我的偶像------王源
在我眼中,偶像不是長的帥就可以.也許,我對偶像的要求很高.我覺得,他必須教會了我什么才可以做我的偶像.
記得在很小很小的時候,父親常常用他那雙有力的大手把我高高舉起,那時全世界都在我的眼下.在我眼中,父親無所不能,沒有他不認識的字,沒有他修不好的東西.站在他旁邊,會有一種安全感.所以,那時還不知道偶像是什么的我最崇拜的人就是父親.
漸漸長大,快要上幼兒園時,爸爸常跟我講毛主席的故事.他說,沒有毛主席,就沒有我們現(xiàn)在的好日子.我常在爸爸的辦公室的地上用粉筆一遍遍畫著毛主席.爸爸說,他的眼睛應(yīng)該炯炯有神透露著智慧的光芒.幼稚的我認為毛主席就是他的名字.只知道毛主席,卻不知道毛澤東.于是,這個革命偉人成了我的偶像.
上了小學(xué),大約一二年級時,老師便融入了我的生活中,并且占有極其重要的位置.在我眼中,老師總是那么和藹而又慈祥,對我們笑瞇瞇的.愛憐地撫摸著我們的頭.我覺得,老師的腦子里是無窮盡的知識.我們學(xué)也學(xué)不完.老師似乎再難的題也會做.不僅僅是我,我們班里很多孩子都極其“崇拜”老師.還幼稚地說老師是自己的偶像.那時,在我眼中,偶像就是無所不能的人.
邁進了初中的校園,一個充滿生機與活力而又有所叛逆的時期.班上很多同學(xué)都有自己的偶像,以至于他們一見到自己偶像的照片就尖叫.我覺得,她們對偶像的定義大多是：長得帥或漂亮.但不知為何,我對于偶像的要求是那么高：必須要教會我做什么.比如,他教給我要堅強,堅持不懈,做不好一件事就不可放棄,爭取做最好.如果一個人沒有值得我學(xué)習(xí)的地方,那么,他長的再好,也不會列入我偶像的列表.
父親、老師、毛主席或是現(xiàn)在教給我堅強、堅持的人,都是我的偶像.只不過,他們有所區(qū)別.
我覺得,每個人都應(yīng)該有個偶像.還有偶像就是偶像,不會是別的,他們,只是我們的一個榜樣.不是么?
我的偶像不是什么大歌星、大影星之類的人,而是一個科學(xué)家——愛因斯坦.
愛因斯坦是一個杰出的科學(xué)家,可他的聰明才智并不是與生俱來的.據(jù)說,他以前并不是一個杰出的學(xué)生,甚至還被人認為是一個“笨家伙”.可為什么他會從這樣一個“丑小鴨”變成“白天鵝”呢?原因就在于他的一個成功公式：a＝x＋y＋z（成功＝勤奮＋正確的方法＋少說空話）.
以前,愛因斯坦特別特別笨,連話都講不好,前言不搭后語,發(fā)應(yīng)很遲鈍,經(jīng)常被老師呵斥,罰站.教師和校長都認為他永遠成不了才.一次工藝課上,老師拿出一張做得很不像樣的木凳對大家說：“我想,世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中愛因斯坦紅著臉說：“我想,這種凳子是有的.”說著,他從課桌里拿出兩個更加不像樣的凳子說：“這是我前兩次做的,交給您的是第三次做的,雖然不太行,缺比這兩個好得多!”一口氣講了這么多,連他自己也很吃驚,老師更是目瞪口呆.
愛因斯坦長大后,憑借著他的成功公式,使他從一個笨頭笨腦的家伙變成了一個世界矚目的科學(xué)巨人.
愛因斯坦除了在光電效應(yīng)、相對論等方面作出偉大貢獻外,他關(guān)于布朗運動的研究成果,對于大量無序因子的規(guī)律性把握,成為當(dāng)今最熱門的金融學(xué)的基礎(chǔ).他提出的激光受激輻射的概念,在幾十年后的今天得到了廣泛的運用.他與玻爾進行的論戰(zhàn)中提出的epr佯謬,至今仍是理論物理和科學(xué)哲學(xué)界不斷探討的話題……
我覺得,一個人不聰明并不可怕,可怕的是自己先泄了自己的氣,只要能肯為目標付出艱辛的勞動,并配合正確的方法,一定會得到成功女神的酬勞.