同行為話題的作文
【篇一：同行】
月亮如此皎潔是因?yàn)橛行切堑呐惆�，大海如此浩瀚是因�(yàn)橛泻ｚt的陪伴，人生如此美麗多彩是因?yàn)橛心銈兊呐惆�。風(fēng)雨同行，有你們真好！
翻開(kāi)厚厚的相冊(cè)，看著一張張熟悉的面孔，嘴角不經(jīng)意地上揚(yáng)，回憶的幻燈片陸續(xù)在腦海里播放。
是否記得槐樹(shù)下的我們？
梔子花開(kāi)滿了校園的每條小道，我們圍坐在校園的槐樹(shù)下，唱著一首首動(dòng)聽(tīng)的兒歌，梔子花的清香令人陶醉，在這如花的童年里，你們陪伴我走過(guò)每個(gè)春夏秋冬，一起玩著兒時(shí)最愛(ài)的游戲，一起聊著最愛(ài)的動(dòng)畫，那顆槐樹(shù)下，有著兒時(shí)最純真的笑容，最爽朗的笑聲，長(zhǎng)達(dá)六年的光陰，若無(wú)你們的同行，童年又怎能如此美好？
是否記得操場(chǎng)上的我們？
夏日炎炎，我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著，汗如雨下，在沖刺的時(shí)候，互喊著加油！沖向終點(diǎn)的那瞬間撲在你們懷里，之后肩搭著肩，分享著跑完步的痛快。青春正茂的我們有著滿腔的熱血，坐在草坪上，談著未來(lái)與夢(mèng)想，眼睛里仿佛都有無(wú)比閃爍的光芒，那條熟悉的跑道，將會(huì)成為數(shù)年后回憶中最美的風(fēng)景之一。若無(wú)你們同行，青春又怎能如此多彩？
是否記得一起流淚的日子？
回想軍訓(xùn)的日子，在翻墻的時(shí)候，教官的嚴(yán)厲令人懼怕。同學(xué)們一起努力，可是還是受到了教官的斥責(zé)。天下著雨，我們不由得哭了起來(lái)，臉上分不清是雨還是淚。風(fēng)雨中，我們一起撐起了一面墻，大家陸續(xù)的通過(guò)，心情也漸漸平緩，在最后一人通過(guò)的時(shí)候，大家抱在了一起，感嘆著終于成功了！淚水不停的往下掉，大家彼此安慰著，給與對(duì)方勇氣。若無(wú)你們同行，成長(zhǎng)的淚水由誰(shuí)來(lái)見(jiàn)證？
是否記得在宿舍瘋狂的我們？
“嘿！跟我嗨起來(lái)！oh！”一回到宿舍，大家就和打了雞血似的，異常興奮，又唱又跳，叛逆的搖滾，清新的情歌，一首首歌聲中包含我們對(duì)青春無(wú)限的暢想，
在宿舍，我們不拘束，即使總被宿管抓，可是這擋不住我們的狂歡，一個(gè)個(gè)美好的夜晚，若無(wú)你們同行，每晚的瘋狂誰(shuí)來(lái)陪伴？
光陰似水，不知不覺(jué)，在青春的坐標(biāo)系中已跨過(guò)十四個(gè)單位，白駒過(guò)隙，歲月的過(guò)山車卻仍在行駛，這一路，有你們同行真好！
【篇二：同行作文】
藍(lán)天，若沒(méi)有那一朵朵潔白，漂亮的云朵在飄�。蝗魶](méi)有那一只只強(qiáng)壯、勇敢的雄鷹在飛翔，怎么能顯示出它的遼闊和寬廣呢？人生路上，正因?yàn)橛辛怂辛怂耐�，才如此的精彩、絢麗。
我家通往小學(xué)有一條捷徑，那是最快的一條路。但是，小路坎坷而又崎嶇，未加修整的小路，雨天即是一大片一大片泥水，傍晚常常會(huì)看到老鼠大叔帶著他的妻子和兒女出來(lái)游逛，也�？吹轿涷圃诼愤吪e行演唱會(huì)。除了我，我想應(yīng)該沒(méi)有多少學(xué)生敢走那，因?yàn)槲姨蕾嚧擦�，每天母親三番二次地叫我，我還是躺在床上，做著屬于我自己的美夢(mèng)。
走過(guò)小路，有著陽(yáng)光的陪伴，我固然不怕。可是到了黃昏接近夜晚的時(shí)候，那漆黑的小路，旁邊陰森的樹(shù)木發(fā)出邪惡的“沙沙沙”的笑聲，樹(shù)里時(shí)不時(shí)飛出來(lái)的蝙蝠，足以讓我心驚膽戰(zhàn)。
那天放學(xué)回家，別人都是歡快地蹦上父母親的轎車，邊享受著濃濃的愛(ài)意邊回家。走在捷徑上的我卻是直冒冷汗，心里忐忑不安，再加上讓人毛骨悚然的風(fēng)聲，我?guī)缀跻罎⒘恕?/p>
我緩慢的走著，眼睛全神貫注地望著四周的一切，深怕一只黑不溜秋的小怪物蹦出來(lái)。忽然，“叮”的一聲，這聲音讓我全身的神經(jīng)繃緊，“啊！救命��！”我大聲喊道，接著以接近的百米沖刺的速度跑回學(xué)校。
終于跑回了學(xué)校，我已氣喘吁吁。恰好碰見(jiàn)了下班的語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師驚奇地問(wèn)：“沒(méi)事吧？”“那條路上有鬼！”我邊說(shuō)邊喘氣。老師笑看著我道：“你真是可愛(ài)，走，讓老師瞧瞧！”跟在老師的后面，再次踏上那邊路，路仿佛寬亮了許多，也短了許多。
從那以后，放學(xué)晚時(shí)，老師總會(huì)陪著我走過(guò)那條泥濘的小路。在路上，老師像一位同齡的伙伴一樣，我們開(kāi)心地聊天，大聲地放聲歌唱。
老師工作忙時(shí)，她會(huì)陪伴我走完那段小路，然后再返回學(xué)校。一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)……無(wú)數(shù)個(gè)傍晚時(shí)分，無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)雨天，是老師她陪伴我走過(guò)那條捷徑。終于有一天，我不再害怕了，但是，每次走過(guò)小路，仿佛她的歡聲笑語(yǔ)笑一直陪我走。
感謝老師的同行！正因?yàn)橛辛怂耐�，我學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了面對(duì)。