以春游為話題的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文「精選」
篇一：春游
春光明媚，陽光普照著大地，一切都顯得那么充滿生機(jī)，我們懷著激動的心情來到了美麗的莫愁湖公園。
一進(jìn)門便看到了一片美麗的春景，百花爭相開放，姹紫嫣紅，清香撲鼻而來，鳥兒在枝頭歡快地唱歌，蝴蝶趕來為美麗的春天獻(xiàn)舞。風(fēng)兒輕輕的吹過，柔和地?fù)崦鴷r(shí)間的一切事物，遠(yuǎn)處的湖面上風(fēng)平浪靜，如同一塊明鏡似的，不時(shí)有幾只鳥兒從湖面上掠過。我們走在湖邊上欣賞著這盎然的春景，楊柳倒映在湖水中，擺動著那輕柔的枝條，在湖水邊上美美的照鏡子。我們走出了莫愁湖，便乘車來到了綠博園，我們找了一塊大草坪，坐在綠油油的草坪上吃起了午飯。大家都把各自帶的吃的拿出來分享，我們開心的吃著，真是天公不作美，不一會兒，便下起了小雨，還好我們都有防備，拿出雨傘擺成了一個堡壘，圍的水泄不通，雖然空間很小，但是卻感覺很溫馨。
吃完午飯后，我們來到了游樂場，我們興奮不已，我們玩得最好玩的是“搖頭飛椅”。我們坐在一個用4個鐵鏈吊起來的椅子上，突然便旋轉(zhuǎn)起來了，在空中360度的旋轉(zhuǎn)，坐在上面十分的舒服，涼爽，欣賞到了整個公園的美景。
春游真快樂呀!春天的美景更是美麗，讓人流連忘返，沉醉在春景和游戲之中。
點(diǎn)評：這篇敘事的作文記敘了一次春游，也為我們描繪了小作者在春游途中看到的美景。在小作者的筆下，春天陽光明媚，鳥語花香，小湖是那么的美麗，小作者的描述生動形象，讓我們有身臨其境之感呢!小作者在結(jié)尾直接抒情，表達(dá)了自己快樂的心情。
篇二：春游鳳凰山
又是一年春天，我們再次春游鳳凰山。 沿著彎曲的山道上行，愈來愈感幽靜。松柏高大挺拔.姿態(tài)個異，仿佛在歡迎我們來到春天的鳳凰山。地上的小草偷偷地從地里鉆出來，綠綠的，嫩嫩的，靜靜地聆聽著大地的呼喚。零星的野花雖然不是什么奇花異草，但它們亭亭玉立，為這山點(diǎn)綴潤色。
伴這花香鳥語，我們來到了景色最美的桃花園，走進(jìn)桃花園仿佛進(jìn)入了一個粉紅色的世界。桃花園的桃花每一簇都綻開笑臉，飄著淡淡的幽香。仔細(xì)一看那些桃花，花瓣是粉白色的，里面還藏著幾根黃色的花蕊。它們吸引著許多蝴蝶和蜜蜂。
出了桃花園，我們繼續(xù)向上走。山路越來越陡了，大家艱難地向上走著�？匆娺@些小草.小花在微風(fēng)中點(diǎn)頭,仿佛對我們說:“加油!加油!”
