十年
時光。穿梭。劃下泛黃的舊跡印于墻上。日記的邊角變得褶皺，流淌在紙間的墨水仿若從遠方而來，我看著它，它將我的思緒拉到很久很久以前，映入眼簾的是那張稚嫩的臉，和那初入知識殿堂的怯怯的腳步……
十年，留下的是攀登知識高峰的足跡。
初始，當我還是個懵懂的稚兒，是漢字拉著我的手，走進文化世界。我學習拼音，背誦古詩，筆尖跳動在紙上，印下稚嫩卻工整的方塊字。長輩們會問我能不能看書讀報，我就會很驕傲的回答我可以。我會捧著一本字典和一本書，閱讀我讀不懂的句子。逐漸的我學會更多更多的漢字，我開始明白一個詞的意思，我能夠讀懂句子，我可以體味出漢字擁有的魅力……
接著，我成長為一個少年，是書籍引著我的腳步，踏入哲理的殿堂。從最初的《安徒生童話》教我領悟善惡美丑，到《霧都孤兒》教我“出淤泥而不染”的品質(zhì)，有《老人與�！方涛矣啦谎詳〉闹練�，有《悲慘世界》教我學會寬容和理解，還有《巴黎圣母院》教我認知世間丑惡。小王子讓我保持一顆童心，保爾讓我擁有鋼鐵一般的意志，祥子告訴我黑暗的社會會毀掉善良的人……
后來，我的思維逐漸成熟，是數(shù)字與我肩并肩，一同進入邏輯的殿堂。我能夠把一串復雜的式子化簡成常數(shù)，我能夠把一個三角形研究至邊與角。一條拋物線，幾個動點，組成幾個幾何形，我能夠穿起題目提供的信息讓完整的解題步驟從筆尖一瀉而出。我的思維變得靈活，指數(shù)的奧秘對數(shù)的復雜都在我的邏輯之中變得清晰明了……
最后，十年之后，我穿著高中校服，漫步于知識城堡中，我逐漸的踏向更高的樓層�；厥淄�，身后是飄舞的美文，哲思，詩句；公式，技巧；單詞，句型，語法……2019年到2019年，小學一年級到高中一年級，十載風雨春秋，播種的事汗水，是勞累，收獲的卻是滿滿的知識。
站在如今，回望十年，十年積淀，十年無悔！