我因獲獎而自豪
為紀(jì)念12.9運(yùn)動，我校組織了演講比賽，贊美偉大祖國，我代表班級參賽。
那天，夕陽灑下余輝映紅天邊的云朵，風(fēng)緩緩地拂過我的臉頰，天朗氣清。我的心情卻并不舒緩，緊張、激動、忐忑交織在一起�！澳芊癯晒Α边@個詞一直困擾著我。
我作為本班唯一的參賽選手，又是脫稿演講，看見其他班的選手都是三五成群地上臺，心中自然是忐忑不安。
演講比賽不知是何時開始的，選手們開始陸續(xù)上臺一顯身手。我抓緊最后一點(diǎn)時間練習(xí)演講，并努力使自己慢慢放松下來。緊張永遠(yuǎn)不會給人帶來幫助，只會招來麻煩，我深知此點(diǎn)。
過了一會兒，一個叫田棟的選手上臺了，和我一樣，單槍匹馬，脫稿演講。他演講的《沁園春·長沙》鼓舞了全場人，使觀眾沸騰。雄厚的聲音，沉穩(wěn)而有力度，講出了對詩的理解與感悟。
他的演講使我信心倍增，他能行，我同樣能行，班級給了我這項(xiàng)任務(wù)，我就要把它干好。
輪到我上臺了。當(dāng)配樂聲響起，我開始了演講。聲音隨著詩的情感逐漸強(qiáng)烈而抬高，觀眾們忽然眼前一亮。當(dāng)我演講到詩中第一個高潮的時候，全場的觀眾在我的呼喚下“蘇醒”，沉寂了許久的掌聲終于為我而再次響起。我頗有些自豪，在心里暗暗告訴自己：再接再勵！
當(dāng)最后一個高潮的部分被我“喊”完，演講終止，掌聲如潮水般涌來，聲音在屋頂回蕩。我深深地鞠了一躬，抬起頭自信地走下臺，心中充滿了喜悅。
下臺后，碰見了田棟，他握住我的手說：“演講得不錯�！�
這一次，我以9.64分獲得了一等獎。這個獎里包涵了同學(xué)與老師的信任，是對努力的回報，是一種為集體榮譽(yù)而奮斗的責(zé)任。我為獲獎而自豪!