我為這樣的同學(xué)感到驕傲
我們班上有許多成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，可多才多藝成績(jī)又優(yōu)異的同學(xué)則是微乎其微。
李曉明就是那微乎其微的同學(xué)中的一位，他有一雙明亮的眸子，高高的鼻梁……他還有一雙靈巧的雙手，他那雙手讓他學(xué)會(huì)了鋼琴、葫蘆絲、小提琴等樂(lè)器。
在一次“慶六一”活動(dòng)中，他不緊不慢地走上舞臺(tái)上，拿起手中的葫蘆絲盡情地演奏，臺(tái)下的同學(xué)漸漸沉浸在音樂(lè)中如癡如醉地傾聽(tīng)著，不一會(huì)兒，小明演奏完了，大家依然陶醉著，不知不覺(jué)中下一個(gè)節(jié)目已從主持人的口中報(bào)出，大家這才如夢(mèng)初醒。這時(shí)，我真佩服小明，他演奏出來(lái)的音樂(lè)竟有如此大的吸引力，身為他的同學(xué)我為此感到驕傲。
李小明他不僅品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，還經(jīng)常樂(lè)于助人。
有一次下課，我因?yàn)槔蠋熤v得沒(méi)有聽(tīng)懂，可又不好意思去請(qǐng)教老師，李小明見(jiàn)我無(wú)可奈何的樣子，上前疑惑地問(wèn)道：“怎么了？”我慌忙回答：“上課時(shí)，老師講的沒(méi)有聽(tīng)懂�！崩钚∶饔謫�(wèn)：“那你怎么不去問(wèn)老師啊？”我膽怯地回答道：“不敢�！崩钚∶髀�(tīng)了想了又果斷地對(duì)我說(shuō)：“那你以后有什么沒(méi)聽(tīng)懂的就來(lái)問(wèn)我吧！”
通過(guò)這一件事，我真為這樣的同學(xué)感到驕傲。