經(jīng)過一段路程，我們來到了山頂，成片的麥田，像一片地毯。我站在綠色的草地上，極目遠(yuǎn)望，三臺城的美景盡收眼底，就連東塔也在我眼底下。
鳳凰山雖沒有泰山之雄，華山之險(xiǎn)，黃山那樣壯觀，可它卻像一條蛟龍，忠實(shí)地守衛(wèi)著三臺城。山上的一草一木綠得那么可愛，微風(fēng)吹拂，花香飄來，令人心曠神怡。春天的鳳凰山把它的綠展現(xiàn)出來，為三臺城的綠化盡了全部的力量。
點(diǎn)評：這篇文章通過對鳳凰山景物的描寫，體現(xiàn)了主人公對鳳凰山的喜愛之情，這使得文章“此時(shí)無情勝有情”，令人深思，給人回味，顯得意猶未盡;言有盡而意無窮，讓人回味無窮;
篇三：春游飛鷹山
五一節(jié)到了，大家都要出去玩，這不，我也跟著爸爸媽媽一起來到了武鳴的“飛鷹山”。
這天，天空蔚藍(lán)，陽光燦爛。遠(yuǎn)望飛鷹山，郁郁蔥蔥。飛鷹山兩旁各有小山一座，也是突兀蔥郁，像是飛鷹山的兩個守護(hù)神。近看飛鷹山，山的頂峰幾乎碰到了白云。山上，那萬樹枝頭上的嫩葉，給墨綠色的山染上了淡淡的新綠。一陣春風(fēng)吹來，讓人十分清新。我們在濃密的樹叢里向上攀登，好像在無邊無際的綠色海洋里游泳。只能容一人行走的山間石路上長滿了青苔，路面很滑，必須抓住路邊的樹枝，一步三滑地向上爬。經(jīng)過半小時(shí)多的行程，我們登上了頂峰。這時(shí),我仿佛站在一朵巨大的綠色浪尖上。向下俯視，田園風(fēng)光盡收眼底，平時(shí)毫不在意的田野，現(xiàn)在變得那么神奇而有趣。一塊塊怪異的圖形，有深綠色的，有淺綠色的，有金黃色的，有淡黃色的。它們一塊緊挨著一塊,沒有一點(diǎn)兒縫隙,就編出了一張五顏六色的大地毯,從山腳一直鋪向遠(yuǎn)方。向前眺望，大明山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好像在和我們捉迷藏。
看著生機(jī)勃勃的美景，我心里輕輕地呼喚著:祖國啊!愿您永遠(yuǎn)春光明媚、蓬勃向上!
點(diǎn)評：這篇文章描寫了“飛鷹山”的美景，語言優(yōu)美，比喻等修辭手法使用恰到好處。尤其是對“我”登頂過程的描寫十分細(xì)致，還有登頂后所看到景物的描寫也是文章的一大亮點(diǎn)。
篇四：春游的一天
星期二的早上天氣晴朗，朵朵白云在藍(lán)藍(lán)的天空中飄蕩。學(xué)校舉行了春游活動，我們帶了些玩具和一些餅干和糖果之類的東西。我們在老師的帶領(lǐng)下去春游，我們一邊走，一邊嘻嘻哈哈的說話，當(dāng)然我們也會注意是否安全。
我們踏進(jìn)了梅河公園，那里鳥囀鶯啼，花紅柳綠，到處春意盎然，色彩繽紛。我一邊看，一邊聞著梅河公園的氣息到處春暖花開，香氣四溢，游人如潮。我們在梅河公園的一塊空地上開起了豐盛的零食大餐，哈哈!我們坐在草地上說說笑笑，我們還邀請了老師來分享我們的零食大餐呢!
我們分享完了我們豐富的零食，于是我們就在梅河公園斜坡上坐著有一些男生把那里滑滑梯，在那里滑來滑去，而另一些男生在招惹一些女生，給女生取花名(包括我在內(nèi))，讓一些女生去追他們，他們男生可真壞!瞧!他們那些男生把曉瑩給弄生氣了!于是曉瑩告訴了老師，呵呵!老師把那位男生好好的教育了一頓。真是幫曉瑩出了一口氣呀!呵呵!
“集合嘍!集合嘍!”集合聲響起嘍!同學(xué)們手忙腳亂的收好自己的東西，立刻排好隊(duì)，整整齊齊的走回教室。這一天真是值得快樂的一天呀!
點(diǎn)評：要去春游了，多么激動啊，就連身邊的景都看著不一樣了，但文中的語言有些平淡，對梅河公園的景色也描寫甚少，只是同學(xué)間的嬉戲打鬧，但也沒有突顯出作者那愉悅的心情。