把圓拉拉直

　　今天數(shù)學(xué)課上，黃老師和大家一起學(xué)習(xí)“認(rèn)識周長”。我們求出了黃老師給我們的長方形、正方形、甚至七邊形和十邊形的周長。都很得意，覺得求周長太簡單，只要“見邊加邊”算一算就可以了。

　　真當(dāng)大家洋洋自得的時候，黃老師在黑板上貼上了一個圓形紙片，要我們算一算它的周長。這下，大家都傻眼了，這個周長我不能用尺量啊，怎么求周長呢？

　　看著我們茫然的樣子，黃老師又發(fā)話了：“唉，看來這個圓的周長是無法解答的�！薄翱梢缘�，媽媽說有公式的！”班級里姚遠(yuǎn)同學(xué)（她媽媽可是6年級的數(shù)學(xué)老師）插話了�！芭�？是嗎？算圓的周長還有公式的，要不，你直接去6年級的教室先學(xué)？”黃老師輕輕說了句。姚遠(yuǎn)嘿嘿一笑：“那不行！”

　　老師轉(zhuǎn)過身問我：“焦陽，你在想什么呢？”我站起來，小聲地說：“我在想最好把這個圓切開來，拉……拉直……”“哈哈哈哈哈……”聽到同學(xué)的笑聲，我的臉脹得通紅，不敢往下說了。黃老師看著同學(xué)們，等大家安靜下來才問我：“你的想法很有意思，想把這個圓拉拉直。你拉直了想干嘛呀？”一聽老師問我這個，我來勁了，理直氣壯地說：“呀！”老師笑了笑，說：“哦，彎彎曲曲無法量，所以你就想拉直了再量�！�

　　“我也想把這個圓切開來拉拉直�！卑嗬锏臄�(shù)學(xué)大王陳思遠(yuǎn)大聲地說出來了。越來越有意思了，有同學(xué)贊成我的想法了。班級里也更安靜了“，拉直了就好量了”已經(jīng)引起了大家的注意，大家都在想怎么才能把這個圓的周長給拉直。黃老師臉上的笑意更濃了：“我口袋里裝了樣神奇的東西，它能滿足你們的愿望，你們信嗎？”

　　大家派我做代表，到黃老師的口袋里請出了有魔力的神奇物品——哈哈，居然是一根毛線。經(jīng)過幾個同學(xué)的合作，大家看著毛線繞在圓的邊線上，和圓的周長完全重合后，把毛線一拉直，放到尺子上一量，大約63厘米。

　　經(jīng)過黃老師的點撥，我們明白了：原來，用可以拉直的毛線代替了無法量的圓的周長，這是一種重要的數(shù)學(xué)思想，叫“化曲為直”。接下來，我們還用這根毛線量出了樹葉的周長呢。數(shù)學(xué)課真是太有意思了！