身邊的數(shù)學(xué)作文800字
數(shù)學(xué)無處不在，只要你細(xì)心觀察生活，一定會找到隱藏在生活里的數(shù)學(xué)奧秘。
你知道嗎？精密的數(shù)學(xué)和襪子竟也可以扯上邊。關(guān)于多少只襪子可以配成一對的問題，其實(shí)答案并非只有2哦！假設(shè)我在一個(gè)伸手不見五指的黑暗里，將手放進(jìn)箱子，從里面抽出1對襪子，已知現(xiàn)在箱中有2對襪子，那么我拿2只就湊成1對的可能性只有50%，但如果我從4只襪子中拿出3只的話，3只中必然有2只可以搭成一對，以此類推，如果有3對襪子，你抽4只，一定會有1對是完整的，所以我們能做出一個(gè)總結(jié)，你有多少對襪子，就把所有的都抽到1只，然后再抽1只，那就一定能湊到1對。再簡潔一點(diǎn)，寫出一個(gè)公式，那就是，如果你有x對襪子，那你一定要抽出x+1只襪子，才能確保有一雙一樣的。
你也一定拋過硬幣吧？可你知道嗎？拋硬幣這種方式并不是和我們想象中一樣完全公平的。聽到這里，你可能會忍不住驚訝地問：“�。坑矌攀莾擅娴�，為什么不是50%和50%呢？”可你有沒有想過，硬幣還有立起來的可能性�。‰m然這種可能性甚至達(dá)不到0。1%，但我們也不應(yīng)該排除它。而且，就算我們退一步，暫時(shí)將立起來的可能性拋到腦后，那拋硬幣也不是完全公平的啊。假如拋的人用大拇指彈硬幣，將正面朝上，那正面的概率將大于反面，因?yàn)橛矌旁诳罩锌赡懿粫瓭L或旋轉(zhuǎn)，而是垂平的上升、落下，所以拋硬幣并不完全公平。
看，數(shù)學(xué)不就在我們的身邊嗎？
猶記得曾經(jīng)看報(bào)時(shí)瀏覽過的幾道或有趣或令人深思的數(shù)學(xué)題：
第一道題是一個(gè)外國數(shù)學(xué)家來中國時(shí)，向中國數(shù)學(xué)家提出的問題：已知甲、乙兩城相距100km，一天，A、B兩人相約，分別從甲、乙兩城出發(fā)，相對而行，A的速度是6km/h，b的速度是4km/h，A帶了一條狗，它的速度是10km/h，狗從A處離開，一直跑到B處，又回頭，然后重復(fù)，直到兩人相遇才停下，問狗一共跑了多少km？這道題使當(dāng)時(shí)許多數(shù)學(xué)才子大跌眼鏡，但其實(shí)這道題的解題方案十分簡單，從幾個(gè)條件中我們知道，A、B兩人一共走了100÷（4+6）=10個(gè)小時(shí)，那么狗也走了10個(gè)小時(shí)，便是10*10=100km。所以不管狗是怎樣走的，就算停下，只要時(shí)速不變，都是走了100km。
而第二道題，則是曾經(jīng)微軟公司的面試題，題目是這樣的：一根繩子，上面有粗有細(xì)，有干有濕，已知這根繩子全燒完要1個(gè)小時(shí)，那怎么才能準(zhǔn)確的使其在半個(gè)小時(shí)燒完呢？由于題目里說過，繩子是有粗有細(xì)，所以把繩子切一半，燃燒時(shí)間一定不等于30分鐘。怎么辦呢？其實(shí)十分簡單，只要你把繩子兩頭同時(shí)點(diǎn)燃，燃燒時(shí)間一定是30分鐘。
最后一道題是一到新西蘭面試題，就是這道題，當(dāng)時(shí)在新西蘭引起了不小的轟動(dòng)，它還有個(gè)特殊的名字，叫：消失的1元錢。它是這樣說的：有3個(gè)人去投宿，一晚30元，三個(gè)人每人掏10元給老板，然后老板說今天優(yōu)惠，只要25元，便將5元給服務(wù)生退給他們。服務(wù)生偷偷藏了2元，一人1元退給了他們。這時(shí)，問題來了，3個(gè)人一共花了3*9=27（元），加上服務(wù)生偷藏的2元，則是27+2=29（元），那還有1元錢去了哪里？這道題使許多人抓耳撓腮，卻始終發(fā)現(xiàn)不了答案�？墒牵灰阏J(rèn)真讀題，就能發(fā)現(xiàn)蹊蹺之處，三人本應(yīng)共花25元，可實(shí)際上是27元，是因?yàn)?7元里加上了服務(wù)員偷藏的2元，所以在計(jì)算30元的組成時(shí)，不能加上這2元，而是應(yīng)該加上退回的3元，則應(yīng)該是3*9+3=30（元）。當(dāng)然，我們也可以換個(gè)思路：老板得到25元，加上服務(wù)員藏得2元，再加上退回的3元，則是25+2+3=30（元）。
所以，數(shù)學(xué)一直就在我們身邊，只要你細(xì)心觀察，總能發(fā)現(xiàn)！