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1006的“那些事”

發(fā)布時(shí)間:2019-01-25

1006的“那些事”

  “嗨!看到新老師了嗎?”

  “還沒(méi)有!敲了好幾個(gè)辦公室的門(mén),都沒(méi)人應(yīng)!”

  玲和靜是一對(duì)十分要好的朋友,這一天是她們到新學(xué)校的第一天,靜想看看新老師,哪只一個(gè)沒(méi)見(jiàn)到,心情沮喪的不得了!于是,便有了一開(kāi)始的那些話(huà)。

  “算了!算了!去班里吧!”靜無(wú)奈的說(shuō)。玲沒(méi)有其他的建議,聳了聳肩便和靜一起回班了。班里鬧哄哄的,和清晨的菜市場(chǎng)沒(méi)啥兩樣。就在這時(shí),不知誰(shuí)喊了一句:“老師來(lái)了!”全班肅靜,靜默無(wú)聲。同學(xué)們兩手端放于桌上,腰桿挺得筆直。不一會(huì)兒,一位梳著馬尾辮又有些略胖的女老師邁著輕盈的步伐走了進(jìn)來(lái)。她面帶笑容,簡(jiǎn)單的做了自我介紹,便開(kāi)始講課。

  這堂語(yǔ)文課很快就過(guò)去了。下課后,靜干脆的嚎了一句:“還不錯(cuò)。”“你是語(yǔ)文課代表當(dāng)然感覺(jué)不錯(cuò)!切!”玲聽(tīng)見(jiàn)了,瞥了她一眼。“好啦!不管怎樣,好好學(xué)才是關(guān)鍵!在,說(shuō)李老師也不錯(cuò)吶!”靜補(bǔ)充道。

  就這樣,兩個(gè)星期過(guò)去了。

  一次,李老師在上完課后,趕緊點(diǎn)了幾個(gè)人的名字,大家都不知道是干什么,況且還點(diǎn)了玲!玲愣了許久。當(dāng)靜猛按一下她的頭時(shí),才反應(yīng)過(guò)來(lái)。“走吧!走吧!去李老師辦公室!”靜說(shuō)。“哦。”靜和玲及被點(diǎn)名的人一齊和李老師進(jìn)了辦公室,玲最后一個(gè)進(jìn),她抬頭望了一眼門(mén)牌號(hào),“1006?”玲脫口而出。“是啊,1006我的辦公室門(mén)牌號(hào),怎么了?”李老師聽(tīng)見(jiàn)了,問(wèn)了一句。“沒(méi)什么,我只是記一下,以后方便找。”玲趕忙解釋。“是哦,這里你們往后要常來(lái)嘍!呵呵!”李老師神秘兮兮的補(bǔ)充到。這下,把他們幾個(gè)人嚇了一跳。李老師見(jiàn)了又說(shuō):“干嘛緊張!放松!放松!”雖李老師嘴上說(shuō),但他們的心還繃緊了。

  “好了。我要你們幾個(gè)來(lái),是定你們?yōu)楦鹘M組長(zhǎng),正好四個(gè)男生,四個(gè)女生,男女交錯(cuò)搭配,女生為正組長(zhǎng),男生為副組長(zhǎng),也正好四組,還有......”

  李老師滔滔不絕的說(shuō)了組長(zhǎng)的安排,每周開(kāi)會(huì)時(shí)間,每周固定哪一天交作業(yè)。各組長(zhǎng)都十分認(rèn)真聽(tīng)著,當(dāng)李老師說(shuō)完后,玲長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。之后,他們便信誓旦旦的回班了。

  從此,玲就與1006結(jié)下了不解之緣,她在這里與老師一起改卷子,一起談心,也蓋過(guò)一個(gè)個(gè)鮮紅的小紅花,得到過(guò)溫馨的指點(diǎn)與批評(píng),有過(guò)愉快的回憶,更有爽朗的歡笑......一言難盡,1006中的那些事。

