)天天向上)直譯體。
水平有限，到此為止哦。