我的偶像作文600字五篇
總有那么些人，在心中的形象如此清晰，就像亭亭玉立在心中的一枝蓮花—出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他們不僅給了人視覺上的感受，更給了我前進(jìn)的動(dòng)力......下面是小編整理的關(guān)于我的偶像的作文，歡迎閱讀。
動(dòng)力來自心中的偶像
總有那么些人，在心中的形象如此清晰，就像亭亭玉立在心中的一枝蓮花—出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他們不僅給了人視覺上的感受，更給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)粽子，不免會(huì)想到多年以前，泊羅河畔屹立著的人兒，“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清”，屈原看著江流涌動(dòng)的河面，縱身一躍，而這一幕永遠(yuǎn)刻在我心上。屈原，你是我堅(jiān)定自我的動(dòng)力。
捧起一本《秦漢英雄傳》，我仿佛看到了烏江邊上，面對(duì)四面楚歌，項(xiàng)羽“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”自刎烏江的場面。項(xiàng)羽，雖最后沒得到江山，但他仍是我英雄氣概的源泉和動(dòng)力。
一部來自《來自星星的你》讓韓國男星金秀賢紅透半邊天。雖然韓國是不可否認(rèn)的造星大國，我不知道幾個(gè)月或者幾個(gè)星期又會(huì)出現(xiàn)其他的小星掩蓋金秀賢的光芒。但秀賢努力的身影，我不會(huì)忘記。在這光鮮的外表下，誰不曾付出過汗水。年少的金秀賢也遭到病痛的折磨，一次在跑步途中，秀賢突然捂著心臟倒地，老師問他時(shí)，他只是說跑太快了，沒事。其實(shí)他有著心臟疾病。還有在不出名時(shí)，誰又不曾做過跟班小弟，可是他挺過來了，于是有了最紅男星的稱謂。金秀賢，你是我面對(duì)挫折的動(dòng)力。
偶像，我奮斗的動(dòng)力。也許我現(xiàn)在只是柔弱的雛鷹，但以藍(lán)天為偶像，誰又敢否定我將來不能搏擊藍(lán)天;也許我只是小小的溪流，但以大海為偶像，有一天我何嘗不可匯入海洋;也許我是稚嫩的小草，但以大樹為偶像，我怎會(huì)不可茁壯成長。
在日后的日子里，我將以知識(shí)為船，行動(dòng)為帆，偶像為舵，駛向?qū)儆谖业奶焯谩?/p>
偶像
歷史長河滾滾滔滔，流走多少風(fēng)云人物。當(dāng)很多人和事都消逝在時(shí)間的大海里時(shí)，有的人卻依然清晰如昨，如一座雄偉的峰。他們就像我生命的助跑線，不僅茲潤著我的心靈，更給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
朋友，當(dāng)你站在零丁洋畔看那暗流涌動(dòng)的時(shí)候，是否還記的文天祥的聲聲嘆息，是否還記得他在心中發(fā)出的聲音--“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”當(dāng)你站在大渡河邊遙望那波浪翻騰的時(shí)候，是否記起那個(gè)時(shí)代的紛飛戰(zhàn)火，是否還記得“吾嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礡走泥丸”的豪邁情懷?還記得他們吧，那是我們含生取義的動(dòng)力，那是我們英勇樂觀的源泉。
在我心里，古今中外的每一位偶像，都為我點(diǎn)燃了生命的激情。在迷茫時(shí)，想到了李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆機(jī)場海，”我就找到了那希望的曙光;消沉?xí)r，看到毛澤東的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，”我有萌發(fā)了雄心壯志……
也許海倫。凱樂可以庸碌一生，可她選擇了與病魔搏斗;也許叢飛可以活得瀟灑自在，可他選擇了分獻(xiàn)愛心;也許奧巴豬年輕是可以選擇繼續(xù)自暴自棄，可他選擇了一個(gè)漂亮的身……這些歷史人物，他們在激勵(lì)著我們，推動(dòng)著我們，應(yīng)領(lǐng)著我們一步一步走向成功。
如果我是一只小鳥，因?yàn)橛辛怂麄兊恼賳�，終可以直擊藍(lán)天;如果我是浪花，因?yàn)橛辛怂麄兊墓奈�，我就要擁抱大海。他們一直是我前進(jìn)的永恒動(dòng)力，我生命的助跑線。在你們的引導(dǎo)下，我要讓自己奔跑起來，奔向人生的成功與輝煌。我們沒有牛頓的奇遇，但是我們有愛迪生的持之以恒;我們沒有愛因斯坦的聰慧，但是我們有李白的努力。
相信吧，我們能行的!
