清歡若老透，世事終無(wú)邪
不知不覺(jué)，寂然的日子慢慢老透了。葉子也平平仄仄地跌下來(lái)，一場(chǎng)夜雨，洗得枝頭婆娑，空余落寞。
在西風(fēng)蕭蕭殺來(lái)之前，細(xì)細(xì)碎碎的秋天太過(guò)迂慢了。一天天地剝掉梢瓣的葉子，凌頹枯舞。隔著撲朔的晚空，我望見(jiàn)參差的枝孽里一眼空窠，那個(gè)巢無(wú)聲無(wú)息地垂在就暮將夜之間，寧愿它是個(gè)無(wú)名的鳥(niǎo)巢。溫溫的鳥(niǎo)巢一方洞開(kāi)，曾幾何時(shí)只為擋一襲風(fēng)雨，又似愛(ài)羽來(lái)了，天地都小了。最不情愿是作了蜂巢，若真是嚶嚶不息的老窠，千瘡百孔便失了家的面目。
那是剪輯得不合時(shí)宜的一幀記憶，因?yàn)橐黄讹L(fēng)中的鳥(niǎo)巢》。姑且不提。我想說(shuō)的，是今天，遇見(jiàn)了一個(gè)人。從文字間向我款款走來(lái)，如詩(shī)如畫(huà)。
初識(shí)雪老師，或許不是從她如火如荼的青春小說(shuō)開(kāi)始的，至今咀嚼她的文字來(lái)卻有相見(jiàn)恨晚的味道。大抵是應(yīng)了美的事物是總不怕晚的。說(shuō)來(lái)不免巧合甚或陰差陽(yáng)錯(cuò)，記得早時(shí)聽(tīng)說(shuō)安意如亦有以《世有桃花》之名的散文集，我卻是讀了雪老師的《世有桃花》，短短的，字如其人安暖，情懷比想象中俏野了三分，漫是形銷(xiāo)骨立的艷涼之色。
歲月不可支。今天趁早去聽(tīng)雪小禪的講座，原來(lái)人比我想象得要多，要早。自己所謂的早終究贏不過(guò)別人。講座的內(nèi)容少有筆錄，當(dāng)我幡然的某一剎那，到頭來(lái)還是無(wú)法握住的驚鴻一掠。雪老師到底是清透靈慧之人。猶是性情率真兒初，可愛(ài)之至。灼灼一襲雪青裙袍，內(nèi)襯是淡淡的梨黃，漫不經(jīng)心地綴繡著幾枝蘭花，大有水袖青衣之姿，就是從戲臺(tái)里走下來(lái)的不可觸及的伶人。一如雪老師的隨遇而安，不失幾分驚艷，間或淡淡的從容。
雪老師那么深長(zhǎng)的年歲里遇見(jiàn)了許多的人事，感動(dòng)有時(shí)成了習(xí)以為常。我也愛(ài)她的文字，是捧在心間的。并非過(guò)目不忘，但是不讀卻難免此生闕憾。還有幸得到了簽名，那個(gè)簽名的距離恰恰好，至今我還能擬出那長(zhǎng)度似的。當(dāng)她端然坐在我面前，旋即有難以言說(shuō)的心滿意足，我雖不曾有潸然的沖動(dòng)，但是莫名的覺(jué)得這是天意日久的重逢，不止一次遇過(guò)，就在她的文字里。雖然我也不曾再有機(jī)會(huì)多言說(shuō)，竟覺(jué)知一種不可移易的信仰。比起嚴(yán)歌苓先生的簽名，我當(dāng)坦白我更珍惜今天的，原因有很多，我更愛(ài)雪老師的悠然嫻雅與從容漸染。
雪老師說(shuō)，人生的波折，坎坷與傷害我們都當(dāng)感念，事到如今不得不說(shuō)歲月是百轉(zhuǎn)回腸，但給我們的足矣一步一步，邁過(guò)的就是門(mén)，踏不出的便成了坎。誠(chéng)然如斯，我們更當(dāng)盡力行走，無(wú)愧于天地?zé)o愧于自己。
她行過(guò)許多地方的路，踏過(guò)許多地方的橋，遇過(guò)許多地方的人，業(yè)已波瀾不驚�；乜瓷胶託q月，只覺(jué)得安寧。她愛(ài)閑時(shí)與兩三友飲茶，愛(ài)在生宣上提筆渲洇成古老的文字，愛(ài)出門(mén)遠(yuǎn)行，只純粹為了不平庸的風(fēng)景……
