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發(fā)明大王愛迪生

發(fā)布時間:2019-02-25

發(fā)明大王愛迪生

  前幾天,我讀了一本叫《發(fā)明大王愛迪生》的書,這本書很有趣,作者是謝然和向東。

  1847年2月11日,偉大的發(fā)明家愛迪生降生于美國俄亥俄州的米蘭市。愛迪生家境貧窮,靠父親種田維持生計。

  愛迪生自幼敏而好學,對他感興趣的問題,只要一有機會,他就會做起實驗來。因此在鬧過不少笑話。愛迪生六歲那年,有一次到吃晚飯的時間了,卻不見他的人影。父母非常著急,四處尋找愛迪生。最后終于在鄰居家的雞棚里找到了愛迪生。只見他正趴在雞窩上,身下是幾顆雞蛋,身上、頭上還沾了不少草葉。父親見了驚訝地問:“你蹲在那干什么呢?”“噓,別作聲。我正在孵小雞呢!备赣H聽了又生氣又好笑:“哎呀,你怎么會孵得出小雞來呢?”課愛迪生還是賴著不走,父親只好把他硬拉回了家。

  到了八歲,愛迪生上學讀了,他的好奇心絲毫未減,成了一個“問題學生”。

  愛迪生上學不足兩個星期,老師就告狀來了。原來,上數(shù)學課的時候,老師教“1+1=2”,別的小朋友都乖乖地跟著念,只有愛迪生不念,還反問老師:“老師,為什么1+1=2呢?”老師被問得張口結(jié)舌。上語文課時,老師教有關(guān)月亮、星星的詩歌,他卻纏著老師問:“為什么星星和月亮不會掉下來呢?”對這些稀奇古怪的問題,老師答不上來,就罵愛迪生是“笨蛋”“低能兒”,連校長也覺得這孩子只會擾亂教學秩序,于是就勒令他退學了。就這樣,可憐的小愛迪生僅上了三個月的學。

  這本書分為好幾個篇章,我最喜歡:是“低能兒”嗎?這個章節(jié)。主要講了愛迪生背著媽媽做的新書包滿懷憧憬地去上學,老是恩格爾先生樣子很古板,愛迪生心里一點也不喜歡他,一次上數(shù)學課,恩格爾講加法,愛迪生忽然站起來問:“為什么2+2=4?”恩格爾答不上來,同學們哄堂大笑,恩格爾罵愛迪生是笨蛋、低能兒。第二天,愛迪生的媽媽南茜來到了學校,老師說:“你的兒子智力有問題,是個低能兒,你把他領(lǐng)走吧,我實在教不了他!”媽媽看到兒子很難過,就問愛迪生:“從明天開始我在家里教你讀書,你聽不聽?”“媽媽,我聽!我不是低能兒。我以后一定要做大事業(yè)!”

  幸運的是,愛迪生的母親是個有經(jīng)驗的的教師。她覺得愛迪生愛問問題,說明好奇心強沒什么不好的,于是就在心里暗暗發(fā)誓,既然學校不教,那她就自己當愛迪生的老師,只要引導得當,說不定兒子還是個奇才呢。有朝一日,一定要讓那些罵愛迪生“低能兒”的老師們大跌眼鏡。坐言起行,母親馬上幫愛迪生制定了一套詳細的學習方案。母親的循循善誘如春風化雨,使愛迪生的天賦和智慧像泉水噴涌,一發(fā)不可收拾。一年之后,愛迪生已經(jīng)讀起莎士比亞的文學名著和牛頓的科學著作來了。

  從此以后,愛迪生開始了堅持不懈的學習,當愛迪生做實驗時,往往連續(xù)幾天不出實驗室,不睡覺,實在累得不行了,就用書當枕頭在實驗桌上打個盹兒。他的實驗做了好多次,甚至成百上千次,都失敗了,幾乎花了所有的錢,但是愛迪生一點兒也不泄氣,繼續(xù)做他的實驗,終于功夫不負有心人,他的實驗成功了。他先后發(fā)明了留聲機、電燈、電影播映機等。從1896到1910十四年間愛迪生共獲得1328項發(fā)明專利,平均每十天就有一項新發(fā)明問世。他是世界聞名的發(fā)明家,當之無愧的發(fā)明大王!

  我想:我們不論做什么事,都應該學習愛迪生這種為實現(xiàn)目標而不懈努力追求的精神,做事必須做好,這樣才能干成一番大事。

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