變
人，總在變化——從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛好到目標(biāo)追求，無時(shí)無刻人都在變化。
進(jìn)入初中后，我發(fā)覺自己在不經(jīng)意之間已悄然發(fā)生了變化，就從言談舉止來說吧！我比在小學(xué)時(shí)好多了，在小學(xué)時(shí)我做事浮躁，從來沒有考慮過做了這件事的后果，所以常常鬧出笑話，常常出現(xiàn)錯誤。
在小學(xué)中，浮躁這個毛病可害苦了我。比如做數(shù)學(xué)題和數(shù)學(xué)考試時(shí)總會東錯一道，西錯一道。分?jǐn)?shù)自然也就不高了�；氐郊覌寢尶吹竭@樣的成績，馬上便批評我，我正處于浮躁?duì)顟B(tài)，聽了兩三句也火了，開始頂撞父母。
吃完飯后，媽媽對我的輔導(dǎo)一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，我在那兒胡思亂想。突然媽媽停下來說：“這題剛剛講過，你再給我做一遍！”我由于胡思亂想，什么也沒聽，兩眼盯著這題目發(fā)愣。我搜腸刮肚，抓耳撓腮，還是不知道該怎么做。便對媽媽說：“我不會�！眿寢屢宦牨慊鹆�，直罵我。于是我把媽媽推了出去，關(guān)上房門躺在床上胡思亂想，不久就睡覺了。
然而現(xiàn)在進(jìn)入初中后，我可是完全不一樣了。對媽媽的教導(dǎo)，我總會虛心接受，因?yàn)槲抑滥菢涌墒刮耀@益匪淺。對父母的態(tài)度也變好了，媽媽批評我，是為了讓我改正缺點(diǎn)，希望以后能夠做得更好。做每件事情之前，我也會考慮前因后果，這樣的好習(xí)慣能讓我不鬧出笑話來。
我還有了冷靜思考的習(xí)慣，這個好習(xí)慣讓我受益，不管做作業(yè)還是考試，成績都有了很大的提高。
人，無時(shí)無刻不在變化，隨著年齡的增大，總是會對一些事情有新的認(rèn)識和理解！
我在變，如魔術(shù)般神奇，幾年前那個我好象已經(jīng)從人間蒸發(fā)�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名堂堂中學(xué)生了。
記得剛上小學(xué)三年級的時(shí)候，我十分淘氣，一放暑假，爸爸就把我送到奶奶家住。我整天纏著奶奶和我玩，可滿頭銀發(fā)的奶奶哪會玩呀！不久后，爺爺開始教我下棋。起初，我的棋藝太差，總是耍賴，要么悔棋，要么把爺爺?shù)睦蠈⒛米�。有時(shí)，眼看就要輸時(shí)，就把棋盤上的棋子一把推亂，然后就一邊大笑一邊喊“我贏了，哈哈！”回憶起這段淘氣的時(shí)光，真是有趣。
小學(xué)中，下棋和畫畫就是我最大的愛好了。那時(shí)候，我學(xué)棋不認(rèn)真，總覺得下棋只是下著玩兒。漸漸地，這種意識改變了。很快，我的棋藝大增，開始參加比賽，小學(xué)中，我先后獲得過四次濟(jì)南市的第一名呢！而且省賽也得了第六和第八的好成績。
步入中學(xué)的大門，顯然與小學(xué)不同了，學(xué)習(xí)緊張起來，我也不象以前那樣淘氣了，而變得沉穩(wěn)多了。中秋佳節(jié)，我依然依偎在奶奶身旁賞月，她的白發(fā)在月光下泛出點(diǎn)點(diǎn)銀光，我不再吵著讓奶奶陪我下棋玩了，而是靜靜地看著可望不可即的圓月，沉思著……
初中非小學(xué)，沒有了那么多玩樂嬉戲的時(shí)間，但我仍然追求著我的愛好，不同的是，不再把下棋當(dāng)作“玩玩”了，而開始鉆研它其中的奧妙。這下棋的時(shí)間是擠出來的，主要任務(wù)當(dāng)然還是學(xué)習(xí)，那個淘氣的我是屬于小學(xué)的，讓它隨著小學(xué)的生活消失吧，結(jié)束吧！
時(shí)光如水，歲月如梭，一分一秒，默默地走過。時(shí)間過得真快，我也在不經(jīng)意之間變化著。
讓我從小學(xué)的記憶中走出，讓?shí)湫碌奈叶冗^這豐富多彩，渴望已久的初中生活吧！