《珍珠》讀書筆記
在暑假的時(shí)候，我讀了一本來自湯素蘭寫的小說，名叫《珍珠》。讀完這本書之后，我不但有感想，也知道了一個(gè)道理：包容，造就璀璨的珍珠；成長，一種美麗的疼痛。
這本書主要講述出一個(gè)十二歲的女孩陽子，本來擁有一個(gè)幸福美滿的完整家庭，過著快樂的生活。每天由爺爺奶奶來接送，在路上時(shí)陽子講述著在學(xué)校發(fā)生的故事，有時(shí)爺爺講著美妙般的童話故事，回到家樣子又擁有爸爸媽媽的呵護(hù)疼愛�？墒怯幸惶�，生活發(fā)生了變化，最疼愛陽子的爺爺突然間去世了，一時(shí)間承受不住痛苦的陽子，又得接受爸爸媽媽去深圳的消息，一連串的美好全部都消失了，使陽子十分的痛苦、迷茫。在每天，陽子失去了美妙的童話故事，在回家以后，她總是翻起爺爺生前的照片，天天面對(duì)著奶奶，使他感受到了孤獨(dú)。不久之后，陽子的奶奶認(rèn)識(shí)了一位叫做王爺爺?shù)娜耍刻焖荚诩遗隳棠塘奶�，在受不住他們親熱的陽子，將刀差點(diǎn)刺在了王爺爺?shù)纳砩稀Ｔ趧e人的傳言中，陽子知道：在深圳她的父母為她生了一個(gè)小弟弟名字叫做小虎，所以他對(duì)爸爸媽媽又多了一份恨意。之后，她在也很少跟奶奶說話了。陽子小學(xué)快畢業(yè)了，準(zhǔn)備上初中時(shí)，她拋棄去上田家炳中學(xué)的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備以田李陽子的身份上省里的楊百萬國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校，可以住宿。這事的李陽心想有一個(gè)新的開始。在去那個(gè)學(xué)校的車上，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫做盧莎的女孩子，她們成為了好朋友。在放假時(shí)，盧莎要去深圳陪她的爸爸媽媽，順便幫陽子辦證，陽子答應(yīng)了�？墒菢幼硬]有去深圳，而是在空空如也的學(xué)校獨(dú)自坐著。在這時(shí)候，她的爸爸、王爺爺來找她，并將她帶回了奶奶家。這時(shí)候，王爺爺告訴她奶奶去了醫(yī)院，陽子才明白她是為了我匆忙下樓梯而摔傷的。她也從奶奶的口中，得知媽媽為他割脈�；氐綄W(xué)校，因?yàn)楸R莎私自為陽子辦證而受謝老師的批評(píng)，她們的友情消失了，但在一次生日會(huì)上他們的友情逐漸顯出光芒。在最后的時(shí)候她聽見爺爺溫暖慈祥的聲音，給爺爺寫了一份信，信中提到：我的心中已經(jīng)沒有傷痛，變得敞亮。我就想故事中的那個(gè)孩子一樣，那些是我曾經(jīng)疼痛的東西也變成了閃耀般的珍珠。
這本書生動(dòng)描繪了十二歲陽子的成長故事，讓人知道："成長，是一種美麗的傷痛."這樣的一個(gè)主題。也讓我感受到：成長中，有美好的時(shí)光，有美好的事物；成長中，有心靈受到的創(chuàng)傷；有自己心靈中的煩惱。受過痛苦，受過傷害，在最后的時(shí)候，就會(huì)展現(xiàn)努力的成果；自己永遠(yuǎn)在成長童年的美好中，自己永遠(yuǎn)是一個(gè)長不大小孩。在我們成長童年中，我們只要在有煩惱的時(shí)候?qū)W會(huì)承受，再有痛苦是學(xué)會(huì)分憂，我們才會(huì)在最后的時(shí)候成為最耀眼、閃爍光芒的珍珠，才可以學(xué)會(huì)長大，才可以感受童年的美好時(shí)光。在這本書童年日子閃爍的珍珠，我相信我也可以做到。
讀完《珍珠鳥》，我終于明白了信賴在交往中發(fā)揮的重要作用了
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界�！�
這是作者在與一只小鳥的交往中發(fā)出的感慨，一只膽小的珍珠鳥，在與作者真誠的交往中，信賴作者，把他當(dāng)作朋友，于是膽子逐漸大了起來。
的確，信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個(gè)人在交往中信賴他人，真誠相待，誠實(shí)守信，那么其他的人就會(huì)把他當(dāng)作知心的朋友，也會(huì)同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時(shí)候也會(huì)給他帶來幫助；反之，如果一個(gè)人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那不知會(huì)造成多少惱人的誤解，引起多少無辜的爭吵，樹起多少勢不兩立的敵人。