當(dāng)拼卻了所有的棱角鋒芒，歲月彌深，一個(gè)人才走得愈安穩(wěn)。雪老師便似一缽銀碗，繁華滿地里她只盛一抔素雪。一如她的名字，銀碗盛雪，雪中小禪。天地是大禪，一個(gè)人若把自己優(yōu)雅地活出莊嚴(yán)的禪意，當(dāng)是如何不易？如何是為��？
懂得一個(gè)人，才知道真情的來(lái)之不易。才軫懷筵席未散前的每一寸光陰。遺憾的是講座的最后半小時(shí)才蒼黃地錄音，拋了后顧之憂再來(lái)靜賞她的一顰一笑一舉手一投足——想來(lái)人到一定年歲卻覺(jué)不出年歲，仿佛是把自己骨子里的反叛煎煮成一盅釅釅的老茶，好不有味。音頻的片段先是從雪老師的一支《鎖麟囊》開(kāi)始。未見(jiàn)半絲推就，雪老師在同學(xué)們的滿堂喝彩里開(kāi)腔。第一印象便是梨園的驚艷聲聲匝地，心中仿佛有什么柔軟情愫在漸次蘇醒。熟稔的京戲，也是兒時(shí)最令我目倦耳不寧的一路曲兒，輾轉(zhuǎn)不知所云，如今卻從雪老師唇齒間流出聲色來(lái)。
小時(shí)候總忘不了奶奶對(duì)戲曲的寵戀，之所以說(shuō)寵戀毫不為過(guò)，那是因?yàn)樗坪跄棠淘谀切┻捱扪窖降某钭龃蜷g尋到了失散多年的故人，一場(chǎng)久別重逢的驚喜，自在不言之中，我當(dāng)時(shí)甚不解，想必那時(shí)的梨園勾起不了蟄伏在我心間重重的哀怨。想必是我的心不夠靜，不夠穩(wěn)。
雪老師曾寫(xiě)道：一個(gè)人喜歡一個(gè)東西一種物質(zhì)或者一個(gè)人，一定是和她有種契合之處。我想，梨園戲就是這樣。有人問(wèn)我梨園戲的特點(diǎn)，我說(shuō)：“媚而不妖，艷而不蕩�！�
或許在那短短的一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，雪老師最心痛的不是其他，而是梨園流徙短短二十年的滄海桑田。雪老師就一如既往地提起裴艷玲先生的傳記。當(dāng)場(chǎng)有多少人一時(shí)失言，驀然喑啞。我更不免是其中蕓蕓一員。彼時(shí)，我多想捧讀那本《裴艷玲傳》，去感受一次十世三方里上善若水的皈依，當(dāng)美好宛如蓮花田田。一個(gè)大師依舊活在古老的光鮮里，只是當(dāng)年的戲臺(tái)已不復(fù)存在�？磻虻娜藘喝諒�(fù)一日地老去，還有多少人來(lái)愛(ài)這綿延的長(zhǎng)河里打撈起的生旦凈末丑。無(wú)疑地，雪老師悲哀的似曾相識(shí)之景，我們當(dāng)情何以堪……在古老的心疼里我們別無(wú)他法，既有古老的疼痛，便要有古老和無(wú)功利來(lái)拯救。
曲終人散，顛沛流離，我知道她，只愿人亡戲不亡。常言情到深處是為孤獨(dú)，那份蒼涼寂寞，不是人人都有資格獨(dú)占鰲頭。光陰是有代價(jià)之物，未嘗不肯施與，全然取決于你曾經(jīng)付出幾許。一切的有恃無(wú)恐，只緣于她曾經(jīng)的一無(wú)所有過(guò)，不懼失去，不念占有。她清如晚茶，照出天外云卷云舒，映著庭前花開(kāi)花落，就這么山長(zhǎng)水闊地走下去，我仍舊在她清茶般的文字里與她相遇。
世間如何能有那么多的無(wú)可奈何的情懷？生命走到最后往往只剩了影只形單�？墒�，我偏偏喜歡那孤單。雪老師說(shuō)得感人，那么好，那么真。那么無(wú)邪。若世間的清歡已無(wú)處可尋，我們?yōu)楹尾坏轿淖掷镒咦�，作自由自在的行人。�?duì)于美與好的事物我們要迅速接受，總有一些值得我們奮不顧身，至少趁我們還有尚未老透的流年。
我想，清歡終有時(shí)，人生的執(zhí)著卻是無(wú)相的，縱使虛空，有些約是注定要赴，有的人是注定要遇見(jiàn)。