一個殘疾少年的音樂夢
少年時期，本是人生中最美好的時段，而世界上有那么一些人，他們或因為意外事故或是天生原因成為了殘疾人。這就注定了他們的不同，他們不能與同齡人一樣愉快的玩耍，這就是—殘疾少年！
張帆，今年19歲，漢中勉縣人，二級殘廢，他能活到今天已是個奇跡。父親張俊明說2019年的那場意外事故，使張帆成了這樣。
10歲時，張帆的奶奶突然雙目失明，家里一下子添了許多外債。為了還債，父親只能辭去工作，到西安去蹬三輪車掙錢。家里的重?fù)?dān)交給了這個少年，他便一邊上學(xué)，一邊照顧奶奶。
13歲時，奶奶的頭疼病又犯了。張帆搜盡了家里所有的錢帶奶奶去治病，都不見效。無奈之下，張帆決定去尋找在西安打工的父母，讓他們回來救奶奶。
張帆的堂哥知道后，就背著父母與他同行。于是兩個少年懷揣著從鄰居借來的30元錢上路了。到了火車站，他們才知道30元錢根本到不了西安。但既然已出了門，他們決定走到哪兒算哪兒。兩兄弟花28元錢，買了兩張到甘肅徽縣的票。
當(dāng)火車行駛到秦嶺深處的加水站時，列車員查出小哥倆的車票只到徽縣，就把他們趕下了火車。此時，漆黑的秦嶺大山里正下著瓢潑大雨，兩個少年怕極了。經(jīng)過商量他們決定扒車前行。在列車開動前，小張帆和堂哥爬上了火車兩節(jié)車廂的連接處。列車呼嘯著在黑暗中行進(jìn)，兩個孩子擠在一起緊緊地抓著車皮，死亡的恐懼使他們不斷地放聲大哭。4個多小時后，列車�？吭诹瞬碳移抡荆帜_僵硬的小哥倆好不容易爬下車，踉踉蹌蹌地到附近的一處水管去洗臉
事實上，火車一進(jìn)站，車站的工作人員就發(fā)現(xiàn)了這兩個扒車的小家伙。車站的工作人員把他們當(dāng)成了小盲流，不由分說要把他們帶去治安辦。張帆的堂哥害怕之下，一閃身鉆到了火車下面。張帆也跟著一貓腰鉆到了火車底下。誰知，不幸就在這一刻發(fā)生了：火車這個時候剛好啟動了，只聽得一聲慘叫，車輪子從剛探出半個身子的張帆身上橫軋了過去，火車把張帆的大腿骨軋成了粉末，小腹嚴(yán)重撕裂，大動脈血管全部斷裂……他自臀部以下被火車齊齊軋斷。
當(dāng)天下午，張帆被送進(jìn)了醫(yī)院。大夫告訴父親，孩子的命恐怕是保不住了。6天過去了，張帆還是沒有醒，連醫(yī)生都勸父親放棄了，可父親舍不得兒子，一直陪著兒子。大夫背著父親把張帆帶入了太平間，父親知道后立馬對醫(yī)務(wù)人員說：“讓我再陪陪他吧，讓我陪陪兒子吧，他打生下來我就沒有好好陪過他。”父親的話讓在場的工作人員都哭了。太平間里，張俊明一直握住兒子的手，直到第二天�；蛟S是泣血父愛感動了上蒼，奇跡終于出現(xiàn)了。張帆的手動了，張俊明熱淚滿面，他一路狂奔著呼喊：我兒子醒了，我兒子活了
那時，張帆僅有13歲！張帆的命雖然保住了，可沉重的醫(yī)藥費(fèi)讓這個清貧的家庭不可開支。父親則打算找到火車站站長，希望有所補(bǔ)償�？墒前凑諊乙�(guī)定，車站只負(fù)責(zé)三分之一的醫(yī)藥費(fèi)。剩下的3萬多元，只能由這個貧窮的家庭自己承擔(dān)。
3個月后，張帆的傷勢好轉(zhuǎn)，父親便帶他回家。父親給他做了一個小滑輪車，便于他行動。父母怕他心理有障礙，但張帆的表現(xiàn)比張俊明夫婦想像的要堅強(qiáng)得多，甚至比張俊明夫婦還樂觀。張帆怕父母為他擔(dān)心，幾乎沒哭過，也沒抱怨過，總是盡可能地幫媽媽做一些力所能及的事。