讀過三國演義的人都知道，有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時(shí)候，不幸中毒箭，關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，毫不猶豫地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒，因?yàn)殛P(guān)羽對(duì)華佗的信賴，才使得關(guān)羽有了以后的威風(fēng)凜凜。但是，同樣請(qǐng)華陀治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒治就把華陀給殺害了，過不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。在危機(jī)的時(shí)刻，關(guān)羽表現(xiàn)出了一種君子的風(fēng)范，那就是信賴，而曹操卻是一種小人的心胸，疑神疑鬼的性格最終讓他走上了絕路。
用信賴點(diǎn)燃起交往的蠟燭，友誼的火焰不會(huì)被誤解給吹滅，也不會(huì)被患難所澆滅，因?yàn)檎嬲\的燈芯永遠(yuǎn)在天地間燃燒——為這個(gè)世界帶來一片又一片的光明。
這兩天的時(shí)間，我讀了一本來自湯素蘭寫的小說，名叫《珍珠》。讀完這本書之后，我不但有感想，也知道了一個(gè)道理：包容，造就璀璨的珍珠；成長，一種美麗的疼痛。
這本書主要講述出一個(gè)十二歲的女孩陽子，本來擁有一個(gè)幸福美滿的完整家庭，過著快樂的生活。每天由爺爺奶奶來接送，在路上時(shí)陽子講述著在學(xué)校發(fā)生的故事，有時(shí)爺爺講著美妙般的童話故事，回到家樣子又擁有爸爸媽媽的呵護(hù)疼愛�？墒怯幸惶�，生活發(fā)生了變化，最疼愛陽子的爺爺突然間去世了，一時(shí)間承受不住痛苦的陽子，又得接受爸爸媽媽去深圳的消息，一連串的美好全部都消失了，使陽子十分的痛苦、迷茫。在每天，陽子失去了美妙的童話故事，在回家以后，她總是翻起爺爺生前的照片，天天面對(duì)著奶奶，使他感受到了孤獨(dú)。不久之后，陽子的奶奶認(rèn)識(shí)了一位叫做王爺爺?shù)娜�，每天他都在家陪奶奶聊天，在受不住他們親熱的陽子，將刀差點(diǎn)刺在了王爺爺?shù)纳砩稀Ｔ趧e人的傳言中，陽子知道：在深圳她的父母為她生了一個(gè)小弟弟名字叫做小虎，所以他對(duì)爸爸媽媽又多了一份恨意。之后，她在也很少跟奶奶說話了。陽子小學(xué)快畢業(yè)了，準(zhǔn)備上初中時(shí)，她拋棄去上田家炳中學(xué)的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備以田李陽子的身份上省里的楊百萬國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校，可以住宿。這事的李陽心想有一個(gè)新的開始。在去那個(gè)學(xué)校的車上，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫做盧莎的女孩子，她們成為了好朋友。在放假時(shí)，盧莎要去深圳陪她的爸爸媽媽，順便幫陽子辦證，陽子答應(yīng)了�？墒菢幼硬]有去深圳，而是在空空如也的學(xué)校獨(dú)自坐著。在這時(shí)候，她的爸爸、王爺爺來找她，并將她帶回了奶奶家。這時(shí)候，王爺爺告訴她奶奶去了醫(yī)院，陽子才明白她是為了我匆忙下樓梯而摔傷的。她也從奶奶的口中，得知媽媽為他割脈。回到學(xué)校，因?yàn)楸R莎私自為陽子辦證而受謝老師的批評(píng)，她們的友情消失了，但在一次生日會(huì)上他們的友情逐漸顯出光芒。在最后的時(shí)候她聽見爺爺溫暖慈祥的聲音，給爺爺寫了一份信，信中提到：我的心中已經(jīng)沒有傷痛，變得敞亮。我就想故事中的那個(gè)孩子一樣，那些是我曾經(jīng)疼痛的東西也變成了閃耀般的珍珠。
這本書生動(dòng)描繪了十二歲陽子的成長故事，讓人知道："成長，是一種美麗的傷痛."這樣的一個(gè)主題。也讓我感受到：成長中，有美好的時(shí)光，有美好的事物；成長中，有心靈受到的創(chuàng)傷；有自己心靈中的煩惱。受過痛苦，受過傷害，在最后的時(shí)候，就會(huì)展現(xiàn)努力的成果；自己永遠(yuǎn)在成長童年的美好中，自己永遠(yuǎn)是一個(gè)長不大小孩。在我們成長童年中，我們只要在有煩惱的時(shí)候?qū)W會(huì)承受，再有痛苦是學(xué)會(huì)分憂，我們才會(huì)在最后的時(shí)候成為最耀眼、閃爍光芒的珍珠，才可以學(xué)會(huì)長大，才可以感受童年的美好時(shí)光。在這本書童年日子閃爍的珍珠，我相信我也可以做到。