“杯”“洗”交響曲
“杯”“洗”交響曲
“呀，糟了，五點(diǎn)四十了，快起床吧！”不只是誰(shuí)喊了一聲，整個(gè)宿舍都開始沸騰了，刷牙的刷牙，疊被子的疊被子，梳頭的梳頭然后我們?nèi)奚嵋猿瑒⑾璧乃俣葲_向教室，但一路上寥寥無(wú)幾的人總帶給我們一種不祥的預(yù)感……
“怎么現(xiàn)在才來(lái)，你們自己看看表幾點(diǎn)了！遲到一兩分鐘就算了吧，你們整整晚來(lái)十五分鐘，給我出去做蹲起！”果然預(yù)感應(yīng)驗(yàn)了，在挨了老班一頓劈頭蓋臉的批評(píng)后，我們屁顛屁顛地走出教室做蹲起。
早上，我們“杯具”了。
中午吃完飯，走在回教室的路上，我們看到地理老師一個(gè)人提著四個(gè)暖壺，頓時(shí)學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的思想充斥了大腦，說(shuō)走咱就走，我們一窩蜂的上去接過(guò)暖壺，雄糾糾氣昂昂地走向熱水處。
背后傳來(lái)老師的聲音，“這群孩子，真熱心，沒白教他們��！”我們聽了，心里別提有多高興了。
中午，我們“洗具”了。
晚上回到宿舍，洗漱完后，一個(gè)個(gè)“大”字型地趴在床上不肯動(dòng)彈，不過(guò)，這可不是我們的最終狀態(tài)。待到老班查完宿舍之后，值班老師進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，也就是我們顯露原形之際啦。
“今天數(shù)學(xué)老師上課時(shí)真搞笑是吧！”這句試探性的話像是一顆石子投進(jìn)了平靜的水面，熱鬧開始了。
越說(shuō)越有興致，越說(shuō)越激動(dòng)，絲毫沒有意識(shí)到聲音的漸大……
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”三生敲門聲終止了喧鬧聲，我們用被子把頭蓋住，心跳不斷的加速著……
“出來(lái)！”老師的聲音在門外響起，但似乎又很熟悉，哎呀，管不了那么多了，我急忙把門打開。
“地理老師？”我略有些興奮的說(shuō)。
“怎么，我是地理老師怎么了？你們的聲音也太大了吧，你們自己不睡就要讓別的宿舍也不能睡嗎？念你們是第一次，不罰你們了，但是，下不為例啊。”
我調(diào)皮的笑了笑，說(shuō)：“知道了！”隨后關(guān)上了門。
晚上，你說(shuō)我們這是“杯具”還是“洗具”？
有人說(shuō)生活就像一張桌子，上面擺滿了杯具和洗具。我想，后面應(yīng)該這樣說(shuō)，在杯具中，我們虛心接受，努力改正，在洗具中，我們保持謙虛，追求最好。
精彩生活，我們?cè)?ldquo;杯”“洗”交響曲中快樂成長(zhǎng)！
初二:麥香雞味塊