偶像
相信，除了那些不懂的小孩，嬰兒。每個(gè)人心目中都會(huì)藏著一位，甚至多位是“偶像”的稱號(hào)，當(dāng)然也可以用崇拜來形容，偶像與崇拜差別著兩者的距離其實(shí)并不很遠(yuǎn)。
有的人的偶像也許會(huì)是與別人并不一樣的父親，那么勇敢，那么偉大，而有的人的偶像會(huì)是老師，也許他會(huì)是嚴(yán)肅的、慈祥的、幽默的、高大風(fēng)趣的;而論到這種每個(gè)人心中都藏著一位名人偶像，也許會(huì)是科學(xué)家、偉人、明星……等。這些偶像都是自己在崇拜、欣賞他(她)們，這些人值得我們學(xué)習(xí)、夢想的。以至他們的行為都是令自己心中滿意和認(rèn)同的。而偶像們的某一些也許就是自己將來的夢想、目標(biāo)。每個(gè)人的偶像有的相同，有的不同，我說賈靜雯、他說楊利偉、你說姚明、他們也有劉德華、趙微……等等。說到偶像，大家都會(huì)說得不亦樂乎、心情大增、興奮無比。偶像有不同點(diǎn)的口，有的口材好、有的演技好、有的職慧好，有的相貌好、有的科技好、有的文藝好、說起真的有數(shù)不勝數(shù)的好，至少每個(gè)人都有一攻好的藝術(shù)。無論是什么，都有自己的獨(dú)特之處。
每一個(gè)人都有獨(dú)特之處，我們自己也不例外。
記得有一位名人說過，但忘記了他的名字。他是這樣說的，其實(shí)我們自個(gè)兒不必用另一種眼光去羨慕別人，我們要用一種正確的眼光來羨慕自己。
其實(shí)我的認(rèn)為是這樣的，你用同樣的眼光羨慕別人，也要用同樣的眼光來羨慕自己，甚至要決定自己會(huì)比別人做得更好，更出色，以別人來作為自己的推動(dòng)力。我們也要為自己自豪，欣慰，認(rèn)同自己也是一個(gè)偶像來欣賞自己的光輝亮點(diǎn)，從而找出自己的閃爍光茫。
我的偶像
我的老爸語言風(fēng)趣，會(huì)寫一手漂亮的毛筆字，一手好文章，打得一手特棒的乒乓球，還會(huì)彈琴、唱歌、說相聲……因?yàn)樗麑?duì)任何事情做起來都很專心，所以各個(gè)方面都很好。我崇拜他，他是我的偶像。
我先來說說學(xué)習(xí)方面。老爸愛讀書，家中一半的藏書都是他的。一次，媽媽叫我?guī)桶职植?a >字典，我很奇怪，查字典干什么呢?后來我翻開書才知道，爸爸把書里不認(rèn)識(shí)的字都寫在空白的地方，注音、解釋，多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜税�。每翻開一本書，都能清晰地看見爸爸密密麻麻做的批注。老爸還愛看電視，但是大多數(shù)都看有益的節(jié)目，像每天早晨的《百家講壇》欄目，他一集也不落下。我曾經(jīng)問過爸爸：“為什么你要看這么多書，看這么多有益的電視節(jié)目呢?”他只告訴我一句話：“博采眾長嗎”。
他把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)做。每天都早出晚歸，一周很少在家吃晚飯。他寫稿子時(shí)能從上午一直寫到傍晚。那天上完補(bǔ)習(xí)班，老爸接我到他單位，看著一篇篇的稿件向小山似的堆在桌子上，我驚呆了。老爸對(duì)寫的每一篇稿件都很重視，他總會(huì)先擬好思路，在提筆寫作，之后便完全沉浸在工作之中。周六、周日他也不休息，總是趴在桌子上寫東西，就連吃飯也是讓我把飯放到他的書桌上。晚上一看，飯還是剛放時(shí)的模樣。我勸他歇歇，他卻說工作最重要，不能休息。
看，老爸的字又在展館展出，在燈光下一閃一閃的�？�，老爸的獎(jiǎng)杯在最顯眼的地方擺放，在陽光下格外耀眼。
我不能像老爸一樣對(duì)任何事情都很專心，但是我會(huì)向老爸學(xué)習(xí)，專心做好每一件事，決不一心二用。在學(xué)習(xí)上一定更加努力、刻苦，也看一些名著，并像爸爸那樣做批注或?qū)懶┳x后感。而且看一些有益的電視節(jié)目。我決心超過老爸，我相信自己經(jīng)過堅(jiān)持不懈地努力，一定會(huì)學(xué)有所成。
我的偶像
說起偶像，你會(huì)想到什么，是歌星影星還是球星?對(duì)我來說，這些都不是。因?yàn)檫@些人里我們生活都還太遠(yuǎn)，以我的能力根本觸碰不到，所以這些太虛幻，虛幻到不足以讓我視為偶像。我與他們即使生活在同一個(gè)星球，同一個(gè)國家，同一個(gè)省份甚至同一個(gè)城市，但仍感覺自己與他們有千萬層樓的差距。其實(shí)在我們生活中也有明星，也有偶像。我的偶像是我的初中班主任——張老師。
張老師有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕的一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光環(huán)。她有一雙丹鳳眼，眸子明亮而靈活，純凈如碧水，深邃如藍(lán)天。在五官里最不起眼的就屬他的嘴，但可別小看它，這嘴里蹦出的聲音是這般奇妙，那聲音像是從天外飄來，純得沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。古文從他嘴里讀出來，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，很是動(dòng)聽。第一次見她時(shí)，她穿一身暗色衣裙，是那么樸素，卻散發(fā)著一種成熟的知識(shí)女性的魅力——溫柔慈祥可親。
不僅是張老師靚麗的容貌，她的精神更是使我感動(dòng)。初次接受重點(diǎn)班的張老師，由于工作壓力大，眼睛一天不如一天，視力不斷下降。別人都勸她休息休息，醫(yī)生也叮囑她注意身體。可張老師卻在看完病后馬不停蹄得趕到學(xué)校給我們上課。她擔(dān)心我們沒有她的看管松懈學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們沒有她的照顧受人欺負(fù)。這就是張老師，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任。
天上的白云美，是因?yàn)樗臒o暇;嬌艷的花兒美是因?yàn)樗膵善G;我們的張老師美，是因?yàn)樗娜菝哺且驗(yàn)樗木�。她�?duì)我們無私的關(guān)愛，對(duì)工作的無比的認(rèn)真，使她成為了我的偶像。