特別的愛給特別的你——共同分享《窗邊的小豆豆》
每一所優(yōu)秀的學(xué)校都注重閱讀，每一位優(yōu)秀的老師都享受閱讀，每一個(gè)優(yōu)秀的孩子都喜愛閱讀。所以，我們每一個(gè)媽媽都應(yīng)該把閱讀當(dāng)做孩子成長(zhǎng)教育中的重要內(nèi)容。與孩子一起在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀過程中享受幸福的親子時(shí)光。
今天我想跟大家一起分享的閱讀內(nèi)容是日本著名作家、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的經(jīng)典作品《窗邊的小豆豆》。令我驚喜的是，它不是一部杜撰的小說，而是作家的親身經(jīng)歷，我被書中的主人公小豆豆天真、善良、純潔、自然的行為和語言所打動(dòng)，沒有華麗的辭藻，沒有跌宕的情節(jié)，沒有刻意的遮掩，沒有有色的褒貶，作者平實(shí)樸素的文風(fēng)，小豆豆隨心所欲的流露，巴學(xué)園里的親切，隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書；因?yàn)槊篮�，我喜歡這本書；因?yàn)榻o我?guī)硇β暫涂鞓�，我喜歡這本書；因?yàn)楦袆?dòng)，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》！
別的老師眼中的小豆豆，不遵守學(xué)校紀(jì)律，屢次轉(zhuǎn)學(xué)，是個(gè)令人頭疼的孩子。然而，人的一生中能夠遇到一個(gè)懂得自己的人是多么幸運(yùn)，可愛的小豆豆遇到了，巴學(xué)園的校長(zhǎng)，小林宗作先生，一生致力于教育方法的研究，他欣賞小豆豆的天馬行空。我最認(rèn)同的一個(gè)觀點(diǎn)是小林先生說：無論哪個(gè)孩子，在他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過程中，會(huì)受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。
我國的陶行知先生是最了解小孩子的了，他鼓勵(lì)孩子的奇思異想，他肯定孩子的創(chuàng)造力，他要求老師也能變成小孩子，平等地和小孩子一起玩耍、一起勞動(dòng)，站在小孩子的角度去體會(huì)他們。而小林校長(zhǎng)也是一個(gè)真懂小孩子的老師，他總是對(duì)巴學(xué)園的家長(zhǎng)說，要讓孩子們穿最差的衣服到學(xué)校里來，原因是什么呢?因?yàn)樗缾弁媸切『⒆拥奶煨裕绻岩路屏�，弄臟了，就會(huì)被父母罵，但是穿上最差的衣服，舊一點(diǎn)，結(jié)實(shí)一點(diǎn)的，就沒關(guān)系了。小豆豆最喜歡的是爬鐵絲網(wǎng)籬笆，媽媽看來根本沒什么有趣，只會(huì)覺得很累，但是小孩子卻樂此不彼，所以她也真正佩服小林校長(zhǎng)。還有值得敬佩校長(zhǎng)的就是，巴學(xué)園的孩子，從來不會(huì)在別人家的墻上亂涂亂畫，因?yàn)樵趯W(xué)校里，他們已經(jīng)盡情地畫過了。上音樂課的時(shí)候，校長(zhǎng)給每個(gè)孩子發(fā)一根粉筆。大家在禮堂上拿著粉筆各據(jù)一方，或滾，或跪，或坐，隨便用什么姿勢(shì)都可。校長(zhǎng)彈鋼琴，孩子就和著節(jié)奏，在地板上寫出音符，無論把音符寫得多大都沒關(guān)系，這種感覺好極了。在紙上寫，不能寫得那么大;在黑板上寫，沒有那么大的地方;在地板上寫，還能夠“自由地運(yùn)動(dòng)身體”，“無論節(jié)奏有多么快，都可以盡情地快速書寫。”時(shí)間多的話還可以畫上飛機(jī)啦，娃娃啦，最后可以把整個(gè)禮堂連成一大幅畫。當(dāng)然清洗工作，還得教給孩子們，在勞動(dòng)中，他們就更加體會(huì)了亂涂亂畫，要收拾干凈非常不易。
說到這里，又讓我想起了，小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說的一句話：“你真是一個(gè)好孩子!”這句話對(duì)小豆豆來說是多么地珍貴，一直鼓勵(lì)著她，支持著她，如果沒有遇到這樣的好老師，那么今天的這個(gè)聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使，恐怕就會(huì)在“壞孩子”的陰影下，被自卑心理所包圍，而不知所從。教育博大精深，而我們只有在教育的藍(lán)天下，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，才能搏擊長(zhǎng)空，才能無愧于每一個(gè)孩子。
這部作品之所以能打動(dòng)人心，我想最重要的原因是它表現(xiàn)了人性中最真的最無心機(jī)的純凈的東西�？粗《苟沟男袨�，聽著小林校長(zhǎng)的話，我們的心會(huì)安靜下來。每一個(gè)孩子出生的時(shí)候沒有選擇的權(quán)利，而每一個(gè)父母都是疼愛自己的孩子的，不管他是健全的還是有殘疾的，都希望孩子長(zhǎng)大以后能夠接受到最平等的最有效的教育。如果良好的家庭環(huán)境和良好的學(xué)校環(huán)境互相配合，我相信每個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)，不只是身體上的更是心靈上的健康。而小豆豆無疑是幸運(yùn)的，她有一對(duì)最好的父母，她遇見了影響她一生的最好的老師。她就像一株普通的小苗，沐浴著溫暖的陽光茁壯的成長(zhǎng)著。是小林宗作先生給了她最適宜的土壤。
也許，我們每個(gè)人的孩子都不完美，但是，聰明的媽媽們一定要用自己博大的胸懷去包容孩子的一切不完美，給予孩子最大的成長(zhǎng)空間，讓孩子努力的成為“不完美中的完美”。