丹丹
那天，丹丹一進(jìn)教室就成了全班議論的焦點(diǎn)。
“瞧，天還這么冷，她就開(kāi)始穿裙子。”
“看不出來(lái)嘛，平時(shí)不聲不吭的丹丹也挺漂亮的�！�
“呦，丑小鴨變白天鵝了！”
丹丹顯然都聽(tīng)到了，她昂起頭，看上去一臉自信，用很優(yōu)雅的方式坐了下來(lái)�！澳悴焕鋯�？”同桌問(wèn)她�！霸趺磿�(huì)冷，我還感覺(jué)熱呢�！币环N滿(mǎn)意的感覺(jué)使她的嘴角都情不自禁地浮起了微笑。
昨天，文藝委員告訴她：“老師讓你代表咱們班參加舞蹈大賽呢�！薄罢娴�？”她興奮地居然從座位上跳了起來(lái)，瞪大眼睛問(wèn)：“老師真的說(shuō)過(guò)嗎？”文藝委員漫不經(jīng)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，便走開(kāi)了。那一刻，丹丹真有些受寵若驚了，老師居然會(huì)選中她！
丹丹是班里再普通不過(guò)的學(xué)生，是一種可有可無(wú)的角色。班主任任教一年多，有時(shí)還會(huì)記不起她的名字。就連她可以跳舞也是在一節(jié)音樂(lè)課上偶然發(fā)現(xiàn)的，現(xiàn)在老師居然選上了她，意義非比尋常啊！
晚上，丹丹翻箱倒柜，拿出了自己往日都舍不得穿的一件裙子，匆匆換上，站在鏡子前看著自己。平日里老師同學(xué)的漠然使她幾乎對(duì)自己失去信心，現(xiàn)在老師的一句話卻將她深藏心底的自信喚了出來(lái)。她認(rèn)為自己再也不是那個(gè)柔弱膽小的丹丹了。
她沉醉在自己的幻想中，想象自己穿著舞服在舞臺(tái)上翩翩起舞，動(dòng)作優(yōu)美，臺(tái)下的觀眾，無(wú)不為她而鼓掌叫好，她便不知疲倦地一直在那里跳……
老師來(lái)了，丹丹回到了現(xiàn)實(shí)，她的思緒始終停不下來(lái)，好幾次不安地晃動(dòng)身體。
“現(xiàn)在，我選幾個(gè)同學(xué)去參加舞蹈比賽�！崩蠋熣f(shuō)�！鞍�，終于到這一刻了�！钡さぷ谋纫酝魏螘r(shí)候都端正。
老師喊了幾位同學(xué)的名字，便揮了揮手，說(shuō)：“好了，就這些吧�！彼龥](méi)有叫道丹丹。起先，丹丹以為自己聽(tīng)岔了，于是又問(wèn)了遍同桌，真的沒(méi)有她的名字。
丹丹望著老師，但老師根本沒(méi)有看見(jiàn)她，正在笑呵呵地與幾位同學(xué)說(shuō)話。
坐在她前面的文藝委員轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)淡淡地說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天聽(tīng)錯(cuò)了�！比缓笸度氲呐c前排幾位同學(xué)進(jìn)行激烈的討論，不再理丹丹了。
丹丹不說(shuō)話，只是一個(gè)人呆坐在那里。剛才臉上的興奮不安，變成了微微的抽搐。剛從她心底竄起來(lái)的火就這樣被一盆冷水澆滅了。
她用一種奇怪的眼神看著那些被選中的女生。她們神采飛揚(yáng)地談?wù)撝�。盡管她們未必有丹丹那樣兒的舞蹈天賦。
一陣風(fēng)從窗外涌進(jìn)了教室，輕吹起丹丹的裙子，“好冷啊�！彼Ьo雙臂。
穿著美麗的裙子如仙子般起舞的女孩的樣子，又浮現(xiàn)在丹丹腦海，她感到那個(gè)幻象仿佛一個(gè)肥皂泡，飛的越來(lái)越遠(yuǎn)，最后卻在一種無(wú)形的巨大的壓力之下，“撲”的一聲，破碎的不見(jiàn)蹤影。
看到的，只是她那在角落里的無(wú)助，以及她那空洞的眼神……