  但玲如今都忘不了那一幕,那一幕她看見(jiàn)了李老師真誠(chéng)的愛(ài),如母親一般。

  又是一個(gè)小雨紛紛的夏日中午,那天是星期一,玲的同桌悅從早上一直就感覺(jué)身體不適,第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)還好,無(wú)大問(wèn)題,但愈往后,情況越糟糕,悅上氣不接下氣,講不出話(huà),一直都用顫抖的雙手寫(xiě)著零碎的話(huà)給玲看。玲十分著急,問(wèn)她要不要去老師辦公室休息,悅一直固執(zhí)不去。悶熱的空氣,包圍著一切,玲感覺(jué)十分難受,看看悅那痛苦的臉龐,突然悅的表情驟變,呼吸急劇加快,她“撲咚”扒在了桌上。玲心急如焚,想盡了一切辦法去勸說(shuō)悅到老師辦公室休息。悅?cè)圆蝗ァ>褪沁@樣,悅熬到了中午,她沒(méi)有去吃飯,一個(gè)人在班里,無(wú)人關(guān)心,唉!其實(shí),悅一直是個(gè)沉默的女孩。

  中午午自習(xí)是考試,悅挺不住,終于肯拿出手機(jī),讓玲幫她打電話(huà)給她媽媽。玲一邊撥電話(huà),一邊幫她收拾書(shū)包。玲同樣也攙著悅下樓,去找班主任。悅下樓極痛苦,緊抓著玲的胳膊,不敢扭動(dòng)身體的部位。不一會(huì)兒,電話(huà)打通了,她媽媽馬上就來(lái)。當(dāng)玲發(fā)現(xiàn)班主任個(gè)們是鎖時(shí),有了幾許慌神,但玲的腦海了忽然蹦出:“1006!”玲毫不猶豫,又一次扶著悅?cè)フ?006。“謝天謝地!李老師在!”到1006時(shí),玲心中懸著的石頭落了地。李老師正準(zhǔn)備走,去包河花園校區(qū)上課。但看見(jiàn)悅,立即放下手中的東西,問(wèn)玲怎么了。玲快速的解釋著。李老師鎮(zhèn)重地說(shuō):“歇會(huì)吧!”悅坐下了,扒在了桌上,可胸口仍起伏快。大約過(guò)了兩分鐘,悅猛然的呼吸加速,李老師嚇了一跳,辦公室的另幾位老師也警覺(jué)起來(lái),大家紛紛在討論,怎么辦。李老師首先拿風(fēng)油精讓悅聞,悅不聞。但悅哭了,整個(gè)辦公室除了老師們的商議與您的安慰,余下的便是悅令人揪心的喘息聲。“打120吧!快!”李老師忽說(shuō)。歷史老師聽(tīng)了趕忙撥電話(huà)。這時(shí),悅的喘氣越來(lái)越急促。李老師接過(guò)電話(huà),準(zhǔn)確地說(shuō)了學(xué)校的位置,然后,放下電話(huà),走到悅身邊,拿了幾張紙巾,說(shuō)了好些話(huà),李老師還拿了被子給她蓋上,她心疼的摸了摸悅濕透的衣服,在一旁的我無(wú)話(huà)可說(shuō)。一會(huì)兒,悅的媽媽焦急的來(lái)了。李老師說(shuō):“要不這樣,我開(kāi)車(chē)把悅送到醫(yī)院,救護(hù)車(chē)太慢了。”悅的媽媽沒(méi)答應(yīng),便有人進(jìn)來(lái)說(shuō)可以出去了,救護(hù)車(chē)在外面。眾人擁著悅送到校外。李老師這才放心的離開(kāi)。

  玲也回了班,如釋負(fù)重的呼了口氣。只聽(tīng)窗外一聲悶雷,“轟”,瞬間,傾盆大雨灑向大地。玲吃了一驚,她嗅著燥熱的空氣,混著泥土的香氣,望著1006,輕聲說(shuō)著:“1006的‘那些事’。”“撲哧”她也笑了。

  初二:許樂(lè)樂(lè)

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