且行，且珍惜
當(dāng)時間繼續(xù)前行，當(dāng)你又重新開始自己新的生活，你就發(fā)現(xiàn)，那段日子，嘻笑的玩鬧的驕傲的熱血的魯莽的充實的三年，仿佛是從別人的生命里借來的歲月，像一枚掛在記憶力，溫暖發(fā)光的繭。
——題記
一場大雨落在離我很遠的空間，很遠的時間，躲在靜好的時光里面，認真地學(xué)著遺忘。選擇那些大晴天的日子，行走在孤單的海岸線，淺淺地唱歌給自己聽。
一個人，也要清醒決絕地走下去。
七堇年說：也許憂傷并不是可恥的。但我們，需要重新誠懇地去看待它，并從那析出的沉淀中找出另一些更有意義的獲得，將這些獲得一一銘記，并將剩下的忘卻，或者原諒。在最終這樣的過程中去成長，并且感恩。
我想我該感謝的，應(yīng)該是你們給我的回憶吧。我一個人，固執(zhí)地帶著我的記憶，走過了幾年。那些回憶，被根植，在我們十五六歲那年的夏天肆意長出繁盛的葉子，漸次矗立成一片永不凋謝的森林。
我琢磨著我們那時生活的初始，后來終于憶起，就在那扇喧鬧的教室門背后，當(dāng)我們第一次遇見對方，當(dāng)我們心中依舊揣著對曾經(jīng)同學(xué)的懷念，當(dāng)我們將彼此定義為“陌生人”的時候。那時的我們個子小小，規(guī)規(guī)矩矩，一絲不茍。我們依舊在困惑的討論班主任的身高；我們一直搶著去英語辦公室過關(guān)；我們常常在下午第四節(jié)課排練英語話劇；我們也會因為發(fā)現(xiàn)了就歡呼，我們更會肆無忌憚的彼此開玩笑，掐腰，絆人。忙碌瘋狂又自得其樂。教室的風(fēng)景很好，窗外就是一片綠色的花園，沒人的時候，教室里充斥著金色的陽光，陽光肆意地傾瀉在安靜的課桌上，講臺上是洋洋灑灑的粉筆灰和折斷的粉筆。窗外有一棵老樹，時常會有幾只不知名的小鳥在樹梢上蹦蹦跳跳。這幾年，它是來得最長的旅客。樹該會問它，不孤單嗎？它定會說，不，只是偶爾有些懷念遠方的鳥群罷了。
是啊，只是有點懷念罷了。
初二的時候，我們搬了教室，在另一棟教學(xué)樓的二樓。從此我們再也沒有在第四節(jié)課閑逛的時間。似乎我們都漸漸地愛上了咖啡，憶得教室里的開水總是不夠用，一下課大家都搶水泡咖啡，我甚至記得特濃的咖啡有一種火鍋的味道。于是，在冷清的走廊里，總會有咖啡的苦香味和偶爾的一兩聲大笑。
后半學(xué)期，地理和生物便開始全面掃堂。每個午間新聞我們都在做測試，什么無脊椎有脊椎動物，什么準(zhǔn)格爾盆地什么天山山脈，我們恨不得把大腦刻成地圖，還有那厚厚的《生物全解析》。當(dāng)我們?nèi)鏈?zhǔn)備好，蓄勢待發(fā)地在考場里瀏覽考卷時，監(jiān)考老師只留下一句“聲音別太大”，剩下了目瞪口呆的我們。后來我們形容那次的會考——“同浩瀚的大海罷！”
上初三后，我們又搬了教室，又能俯瞰那綠色的花園了。我們總是面無表情地彼此瞥一眼，心領(lǐng)神會后又繼續(xù)咬牙切齒地勾畫重點難點和考點。似乎時間一下就快了起來，焦頭爛額地忙完一次次地考試，背完《lookahead》的單詞，默寫完一課又一課的詩詞，一周就這樣過去了，然后是不到24小時和家人在一起的時間，接著是補課，接著是下一周。
平時無視慣了的體育忽而被看得特別重，每天上午四圈四百米的操場，然后是下午的五圈和無數(shù)個回合的立定跳遠和數(shù)不清的韌帶練習(xí)。但在訓(xùn)練的同時，我們依舊隨身帶著英語筆記本準(zhǔn)備晚課的聽寫。唯一的一次忙里偷閑，是在被取消的課間操時間，我們跑到樓下的花園里，用工人維修花園的磚頭，豎起我們歡呼的“多米諾骨牌”。我圍繞著這些“骨牌”走著，忽然想到，歲月，時光，回憶，也似著這些磚，變成了一堵堵的墻，把我們隔開。我們看不見對方，卻能聽見幸福叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)伛傔^的聲音，于是我們也開心地笑了。
他們會在鬧哄哄的氣氛中有詭異的幾秒鐘安靜。
他們會在值日生喊了起立后鴉雀無聲然后大笑。
他們會在老師生日時裝作什么都沒有發(fā)生其實早已準(zhǔn)備好一切。
他們會不爽地抱怨幾句但絕對不許別人罵自己的老師和學(xué)校。
他們會在我每次拆開零食后迅速伸過手來可憐巴巴地望著。
……
有多少人會一直相伴，又有多少人會被我們記得；有多少人失散后再無音訊，又有多少人一生也不再相遇。
但我希望你們過得很好，whatever，生活始終是一條泛濫著陽光的河流，雖然會分流，卻又總有陽光。你們要且行，且珍惜，愿你們的人生，一句風(fēng)景，一路歌。
那么我將會以夢為馬，隨風(fēng)飄散天涯。這三年的記憶，獻給你們。