她，生活里的魔術(shù)師
一個(gè)圣誕節(jié)早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚�？�，“魔術(shù)師”teacher李又在大顯身手，為我們來(lái)表演魔術(shù)——廢紙還原。
老師首先拿出一張完好無(wú)損的紙，然后請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把它撕爛，然后對(duì)大家說(shuō)：“它現(xiàn)在是一張廢紙，它需要一些‘魔粉’就可以復(fù)原。誰(shuí)能幫我把裝有‘魔粉’的包打開(kāi)呀?”同學(xué)們踴躍舉手，后面的同學(xué)索性站到了桌椅上。一名同學(xué)急不可待地跑上講臺(tái)，幫老師打開(kāi)了包，老師卻神秘地說(shuō)：“我先把它放進(jìn)口袋里吧，免得它魔力失靈�！闭f(shuō)著，老師把手放進(jìn)口袋里，裝了裝放東西的樣子。老師又將廢紙塞到另一只手里，與此同時(shí)，把‘魔粉’拿了出來(lái)，說(shuō)：“這張紙從現(xiàn)在起不能見(jiàn)光了，我要施展魔法了!”只見(jiàn)老師一只手握著廢紙，另一只手在上面不停地畫(huà)圓圈，一邊閉著眼一邊念著咒語(yǔ)：“麻利麻利哄!”老師的手一會(huì)兒如孔雀開(kāi)屏般地慢慢打開(kāi)，展現(xiàn)出一張完好無(wú)損的紙。
這時(shí)，我起了疑心，這是普通人無(wú)法做到的事，李老師平白無(wú)故就做到了，這里一定有鬼!我的大腦飛速旋轉(zhuǎn)著，把剛才的“錄影帶”又“回放”了一遍。我發(fā)現(xiàn)撕爛的紙與完好無(wú)損的紙折痕不同，當(dāng)時(shí)我想：老師可能趁放“魔粉”的時(shí)候把紙給掉包了!
我的細(xì)心觀察和善于思考拆穿了老師的魔術(shù)，老師本以為自己做的天衣無(wú)縫，結(jié)果還是被拆穿了。怪不得人家常說(shuō)：以假套真等不到天亮，早晚要被人拆穿。
魔術(shù)要靠聰明的頭腦，善于觀察的雙眼和巧妙嫻熟的手法。老師，您還要多加練習(xí)呀!