時(shí)代的智者
初一剛開始接觸魯迅的文章時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“魯迅的文章好深?yuàn)W呀！老師不講我都看不懂，他怎么那么厲害��！”爸爸用著有些沉重的口氣說(shuō)：“其實(shí)像魯迅在寫文章的時(shí)候，他自己也是十分痛苦的。”當(dāng)時(shí)我聽了，我不懂。“文人的痛苦。”爸爸說(shuō)。
初二學(xué)《藤野先生》時(shí)，我讀了又讀，總覺得字里行間中在透出些什么內(nèi)容，但我卻讀不懂。
只到我們學(xué)到《列夫托爾斯泰》，老師向我們講述托爾斯泰一生的追求，他是多么希望世間的虛偽、暴政及種種丑惡能夠消失，并盡其一生的努力去改變，但卻沒(méi)有成功。在當(dāng)時(shí)的時(shí)局中，他能看透那些虛偽——也只有他看透了，他是充滿無(wú)比的智慧的。但同時(shí)，他又是無(wú)比孤單的：沒(méi)有人理解他的想法，沒(méi)有人支持他，就連他的家人也與他反目。他反而因看到了世間的丑惡而無(wú)法去改變感到痛苦。“智者的痛苦。”老師說(shuō)。我有些聽懂了。
回到家，我又拿起《藤野先生》看�；腥淮笪虬悖易x出了其中的痛苦。魯迅和托爾斯泰兩位智者，都有著相似的痛呵！魯迅心系國(guó)家，想盡辦法要找到救國(guó)的道路，他明白中國(guó)的危機(jī)，他希望國(guó)家振興，他明白自己的目標(biāo)——救國(guó)。但是，他卻受到日本人一次又一次的鄙視。那句“中國(guó)是弱國(guó)”，老師說(shuō)，透出了他內(nèi)心的憤怒。但我同時(shí)又覺得，那里面還有他強(qiáng)烈的心痛！為國(guó)家的腐敗而心痛！自己雖看出了它的腐敗，但卻改變不了，更是讓他痛苦！生活在外國(guó)人的鄙視之下，完全是因?yàn)樽约簢?guó)家的弱��！
這一層痛苦還算是輕的。但接下來(lái)的看電影事件，又給他這個(gè)頭腦清醒者當(dāng)頭一棒。中國(guó)人要被槍斃了，圍著看熱鬧的卻全是中國(guó)人！他們對(duì)于國(guó)家的興衰，對(duì)外國(guó)人的侵略毫不關(guān)心，而是對(duì)這種手足同胞被殺的事情饒有興致！坐在講堂中的，還有一個(gè)魯迅。是啊，他是唯一一個(gè)清醒者。當(dāng)他看到這些愚昧無(wú)知的，麻木的，對(duì)國(guó)家絲毫不牽掛的“同胞”們，他是什么感受？他為了救國(guó)，可以在外國(guó)人的鄙視下，痛苦的生活。而這些“國(guó)人”呢？他們能眼睜睜地看著自己的家園被侵略者毀掉！他們能眼睜睜地看著自己的民族衰敗下去！他們能眼睜睜地看著外國(guó)侵略者為了占領(lǐng)自己的國(guó)家而在本國(guó)的地盤上大打出手，還要去給他們當(dāng)間諜？！
讀著那句“在講堂里的，還有一個(gè)我”，我簡(jiǎn)直要哭出來(lái)了，我似乎能了解一點(diǎn)魯迅這位智者之痛了。無(wú)比的傷感和痛苦似乎都凝聚于這句話中了。一方是在異國(guó)他鄉(xiāng)，受盡歧視，但仍在尋求救國(guó)之路；另一方是一群無(wú)視國(guó)家命運(yùn)的國(guó)民。魯迅那時(shí)恐怕也意識(shí)到自己是孤單的啊！他要憑一個(gè)人的力量去改變的一國(guó)家的命運(yùn)，談何容易！他走上了文藝的道路，想通過(guò)文章來(lái)改變、喚醒國(guó)民。那么他在寫作的過(guò)程中，定會(huì)想到國(guó)民們愚昧無(wú)知的神情，國(guó)家一日不如一日的慘狀，他便會(huì)，他也勢(shì)必會(huì)感到深深的痛苦！對(duì)于國(guó)家的狀況，他感到危險(xiǎn)，但又無(wú)人與他感同身受；他想要改變的國(guó)勢(shì)，也是他僅靠個(gè)人力量所無(wú)法改變的。是的，他就這樣，被擱淺了。他心中的痛苦，也全是源于他那顆愛國(guó)的赤子之心啊！
魯迅，托爾斯泰兩位智者，都是由于他們有超于常人的智慧，才有了常人沒(méi)有的智者之痛�？粗斞傅奈恼�，我能體會(huì)出一點(diǎn)傷感和痛苦，但卻寫不清楚。“時(shí)事造英雄”，生在那個(gè)時(shí)代中的智者，定是要經(jīng)歷這些痛苦吧，我想。
以上便是幼稚的我的拙見。