張帆是個懂事的孩子，他覺得自己長大了，雖然少了雙腿，但還有手和嘴。小小的他，有自己的主張。他用自己的掙錢方式—撿破爛。而他掙得錢都默默的放在媽媽放錢的草席下，從來不提起。
一個旅行社找到他，說有一名華僑要資助他，父母才得知真相。原來，是一位來此旅游的華裔女士看到了撿破爛的他，覺得他可憐，決定資助他。于是張帆有了家教，并且每月還有300元的生活費(fèi)。
就在一切都開始變得好了的時候，外界質(zhì)疑聲卻不斷，人們不再同情他，還有人給他白眼、對他冷嘲熱諷的質(zhì)疑聲卻不斷�！∩鐣膲毫旱眠@個家透不過氣，張帆一家人只好選擇離開。一家人回到了西安，魯家村公廁旁邊、垃圾臺底下的一間小房子成了張帆的新家。而張家主要的經(jīng)濟(jì)來源就是張俊明夫妻賣水果的收入。
張俊明為了補(bǔ)貼家用，在垃圾堆里撿垃圾。看到大學(xué)生們丟棄的書本，張俊明就拿給張帆，就這樣靠父親撿來的課本和磁帶，張帆自學(xué)了大學(xué)英語和計算機(jī)基礎(chǔ)，現(xiàn)在他可以流利地說英語。
在張帆小學(xué)時，他通過錄音機(jī)接觸了小提琴，他就勵志要成為音樂家�？煽嘤谛√崆俚膬r格太昂貴，只好打消了這個念頭。父親知道后，他考慮更多的不是家里的條件，而是害怕張帆殘缺的身體能否承受，但看著兒子堅定的眼神，還是表示了贊同，張俊明一家人拿著從牙縫里擠出的700元錢買了一把受損處理琴，請張俊明在擺攤時認(rèn)識的小提琴手蘇老師為張帆上課。蘇老師得知張帆想學(xué)小提琴的愿望以及張家的情況后，開始以很優(yōu)惠的條件教張帆拉琴。
為了不給父母負(fù)擔(dān)，他每天都在火車站附近乞討，以掙學(xué)費(fèi)。朋友、老鄉(xiāng)都勸他應(yīng)該學(xué)習(xí)實際一點的東西，張帆卻堅定地回答，“小提琴現(xiàn)在是我的夢想，我不可能去干別的”。除了要去學(xué)習(xí)之外，其他時間他都去練琴，不論早上還是晚上，不論刮風(fēng)還是下雨，每天起早貪黑，甚至被風(fēng)吹得跌落在小凳子外面，可他還是在堅持，就這樣日復(fù)一日的重復(fù)著這樣的生活。
身體殘缺不全的張帆現(xiàn)在每天都要拉琴7個小時以上。父親勸他別天天不停拼命地練琴，他告訴父親：“我18歲才學(xué)拉琴太晚了，比別人晚了2019年，我得把時間追回來�！狈堑绱藦埛�暗暗地下著決心“老師說我不可能成為世界前十位的小提琴手，但我要拿國際大獎”。經(jīng)常有路人會停下，問他你需要什么樣的幫助，能幫你什么，可他的回答總是：“你能幫我找個拉琴的地方嗎？
由于在西安的生計成問題，他們?nèi)铱赡芑乩霞�，可張帆的身體情況在農(nóng)村外出都困難，所以，他要求一個人留在西安去完成他的夢想
未來，人們或許還能看到一個站在樂團(tuán)中間“半條命的小提琴手
六年前的一場意外，使年僅13歲的張帆失去了腰部以下的肢體，使他的生活變得異常艱難。但這個少年，在外界吃驚、同情、疑惑、鄙視的各種眼光中，沒有失去生活的勇氣和希望，而是在父親的支持下，執(zhí)著地用自己的努力追趕著時間，去完成那個似乎遙不可及的音樂夢。
張帆的故事給了我深刻的感悟，面對困難并不可怕，可怕的是沒有堅持下去的勇氣，他展現(xiàn)了一個身殘志堅的形象。他身為殘疾人都能如此堅持，更何況是我們這些手腳健全的人，所以說，在學(xué)習(xí)、夢想上，一定要認(rèn)真、堅持，要用端正的態(tài)度，不要沒有努力就放棄了！